精选小学生鼓励读书的名言(73句文案)

小学生鼓励读书的名言

1、真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。卢梭

2、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林

3、于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。

4、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

5、现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

8、身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。

9、按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。

10、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

12、如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书，就可以来做这个项目了。

13、另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？

14、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明《五柳先生传》

15、人生的道路上，有些事只能自己面对，我很想依赖，但我必须坚强。

16、对名篇名著和其它文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句。像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。

17、译文：所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途。

18、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

19、约束不了自己是无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

20、每个人都在奋不顾身都在加倍努力，你没有理由一边委屈，一边抱怨人世寒凉。

21、于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。

22、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——(英国)谚语

23、下面总结的一些小学生有效阅读方法，希望对孩子们暑假的阅读有所帮助。

24、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

25、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

26、　　读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

27、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

28、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

29、学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，消化，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应熟读成诵。以便在便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。

30、每一天都是一个新的开始，深呼吸，从头再来!

31、忘掉所有那些不可能的借口，去坚持那一个可能的理由。

32、小学生的阅读，并不仅仅是为了理解读物的思想内容，吸取知识体味情感、欣赏语言等等。更重要的是学会阅读，掌握阅读方法，目前小学语文教学改革的热点也就集中在学法的指导上。

33、比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？

34、包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。

35、通过全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。

36、如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。

37、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

38、我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。

39、不耻不若人，何若人有？中小学读书的励志名言把握一个今天，胜似两个明天。

40、读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子自己的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面。

41、如果故事本身就是绘本，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书，就可以来做这个项目了。

42、　　读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。

43、(1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

44、②提纲式摘录。要求学生写出所读文章的主要内容，各部分的大意，以培养学生总结、概括的能力。

45、三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。

46、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》

47、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。

48、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科罗廖夫

49、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭

50、　　我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

51、本号为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知

52、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

53、父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。

54、　　无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学习。没有学习，你不会进步。

55、阅读只单纯去读是不够的，俗话说“好记性不如烂笔头”，读书要做到眼到、心到、手到。阅读时作好读书笔记，会显著增强读书的效果。

56、 世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个“勤”字。

57、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦鼓励人多读书的经典句子(篇二)行万里路，读万卷书。

58、输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗

59、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

60、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

61、　　每日所读之书，分两类：一类是精读的，一类是浏览的。

62、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

63、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。中小学读书的励志名言莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适

64、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

65、于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。

66、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

67、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

68、10风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《战国策》

69、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

70、想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗？

71、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

72、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。