精选古代教育家名言名句大全(54句文案)

古代教育家名言名句大全

1、“每个人都有自己隐形的翅膀,能够飞翔,只要努力就能够实现自己的.梦想.”(古代教育家名言名句大全)。

2、亚里斯多德(aristotle):“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”

3、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

4、唐 张泌 寄人 多情只有春庭月，犹为离人照落花。

5、宋 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。

6、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

7、著名教育家曼恩曾说:“习惯就仿佛一条缆绳,我们每日为它缠上一股新索,不要多久就会变得牢不可破.

8、魏晋南北朝 曹植明月上高楼君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10、——斯宾塞硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

11、宋 晏殊 山亭柳：赠歌者 若有知音见采，不辞遍唱阳春。(古代教育家名言名句大全)。

12、1魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。——颜之推名言

13、夫食为民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。——颜之推名言

14、1学习风气是否浓厚，取决于社会是否重视知识的实用性。——颜之推

15、唐 卢仝 楼上女儿曲 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。

16、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

17、——孔子身教重于言传。——王夫之要想学生好学，必须先生好学。

18、1凡诗人之作，刺箴美颂，各有源流，未尝混杂，善恶同篇也。——颜之推名言

19、1自兹以往，至于九族，皆本于三亲焉，故于人伦为重者也，不可不笃。——颜之推名言

20、1须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒；或有劫持宰相瑕疵，而获酬谢，或有諠聒时人视听，求见发遣；以此得官，谓为才力，何异盗食致饱，窃衣取温哉！——颜之推名言

21、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》，教育科学出版社，第页

22、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。——米丘林

23、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

24、打破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；

25、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成

26、面对古文，许多老师会感到害怕，首先我们要克服恐惧心理，你要想古文就是一种形式而已，你认真阅读是可以看懂的；其次就是多多积累，平时遇到的古文多总结多整理，这样自然就不怕了。接下来我们一起来做几道题目吧~

27、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

28、国之兴亡，兵之胜败，博学所至，幸讨论之。——颜之推名言

29、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。――布鲁巴克(美)

30、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

31、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯(捷克)

32、表示“看”的字词：(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥

33、宋 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

34、此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。——颜之推名言

35、宋 晏殊 玉楼春 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

36、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。聪明的人喜欢水，因为他性情活跃象水一样流动不息，仁慈的人喜欢山，因为他心地淳厚象山一样厚重。聪明的人好动，仁慈的人好静，聪明的人乐观，仁慈的人长寿。

37、夫有人民而后有夫妇，有夫妇而后有父子，有父子而后有兄弟。——颜之推名言

38、6青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

39、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

40、"阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生教师文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程;是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程"。——全国小语会理事长崔峦

41、1千载一圣，犹旦暮也；五百年一贤，犹比也。——颜之推名言

42、1不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。——颜之推

43、非学无以广才，非志无以成学。——《诫子书》两汉·诸葛亮

44、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。——佛洛依德

45、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

46、表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

47、(大意)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失明之后，才著成《国语》；孙膑被截去膝盖骨，才撰写《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。

48、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

49、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

50、孔子创办私学，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

51、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

52、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

53、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教