精选排比句优美摘抄短一点(60句文案)

排比句优美摘抄短一点

1、理想是春天，孕育着希望的生命；理想是夏天，开出了希望的花朵；理想是秋天，收获了希望的果实；理想是冬天，埋下了希望的种子。

2、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。(排比句优美摘抄短一点)。

3、旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

4、吭(kēng)眷(juàn)拟(nǐ)坞(wù)

5、这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。

6、阅读方法:这是一篇写事的文章,阅读时可以弄清楚事情的起因、经过与结果。最佳路径的产生过程,让我们感受到了思维方式转变的重要性,也体会到了人性的光辉。

7、推荐理由:《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。

8、马尔克斯：是因为恍然大悟，原来在文学领域里，除了我当时背得滚瓜烂熟的中学教学书上那些刻板的、学究式的教条之外，还另有一番天地。这等于一下子卸掉了沉重的包袱。

9、“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。(排比句优美摘抄短一点)。

10、熟练地打开　冷冷地问　平静地回答　由衷地说

11、摘黄瓜　追蜻蜓　捉蚂蚱　点起篝火　刮去污迹

12、梦想，犹如一阵风，吹向未来；梦想，犹如一艘船，飘向远方；梦想，犹如一盏灯，点亮明天。

13、《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。

14、梦想是人生的明灯，是前进的动力，是坚持的勇气。

15、选择博爱，就是选择对情感的珍视;选择博爱，就是选择对万物的眷恋;选择博爱，就是选择高远的人生志向。

16、找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在一起。

17、成功是什么?是一次考试的优异成绩;成功是什么?是给我们自信的泉源;成功是什么?是经过不懈努力最终达到目的的喜悦。

18、圆滚滚　明晃晃　孤零零　山高月小　三潭印月

19、                        

20、《猴王出世》第2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。

21、《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。

22、两截　拳头　喘气　酥软　顺风顺水　自有妙用

23、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石！当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟！当你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁！当你离开队伍时，危险就大了。地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

24、您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

25、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石各类优美的排比句__排比句摘抄___排比句精选各类优美的排比句__排比句摘抄___排比句精选。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

26、人生是一条河，岁月是一张橹。我们：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？赞美1：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

27、这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。

28、草原的天空是那么明朗，空气是那么清鲜，阳光是那么灿烂。

29、积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？

30、类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬

31、弩(nǔ) 丞(chéng)　迸(bèng)　踉(liàng)  跄(qiàng)

32、11)用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

33、“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

34、《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

35、(3)后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

36、(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。

37、在人物刻画上,《红岩》也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。

38、阳光是我灿烂的笑脸，洒落着对你爱情的热烈；春风是我温柔的话语，诉说着对你不变的誓言；花儿是我美丽的心愿，绽放着对你奔腾的情怀。爱你永远！

39、静寂➝喧闹　手忙脚乱➝从容不迫　赞许➝责怪

40、圆滚滚　明晃晃　孤零零　山高月小　三潭印月

41、形容人物神态的词语:汗珠滚滚　汗如雨下　若有所思

42、(2)孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”

43、这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。

44、属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。

45、而好的作文，基础应该积累什么？独特感受和生动描写。缺少这两样，文章就没办法精彩。

46、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

47、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

48、涕(tì)   轧(yà)憎(zēng) 胚(pēi)祸(huò)

49、10)人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

50、(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。

51、这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。

52、校园里的干净——校园里真干净啊，干净得找不到一点纸屑。

53、《梅花魂》第13自然段常以填空、选择的形式考查对梅花品质的理解。

54、阅读方法:这部作品很感人,读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段,仔细品读,感受共产d人的精神。

55、(2)孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”

56、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。

57、筹(chóu)       矜(jīn)           镯(zhuó)       褂(guà)

58、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

59、艄(shāo)　祷(dǎo)　毡(zhān)　犊(dú)