精选从我做起敬廉崇洁手抄报(69句文案)

从我做起敬廉崇洁手抄报

1、浪花编辑部投稿信箱：sxsylhbjb@yeah.net                         (从我做起敬廉崇洁手抄报)。

2、说起包公相信我们大家都知道，他的名字叫包拯。自古以来，人们一直颂扬包公，因为他在我们心中是一个扶弱济贫，除暴安民，为民除害，清廉洁净的人。

3、　　左边再多画上几根竹子，竹子上要有叶子哦，然后书卷右边也画一个边框，草地上面用波浪线画出一个边框，边框里面画竖线。

4、做到“五个不动”：不拿不该拿的东西，不得不该得的实惠，不去不应去的地方，不想不应想的待遇，不做不准做的事情，守住道德的底线，筑牢思想的防线，做坚守《廉政准则》的模范。五是工作上要自励。

5、新时代的学生应当具有丰富的素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的耳渲目染，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性，待人宽和谦恭；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。(从我做起敬廉崇洁手抄报)。

6、三是各专业层次员工遵守职业道德、爱岗敬业、廉洁自律、守法守法的职业文化；四是广大人民群众对公平正义、安定有序、诚信友爱的追求是社会领域的一种心理文化反映。廉政文化在中国有着悠久的历史传统，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

7、    莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。学院开展“欢庆二十大勤廉文化进校园”手抄报活动，全体同学们积极参与，以图绘廉。他们用心收集素材，精心设计版面，以绘制手抄报的形式来表达自己对勤廉文化的认识，为建设勤廉校园贡献一份力量，以实际行动欢庆d的二十大。

8、　　贪婪的欲望使人堕落， 廉政的品质使人奋进。

9、杰早年考中明经科，历任汴州判佐、并州都督府法曹、大理丞、侍御史、度支郎中、宁州刺史、冬官侍郎、文昌右丞、豫州刺史、复州刺史、洛州司马，以不畏权贵著称。天授二年(691年) 九月，狄仁杰担任同凤阁鸾台平章事，成为宰相。但不久就被来俊臣诬陷下狱，平反后贬为彭泽县令，契丹之乱时被起复。神功元年(697年) ，狄仁杰再次拜相，任鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事、纳言、右肃政台御史大夫。他犯颜直谏，力劝武则天立庐陵王李显为太子，使得唐朝社稷得以延续。久视元年(700年) ，狄仁杰进封内史，并于同年病逝,追赠文昌右相，谥号文惠，后啟追赠司空、梁国公。

10、   各系团支部组织进行观看廉政教育警示片，可以提高青年对廉政教育的认识，加强廉政教育的自律，顺应形势的发展，强化保廉意识，真正做到拒腐防变的思想道德防线。

11、勿延誉归己，勿委过于人，勿徇私废公，勿贪渎纵欲

12、 不说谎，要诚实。比如你考试考的不太理想，怕被爸妈批评，然后欺骗你的爸妈，这也是非常错误的。

13、新时代的学生应当具有丰富的素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的耳渲目染，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性，待人宽和谦恭；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。

14、   为把廉洁文化渗透到校园，我校利用周一晨会，倡导大家从生活中的点滴开始，从身边的小事做起，让勤廉之花在我们身边绚丽地绽放，开花、结果。

15、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。

16、　　接下来是上色，竹子和竹叶涂上绿色，用墨绿色涂出竹节的阴影。书卷边框用红色和黄色来涂，其它两个边框都描上蓝色的边。

17、勤以修行,俭以修德,勤俭足以持家;廉以修身,洁以养性,廉洁必可兴邦.

18、  崇清敬廉是指崇尚尊敬清廉正直的人，清廉正直指一个人清白廉洁，为人刚正不阿，这是我们伟大的中华民族的优良传统，所以我们在生活中也要学会正直、廉洁，廉是指清廉不是贫苦，洁是指洁身自好，出淤泥而不染。

19、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝哈尔滨出版社2003年出版

20、管好自己的脑，不该想的不想；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不

21、廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延,一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑,腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化,从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念,在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围,给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力,从而可以有效地遏制腐败现象,达到干部廉洁、政治清明的目的。

22、 “唰、唰、唰”这把廉洁文化的清洁刷不知不觉又来到了我们班。自从它来到我们班，不知是谁带的头，同学们每天都主动把喝完的奶盒子、用完的废纸等收集起来，积攒到一块交给刘爷爷。这样做不会让垃圾扔得到处都是破坏环境，再说白白地扔掉也是一种浪费。但如果积攒起来交给刘爷爷把它们送到废品回收站里，即保护了环境，又能让这些废品得到更好地利用。这种现象不仅是在我们班，在其它班级也普遍存在。

23、学苏琼,置瓜梁上,誉声传万代;效王翱,封珠宛然,美名照千年.

