精选优美的文章摘抄400字左右(27句文案)

优美的文章摘抄400字左右

1、教学重点：通过图表的方法只管的烧到其中的关系

2、有的学生能够认真摘抄好词好句，并能够写下自己的阅读感悟。或是在书中认真地圈点勾画重点语句，及时记下自己的感悟。

3、-2)千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。

4、口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论

5、画出:zhān　dú　jué　lū　yì　zhàn　làn　xiá

6、今天，由于多种因素所选项目再次陷入了空前危机，又一次的站在了人生的分界点，放眼窗外早已冰封大地，轻盈的雪花又妆点出了一个银装素裹的世界，在这温暖如春的室内，却挥之不去心中的寒冷，我懂得生活的艰辛每个人都在默默的忍受，与世俗抗争、与坎坷抗争、与生命抗争，不仅造就了我永不言败的的人生，更造就了我们中华民族生生不息的坚韧的性格，在这寒冷的冬季，我们每个人都在期盼着春天的来临，更期盼着我们生命中的春天。

7、有一种智慧，属于班主任——广州南洋英文学校优秀班主任风采展

8、(1)凡是能够围绕对“躺平”现象从生活境况、自身追求、社会责任等角度进行全面深入地成因分析，对此现象理解独特、层次清晰、选材精当、论述有力、语言有特色的，有强烈的自我意识，判为一等上(54-60分)；

9、我又来到池塘边，一看：十几条金鱼在水里自由地嬉戏，有黄的，红的，黑白相间的，还有黑色的。另外还有三只小乌龟，和几条泥鳅打闹着。“快看！”我兴奋地嚷嚷着。一只乌龟游到水塘壁边上拼命往上爬，可壁十分光滑，又陡，乌龟一升一降，像个十足的落水者，真逗！而鱼们则像一支军队，由最大的一条金鱼带头，绕着假山游来游去，在做健身。“一二一二向前看，齐步走！”小泥鳅是这个地方的捣乱者，一会儿在“军队”中钻来钻去，一会儿在水底飞速游动，像一艘潜水艇，时不时地撞往向上爬的乌龟。

10、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

11、我承认，我的确很平凡。平凡得像风像水像雪……然而，平凡并非没有自豪的理由，并非没有魅力可言。

12、-4)嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。

13、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠

14、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。

15、(浏览式)看目录，看序，看跋，看照片，初步掌握文章的梗概

16、开展名著阅读活动期间，一直能坚持下来，并且认真完成阅读摘抄或者心得感悟等的同学有二班的王泽翔同学，陈加仑同学，张义坤同学，张加怡同学，五班的钟俊君泥同学，黄奕桐同学，陈彦涵同学，蔡怡洁同学，郑冰雯同学，这些同学都非常自律，自觉性比较强，阅读名著热情比较高，每天坚持打卡，同时帮助老师监督提醒同学们阅读，使得寒假阅读名著的活动，能够比较顺利地展开，并且达到一定的效果。

17、(2)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

18、(1)“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”中虽然没有提到一个人，但是我们能从中感受到人们的活动。(　　)

19、你时常说你无能为力，我们只能放弃挽留遵循宿命。

20、此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事:举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛:着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思相感情，指导写好片断贫析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，"自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、仿诗背通状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性，学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

21、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。——读写同步走。

22、作业：教材28页的练习；教材30页的两句古文抄3遍默写一遍，并抄写其译文一遍；练字帖三页。

23、作业：完成试卷五剩余题目；教材P7-8的经典诗句抄写一遍；每天坚持阅读一篇美文；家长签字；

24、10)人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。11)用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！12)只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！13)不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。

25、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

26、20)把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。21)最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。