精选秋天景色很美的四字词语(20句文案)

秋天景色很美的四字词语

1、教师导言：深秋时节，天气已经转冷。远处山林中诗人杜牧乘坐的轿子正慢慢走来，首先映入诗人眼帘的是什么？(远上寒山石径斜，白云生处有人家。)

2、白话文：“于是风调雨顺，五谷丰收，国家安宁。”

3、点拨：书写指导的过程中，也可让学生口头组词、造句，检测掌握情况。

4、鼓励学生课后到大自然中观察美丽的秋天，并“画一画”或“写一写”秋天的景色。

5、(5)出示带有“一”字的两个句子，先指名学生把句子朗读正确，再齐读句子：(秋天景色很美的四字词语)。

6、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。

7、(5)学生自由谈对秋天景色的喜爱，相机指导学生朗读，读出自己的体会。自由读、指名读、集体读。

8、第一组： 稻子  棉花   玉米   大豆   

9、本课教学设计运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词;朗读指导中，通过引导学生对叠词的朗读，体会诗歌的韵律感。通过想象、词语对比等方式，激发学生朗读和说话的兴趣和动力。

10、换一换：“线”把“纟”换成“歹”，变成“残”。

11、点拨：课文里面用了两个“一会儿”，把大雁飞行时队形的变化写出来了。“一会儿”表示时间短。大雁南飞，一般要飞几千公里，常常会变换队形。(板书：一会儿……一会儿……)

12、会认“径、斜”2个字，会写“寒、径”等4个字。

13、(解释)秋色：指秋天的景色。宜人：气候或温度令人舒适的；温和或温暖的。秋天的景色气候温度等等都让人很舒服，很舒适。

14、(设计意图)课上倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主学习的意识和习惯。如自己练读课文，互检认字、当小老师讲字、自主识字写字、你发现了什么、互评生字等活动。

15、(1)比较“一片片”和“一片”有什么不同。(“一片片”是很多片)

16、qiū   qì   le  shù  yè piàn  dà  fēi huì  gè

17、                                                                    

18、小结：小朋友们，今天我们学会了用给生字组词，用熟字加一加、减一减这三种识字方法。还学会了给课文标自然段，通过学习课文第一自然段，知道了秋天到来后的变化。今天的收获可真不少啊，下节课我们继续学习《秋天》，去感受秋天的美好。

19、橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。