24、然后在黑板的右侧画有一个花纹框，下面画一个圆形框，接着画一条水文线，最后在左侧画一个矩形框就可以了。

25、清廉文化是中华传统美德，是一种值得学习的精神，它可以有力地促进社会主义先进文化的发展，在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视清廉文化的建设。

26、言语是心灵的图画。---《人生格言》雷甘肃人民出版社1997年出版

27、先服务、后参与、再领导;勤勤恳恳做事，干干净净做人;廉正为公、勤政为民，上不愧d、下不愧民

28、从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人。让我们从敬重有操守、重清廉的人开始；从崇敬有正气、重气节的人开始；从遵守国家法律法规，知法守法开始。从点滴做起，从身边的小事做起，养成尊重法律、正直无私、抵制诱惑、自律自强等良好的道德品质和行为习惯，确立正确的价值观念，自觉抵御不良社会风气的侵蚀，使廉洁意识真正深入到我们思想中，体现在我们的行为上。

29、   廉洁自律，警钟常廉洁自律，从我做起以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻

30、现代社会，竞争时代呼唤高素质的人才，更渴望德才兼备、诚实守信的人才。让我们从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学知识和科学方法，决不投机取巧，弄虚作假；在生活中，待人真诚、为人坦荡，不瞒事实真相，不违文明公约；在小事中不断提升道德境界，长守诚信之道。

31、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实.

32、 廉洁就是清廉，清白之意，是我们中华民族的传统美德。我们应该懂得“廉洁”就是勤俭节约，洁身自好，自律自强，更应该弘扬“敬廉崇洁”的精神。在我的心中，廉洁就是一朵美丽的花。

33、　　在手抄报底部画上草地和花花草草，接着在左右两边画几根竹子，左边画一个书卷边框，并在边框中画上横线。

34、勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。

35、　　左下角的池塘涂蓝色，荷花、小石子也涂上相应的颜色，草地和叶子都涂上绿色，记得把叶子的叶脉用墨绿色画出来，小花朵涂上粉红色。

36、校部组织全体同学积极参与到廉洁文化活动中来，开展了丰富多彩的系列活动。“画廉”即制作了精美的“崇廉尚洁，从我做起”的手抄报；“讲廉”即把廉洁文化制作成生动形象的电子版，在一层大厅电子屏由撰稿、编辑人进行宣讲；“颂廉”即开展了以“敬廉崇洁，从我做起”为主题的诗歌朗诵会；“写廉”即同学们在书法课上认真书写“廉”字，从其字形、字义进行了分析，理解，从而更加深刻的体会了其内涵。

37、 千万不能乱动人家东西，即使是你最喜欢的也不行，一定要在他人同意的情况下才可以。

38、纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾;保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。

39、法眼察秋毫，莫贪点滴分文;利剑断是非，勿存半点侥幸。

40、    各班积极召开“敬勤崇廉从我做起”主题班会，通过观看视频、学习相关政策、分享心得体会等环节，倡导大家在日常生活中，不铺张、不奢侈、不攀比，充实自我、踏实做好每一件事，将廉洁的传统美德融入心中，充分调动学院师生建设勤廉校园的积极性、主动性和创造性，让同学们树立廉洁自律、诚信自我的价值观念，知廉洁，懂荣辱，有所为，有所不为。

41、泪酸血咸，悔不该手辣口甜，只道世界无苦海。

42、包公曾经是开封府的知府，他在任职期间曾经发生过这样一件事，在开封城里一些为官的为了自已的消遗，纷纷在河的边上修筑亭院，在河中筑起道埂坝，将一长长的河截成了自家的小湖，使湖水无法排泄，导致了水灾发生，城里的民房倒塌，面对这帮污吏包公非常奋努。他不顾有权的官员和朋友们的劝阻，毅然严惩不贷。从此湖里的河水重新奔腾了起来，老百姓的生活随之奔腾起来，过得蒸蒸日上的日子，又回到了从前那安居乐业的生活之中去了。

43、 廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。 腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。

44、欲，人之常情，但须有度;若贪婪，终会自我毁灭。

45、勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。

46、此次主题系列活动，安华里校部d小组联合全体少先队员、教师、d员积极开展廉洁文化进校园主题教育活动，宣传廉洁、践行承诺，在校部营造了敬廉崇洁的校园文化氛围，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子。

47、缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。 廉洁文化手抄报从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。 廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。

48、 要乐于助人。别人有什么困难，你就要竭尽所能地帮助他，不要“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”只要做到以上三点，我相信我们离清正廉洁的目标也不远了，但一定也要持之以恒，否则，一切都将是空的。

