精选只有才造句二年级简单(55句文案)

只有才造句二年级简单

1、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

2、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

3、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

4、每个人的生活各不相同，有的先甜后苦，有的先苦后甜。我却觉得只有曾经苦过，才能甜的实在，绚烂！就像彩虹一样，只会在夏日的暴风雨过后才屹立在天际，不然怎么会有“不经历风雨怎么见彩虹”的感慨呢？

5、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

6、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

7、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

8、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

9、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

10、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)(只有才造句二年级简单)。

11、只有勇于为科学献身的人才能攀上科学的高峰。

12、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

13、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

14、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

15、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

16、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

17、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

18、有的……有的……有的……     一……一……一……

19、我到底有多爱你，只有我自己才知道，可这世上的爱情，无可奈何，身家利益总要排在前头。

20、 勇敢而勤奋的人不怕困难，只有懦夫和懒汉才逃避困难。

21、 (例句2)你只有告诉他真相，你们才有美好的未来。

22、不要把自己的人生归罪于环境。只有在所处的环境中努力才是真正的人生。

23、如此安静，那就容许自己把所有的小悲伤、小烦恼暂时抛开吧；至少在当下这一刻试著去遗忘。有时候，人只有放下才能面对。

24、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

25、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

26、友情，它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到这种东西。它和亲情、爱情一样，是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，但却要比它们更值得我们去珍惜。

27、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。

28、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

29、 只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，才能登上科学的顶峰。

30、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 

31、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

32、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

33、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

34、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。

35、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

36、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

37、(5)荷叶像碧绿的大圆盘。  (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

38、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

39、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

40、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

41、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

42、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

43、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

44、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

45、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

46、2019部编人教版二年级下册语文1-8单元生字扩词(看拼音写词语)

47、二年级语文上册期末检测卷集合，打印给孩子做做！

48、1只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

49、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

50、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

51、都:①dōu(都是)②dū(首都)                       

52、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

53、教育最复杂的任务之就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。

54、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的，这些问题只有铁和血才能解决。