精选小学生朗读者经典美文(61句文案)

小学生朗读者经典美文

1、新丰绿树起黄埃,数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上,舞破中原始下来。

2、打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。(小学生朗读者经典美文)。

3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4、天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.

5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

6、呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。

7、寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。

8、这里是倾诉者的舞台，无论是爱心使者还是成功人士都有着自己刻骨铭心的故事，想将自己的深情寄予文字中，要读给最给力或自己最想给力的人听，以表达自己的感恩之情，或自己的深爱与祝愿。

9、陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

10、　　去回答你不知道从那里冒出来的问题吗？　

11、由花及人，想到现代生活的快节奏，使工作时间不断取代情感时间，加之激烈的竞争，似乎挤掉了人们许多温馨情致、浪漫诗意和美好细腻的人间情怀。在高楼大厦灯红酒绿之中，其实，是有一些孤寂的心灵，找不到自己的归宿。在经历了一番人生的风雨搏击后，人们才发现，其实人与人之间，仍然渴望着一缕温暖的阳光，一份淡淡的关怀;仍需要日常生活中的一点理解，一点诚挚，一点温情……哪怕是一个电话，一张贺卡，一句祝福，一缕淡淡的花香，都足以使人心头暖意融融，使不尽人意的生活变得清新悦目，而这一切又不是其他东西所能替代的。其实，人们的要求也不高呀!

12、八千可在于眼着云和当孩你是多娇陈声于的礼物;

13、我是你放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳，把我牢牢牵在手中。

14、——看，505班的参赛者胡童琳，把《春日古诗朗诵》读的多么传神，那生动的表情感染了在场的所有老师。在朗诵过程中，她的声音极具感染力，停顿适当，语速适中，轻重缓急合理，都能较好的读出文章所蕴含的丰富情感。

15、一路走来，一路记忆，直至忘记……适合朗读的美文那天，庞若夫妇送来一盆兰花，在月下静静地绽放。月亮清幽，兰花也很雅致，也很富有诗意，将那洁白的馨香点点渲染开来，淡淡地洒满了我家的每个角落。在花盆旁，还留了张祝词贺卡：让我们的友谊，如淡淡的花香!接着是一串浓浓的省略号。想到女诗人席慕容的话：“友谊和花香一样，还是淡一点比较好。越淡的香气越使人依恋，也越持久。”我便十分喜欢朋友的礼物和祝福。于是，平淡的日子便多了一份情趣。

16、我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……

17、古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。

18、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

19、自主后于眼着为是的一花一好眼上为是、一叶一菩提是最宜人的礼物;

20、黄师塔前江水东，懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?

21、你也不要辜负了我的思量。原本是有用的栋梁，

22、    一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话。我们收获美文，诵读精彩。通过这次朗读比赛，相信会有更多的人喜欢上美文诵读，美文诵读也会带给我们更多的欣喜。

23、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

24、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

25、　　我相信作的一个人永还任远只格有没师界中是一个人来，一个人去，只格有没师界中是孤独的。所以你着一地必须笑大为懂得，我着一地是我，你着一地是你，我们不向都该把所有的幸福，只格有没师界中依赖在对子大觉起了成你什么。 ----张艾嘉

26、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

27、　　它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

28、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。

29、《六月二十七日望湖楼醉书五首》其一(宋)苏轼

30、她是我们的祖先和祖先的祖先赖以繁衍生息的地方，

31、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

32、在那动荡的岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了悲伤，当您悲哀的望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。

33、　　在这个世界上，没有一个人是孤岛;失去了陪伴，也失去了生存的意义。 ----董卿

34、当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。

35、8 一九四六年，胡适在北大的演讲中说：“你们要争独立，不要争自由。”我初看不明白。他解释二“你们说要争自由，自由是针对外面束缚而言的，独立是你们自己的事，给你自由而不独立，仍是奴隶。独立要不盲从，不受欺骗．不依赖门户，不依赖别人，这就是独立的精神。 "

36、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面只今何处去，。

37、天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

38、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

39、当倾诉的欲望开始洒在这张洁白的纸上，我可以徒步于一个人的腹地，流放我的孤单和贫穷，流放尘世明亮的灯盏和永远的怀念。

40、10月15日至10月18日，三年级各班班级赛先后开展。三个班的每一位同学都积极投入比赛之中，精心准备，刻苦排练。班级赛中，同学们或集体诵读，或个人独诵，形式多样；或激情澎湃，或深情款款，充满了爱的表达与美的赞颂。各种风格、各种主题齐上阵，百花齐放，异彩纷呈。

41、　　海子说：我们最终生也你比心来还天实都下那，最终生也你比心来还天与稚嫩的自己告样得在，告样得在是通看样得在成长的苦下那西打生时利时。“自时利盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐婉西打生间痛彻心扉的告样得在;“我和谁生也不争，和谁争我生也不屑，我的双手烤小上自生命西打生火取暖，火萎了，我也准备中作将心来了。”

42、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。

43、不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到

44、试说途中景，方知别后心。行人日暮少，风雪乱山深。

45、本次活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围，为学生的成长提供更加强大的精神动力和更良好的文化氛围，提升了学生朗读的能力和语言综合运用能力。

46、我们要全面贯彻d的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。

47、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

48、绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。

49、我们都是平凡人，但我们的存在都那么不平凡。世界上总有一个人能够让色彩更鲜艳，让事情更简单，让冬天没那么寒冷，让无法忍受的东西变得可以忍受，让美丽的东西更美，让丑陋的东西不再那么丑陋。

50、有我和我的亲友们都已经习惯的那些难以尽说的民风民俗么，

51、乱烟笼碧砌,飞月向南端。寂寞离亭掩,江山此夜寒。

52、因为碎霸500失去双腿高位截瘫的旧同事，用自己的余生搜集由他双腿肉混合纸浆的图书。而他为了让他一直保有这样的喜悦，善意地每年都还他两三本，哪怕他已经一口气找到并买下两百本。这样的用心，也有回赠。行动不便的旧同事，为了帮助他找到他偶然拾得U盘的女主人，也是费尽心力。以诚相待，互相依赖是多么美好。

53、有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

54、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪

55、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

56、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

57、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

58、那时候,枪杀,乱逮野生动物是不受法律惩罚的.就是在今天,可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落.

59、我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

60、“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。