49、最后把荷叶涂成绿色，将花纹框的边缘涂成黄色，接着把圆形框的边缘涂成橙色，最后在框内画上线条格子就完成了。

50、 反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

51、现代社会，竞争时代呼唤高素质的人才，更渴望德才兼备、诚实守信的人才。让我们从身边做起，在学习中，踏踏实实掌握科学知识和科学方法，决不投机取巧，弄虚作假；在生活中，待人真诚、为人坦荡，不瞒事实真相，不违文明公约；在小事中不断提升道德境界，长守诚信之道。

52、一言一行，不忘公仆形象；一举一动，常思百姓冷暖。

53、   从中开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习有关清正廉洁事迹，不断规范自身行为习惯，形成良好的品德。利用主题团课传播了廉洁修身、诚实守信的文明理念，教育引导学院学生自觉树立正确的权力观、名利观、荣誉观，增强学生“从我做起、敬廉崇洁”的自觉性，树立“崇廉拒腐”的价值观念，形成风清气正的良好校园氛围。

54、在纸张的正上方或者左边写标题，用粗的马克笔，用针管笔勾边。

55、诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不贪利。

56、清正廉洁，干净干事，不当“私心干部”;防微杜渐，洁身自好，不当“自由干部”;敢于负责，甘心负重，不当“甩手干部”。四是纪律上要自警。d员领导干部一定要经常反思自己的行为。

57、廉洁的本意是指行动主体一方面“公利”，能够节制私欲去除私利考量，行为唯义所遵、不贪不占，自觉维护他人和公共利益，绝不利用手中的权利损公肥私、损人利己；另一方面，坚守“公正”，行为正当合理，所遵循的原则前后一致，成信守诺、不偏不倚，平等对待所有人。

58、金黄银白，但见了眼红手黑，岂知头上有青天。

59、诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不贪利。

60、先服务、后参与、再领导；勤勤恳恳做事，干干净净做人；廉正为公、勤政为民，上不愧d、下不愧民。

61、     勤廉建设永远在路上，学院发展永远在路上。通过这次学习教育系列活动，全院师生将进一步铭记自身的责任与使命，树廉洁之心，做廉洁之人，以勤立业、以廉立身，忠诚担当，勤廉实干，奋力书写勤廉校园建设新篇章！

62、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

63、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。眼别花，花必乱；嘴别贪，贪必失；手别伸，伸必捉。

64、 杨震高尚的行为表现在：他为官，严于律己，不贪不占，他在没有第三者知道的情况下，坚决拒收重金，其品德之高尚，堪称楷模。杨震做官清正廉明，从来不肯私下接见任何人，就是家里的人，也不准他们过问他的公事。他除了应得的薪饷之外，一丝一毫都归入公家。他常常教育家人要节省家用，出门的时候，也叫他们步行，不准乘坐公家给他准备的车子。有人见他这样清廉，做了大官，家里还是那样的清苦，就劝他添置产业。他却说：“让后世的人称我的子孙为‘清白官吏的子孙’，拿这个当作遗产，不是很丰厚吗？”由此，“清白传家”的美誉传诵至今。

65、(2)汉代华阴人杨震，风雅清正，志存高远，人称关西孔子。他曾推荐“贤人”王密做昌邑县县令。一次，杨震因公事路过昌邑县，晚下榻于馆驿。

66、廉洁文化的四个基本范畴：一是指廉洁从政的思想道德要求，作用于执政者的内心世界，形成廉洁从政的文化动力；二是指在全社会营造良好的廉洁从政的文化氛围，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，用健康向上、追求清廉的文化充实人们的精神世界。

67、本次手抄报展以班级为单位，全校59个班级积极参与，每个班都认真负责，在广泛收集材料的基础上设计出内容丰富、版面整洁、创意新颖、图文并茂的手抄报。课间，孩子们三三两两来到展板前，名人廉洁小故事，廉洁格言警句，优秀廉文……他们边看边聊，若有所思。此次活动将“清廉文化”这一抽象概念以可观可感的形式表现出来，充分激发了全校师生廉洁、立志、好学的兴趣，提高了“廉洁在我心中”的思想意识。

68、新时代的学生应当具有丰富素质涵养，在学习中自觉接受传统文化的耳渲目染，在生活中传承中华民族的优良品德。学会与人相处，理解和尊重不同个性，待人宽和谦恭；学会关心他人，尊老爱幼、维护公德、扶贫济困，培养自己向善之心；在生活的点点滴滴之中弘扬中华民族优秀的道德文化，展示文明古国礼仪之邦的深刻内涵。