精选于心不忍造句短句(45句文案)

于心不忍造句短句

1、情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，必须从情节入手。(于心不忍造句短句)。

2、(2021-2022学年高三3月上海市敬业中学月考语文试题)阅读下文，完成各题。(16分)

3、D.小说主要运用对比的手法刻画人物形象，如大厨与“跑路”的老板的对比，房东、供货商对大厨前后不同态度形成了鲜明的对比。

4、2)她猛回头，微微笑了起来，随即呆呆地坐着。

5、紧扣小说要素，从小说的情节和人物形象入手。从故事情节的发展中和人物性格、命运的变化中，去挖掘小说所要揭示的社会意义。

6、红色像铁锈或者红的炉火。蓝色像刀锋或者蓝的炉火。

7、有谁读过这样的文章呢？谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前呢？要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。这种智慧就是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。下笔便用老师的笑容，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发同学的种种猜测与不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠成了。

8、舞台上的仙子们翩翩起舞，旋转、跳跃、伸展，光束下的王子和姑娘带领我们进入一个玩具和舞蹈的盛宴。

9、他的老听客慢慢减少了，年老的一个跟着一个死了；年少的都长成大人，他们有了大人的职务，再不然就离开了小城。而最重要也是最不幸的，乃是他时常发病，他不能按时开书，有时候他要在中间停好几天。

10、在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。

11、(76)有一种默契叫做心有灵犀，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴;谢谢你!亲爱的，因为你我的生活才能更加的丰富多彩。

12、(4)结局：矛盾冲突的解决或结束，文章主旨的深化。

13、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(　　)

14、(修改理由)详写三见苔藓，突出特征，为主题提炼做好准备。因为第二次有目的地仔细观察“苔藓”，因此，一定要突出其“生命力”特征，既要和第一次的“无意观察”有密切联系，又要写出明显的区别。类似写法在人物描写中也经常出现，其原理是一样的。(于心不忍造句短句)。

15、半年前我爸意外去世后，这个家就抽去一根顶梁柱子，那年我才9岁。所有的重量一下子都压在了母亲的肩上。但她的脸上总是挂着笑容。那时我不懂事，看到别的人家吃面条，馋得直流哈拉子。每次听我这么说，母亲的心都酸酸的不是滋味。但家里的白面几个月前就已经吃光了，除了伸手向别人借，母亲想不出什么别的办法。

16、苔花如米小，也学牡丹开。其实青苔无花，但它们照样开出了生命之花，它们是大地的肌肤！生命的起点也许不同，但只要你努力绽放，一定能开出一朵属于自己的最绚烂美丽的花朵！

17、(59)在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。

18、根据“这个最初级的舞姿令我激动，仿佛遥不可及的芭蕾已经不再遥远，我触摸到了它高贵的身体”和“舞蹈的动作令我想起多年以前母亲在豫西小村庄去井台上挑水的情景。我一直觉得母亲扛着扁担走在村道上的样子像是跳舞，她是那么轻盈。她挑不动满桶的水，就半桶半桶地挑，多往返几回，这样，她就能保持轻盈，保持舞蹈一样的姿势。我想，母亲是迷恋舞蹈的，她从来没有忘记自己拥有一双适合跳芭蕾的脚”，可知舞蹈老师这一人物是我的父亲、母亲形象的延伸，她促使我更加理解父亲、母亲的内在精神。

19、至于后来，听说大厨新开了一家还不算小的火锅店，大伙儿也都跟着他干，生意很是红火呢。但那已是后来的事儿了。

20、“现在你好到地下去了，带着你的书。”当他们把说书人放下去时候，内中有一位嘲弄的说。

21、我在旁边看着，毫不动弹的站着。一点不错，说书人，现在你的确应该带着你的书到地下去了；但是当你还活着的时候，你可曾想到你感动过多少人，你给了人多少幻想吗？你也曾想到你向这个沉闷的世界吹进一股生气，在人类的平凡生活中创造了一个世人永不可企及的、侠义勇敢的天地吗？埋葬的人走了，郊野上只剩下我一个人了。这是怎么回事？十字坡现在在哪里？小商河在哪里？隋炀帝赏过的琼花又在哪里？凡是回忆中我们以为好的，全是容易过去的，一逝不再来的，这些事先前在我们感觉上全离我们多么近，现在又多么远，多么渺茫，多么空虚！……我抬头望望前面，这个小城的城外多荒凉啊！

