精选教师名言警句只有爱孩子的人(76句文案)

教师名言警句只有爱孩子的人

1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

3、1(生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞)赞美老师的格言赞美老师的格言

4、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

5、　　做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

6、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。(教师名言警句只有爱孩子的人)。

7、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

8、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

9、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

10、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的.键盘，启迪学生美好的心灵。

11、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

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13、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

14、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

15、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

16、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

17、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

18、(苏格拉底)有一次，苏格拉底要求学生列出两行。正义归于一行，非正义归于另一行。苏格拉底首先问道，“虚伪”归于哪一行？学生回答：“归于非正义的一行。”苏格拉底又问：“偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一行？”学生答：“归于非正义的一行。”苏格拉底反驳道：“如果将军惩罚了敌人，奴役了敌人，战争中偷走了敌人的财物，或作战时欺骗了敌人，这些行为是否是非正义的呢？”经过讨论，学生最后得出结论，认为这些都是正义的。而只有对朋友这样做是非正义的。接下来，苏格拉底又问：“在战争中，将军为了鼓舞士气，以援军快到了的谎言欺骗士兵，制止了士气的消沉；父亲以欺骗的手段哄自己的孩子吃药，使自己的孩子恢复了健康；一个人因怕朋友自杀，而将朋友的剑偷去，这些行为又归于哪一行呢？”学生得出结论，上述这些行为都是正义的。在这个过程中苏格拉底通过不断地追问，迫使学生收回了自己原来的主张，也帮助学生认清了什么是真正的“正义”，贯彻了启发式教学。

19、(天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！)

20、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

21、　　爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。 ——爱德门

22、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

25、(你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。)

26、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。

27、(其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。)

28、(困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。)

29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

30、　　 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

32、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

34、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

35、关于幼儿园园长格言精选(5)时间：20xx-10-0809:00来源：脑筋急转弯作者：励志名言点击：5080幼儿园教师教育格言幼儿园老师格言幼儿园教师人生格言幼儿园教育格言幼儿园教育格言

36、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

37、(人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。)

38、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

39、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

40、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

41、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知 

42、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

43、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

45、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

46、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

47、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

48、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

49、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

50、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

51、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

52、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 

53、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基

54、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

55、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

56、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

57、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

58、(明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！)

59、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

60、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

61、你们是祖国的未来，是家长的希望，记住一定要好好学习。

62、10(如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。)

63、　　这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

64、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

65、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。    

66、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

67、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

68、(假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。)

69、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。

70、　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

71、(不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。)

72、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

73、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

74、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;　

75、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。