22、112)赵荷已经疯癫了,不是痴痴傻傻呆呆愣愣的,就是失声尖叫,惊恐的在只有他自己的房间里东躲西逃。

23、(48)生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。

24、44)听说你被拐卖，真的把我吓坏，你虽从小呆呆，却对社会无害，谁人如此大胆，竟敢拿你去卖，真替他担心，能卖掉才怪。天冷了，注意保暖也“猪”你快乐。

25、116)说完,也不理会那呆呆傻傻的痴子,转身就追进了抢救室,将门关了起来。

26、一个总统助理很快就会发现，总统的信任是他力量的唯一源泉；失去总统的信任，他的地位就一落千丈。

27、二十四桥的清风明月，醉在这独占天下三分月色的江南。却见满月光华，完满无缺，盈盈似幻。月下，举杯邀明月共饮，对饮成三人。只见月华如水，可曾遥寄相思泪。月却无语，只依旧将寂寞的清辉洒向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船橹将其轻轻搅动。

28、你要去相信去孤单去爱去恨去浪费去闯去梦去后悔.

29、我总是想些不切实际的东西。我不知道我到底在挣扎些什么。

30、⑥村庄里也有能留下脚印的时候。我们的村庄只有杏树和梨树，有一年我和小伙伴发现一户人家的园子里竟然有苹果，就有些忍不住了，蹑手蹑脚翻过院墙摘了几个。我把它们藏在麦草垛里，每天吃一个，苹果吃着香，心里一直忐忑着。从翻过院墙的那一刻起，我就处于一种恐慌之中。翻墙的时候我们尽量不发出声音，跳下去的瞬间，却已经暴露了。布鞋留下的痕迹，东一脚，西一脚，深一脚，浅一脚。很快这些脚印和半夜消失的苹果一起，开始在村庄里流传。苹果还没吃完我就更加担心了，生怕人家寻着那些脚印发现藏在麦草垛里的苹果，然后顺藤摸瓜找到我。我多么希望收脚印的人已经收走了那些脚印，我的嫌疑被排除。不过越希望，惶恐就越大，以至于不敢再吃那些苹果。好几个苹果就这样被遗忘在麦草里，半年后被发现时，它们水分尽失，只留下苹果的样子，人们还为它们的来历做过好多的猜测。

31、但随着这种以旧换新补贴计划开始到期，汽车销售惨不忍睹。

32、(2)标题是否是小说的线索，是否起到以下作用：组织全文；寄托情感，深化主题；揭示主题，隐含比喻象征意义。关注以物象为题的文章。

33、找到环境描写的具体语句，分析环境的特点。因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的。

34、总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。

35、然后结合文中内容进行阐释分析，由结尾段“我摸摸老汉的画，心里说，我摸到了人类物质文化非遗产，遗产在土里埋着呢。我问他：‘你画的岩画没有灵魂吗？会不会半夜到处走？’‘嘻嘻……’他摊开双手，笑得露出稀稀落落的牙齿。‘我的手，抓牛粪、给羊接生，怎么能画出有灵魂的东西呢？’”中“我”和老人的对话可见并非专家的老人却真正读懂了岩画，而所谓的专家们却空有理论认不清看不准岩画，名不副实、名实分离；

36、②要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。

37、小说中的形象，包括人物形象和物象(动植物等艺术形象)，人物形象又可分为主要人物和次要人物。

38、102)洛风木呆呆地盯着摄影器材看,嘴巴张得大大的,那姑娘看着他的傻样,“哧”。

39、(60)夏天是一个丰富多彩的季节，很多人为了这个短暂而有辉煌的夏天奋斗了一生，献出了宝贵的生命。我还未品尝到夏天的味道，但我已经感觉到了，并且在努力作好迎接它的准备，短暂的美丽远盛与平庸的一生。

40、(20山东卷)  (乌热尔图《七岔犄角的公鹿》)

41、(93)万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

42、①一天，楼下来了个挑担的农民，吆喝声招来不少孩子围观。我和父亲凑近一看，担子两头的多层竹屉里，竟是一簇簇刚孵出来的小鸡，黄灿灿毛茸茸的，让人心痒痒。在我的纠缠下，父亲买下六七只，回家搭了个临时鸡窝养了起来。那纤声细语让人牵肠挂肚。我放学回家冲向纸箱，先看后摸，再用双手捧起其中一只。小鸡用爪子勾住手指，瑟瑟发抖，阵阵哀鸣，不禁让我有一丝快感。从50年代末起，粮食日渐紧张，只能把白菜帮剁碎当鸡食。我们身后的成人世界早有打算：母鸡下蛋、公鸡食肉。可离那目标尚远，它们因一场病相继死去。

43、小说的主题是指小说作者在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。

44、跑步，节食，规律生活，健康作息，有点情趣的爱好，有点奢侈的享受，一样都不能落下。