精选小学生礼仪(79句文案)

小学生礼仪

1、爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。(小学生礼仪)。

2、　　(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。(小学生礼仪)。

3、称谓礼仪：对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

4、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合，节庆不同，采用不同的问候：

5、学生文明礼仪和良好行为习惯的培养，需要家校携手，常抓不懈。希望家长朋友能与学校一同在孩子成长历程中融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导孩子从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，让孩子成为文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

6、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

7、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。　　

8、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔。交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。向老师汇报学习情况，或回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。

9、遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘 客应主动让座。

10、在校园内碰到同学，我们应微笑的互相问候；碰到老师，我们应行队礼，喊一声：“老师，您好！”

11、  (2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

12、做两操，我们动作应规范标准、协调一致，呼口号整齐有力，不拖泥带水。

13、我们知道：童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。

14、学校环境是学生在校活动的外部条件，维护公共场所的卫生已成为社会公德的一个重要方面，学生要自觉保持校园整洁，应做到以下几个方面：

15、　　(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

16、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。　　

17、请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。

18、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

19、早操和课间操的时间较短，列队时要快速、安静、整齐；上下楼梯让年级低的同学先走；冬天做操时脱去手套，能锻炼自己的耐寒力。

20、新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。

21、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

22、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

23、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。

24、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

25、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

26、个人礼仪是其他一切礼仪的基础，是一名学生仪容焕发，仪表、言谈、行为举止综合的体现，是个人性格、品质、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。总体规范为：整洁清爽直、端庄大方.

27、　　(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

28、　　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

29、　　(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

30、(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。 　　

31、肩：两肩宜平衡，勿高耸，肩应自然并稍往后.

32、(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！

33、　　(7)确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

34、同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了孩子们的健康成长，我们必须加强他们的文明礼仪教育。

35、一是不在教室、楼道、操场等场所乱扔纸屑、果皮。不随地吐痰，不乱到垃圾，遇有塑料袋的、铅笔屑、废旧纸等垃圾时应主动拾起，放到垃圾箱内。上厕所方便后立即冲刷干净。

36、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。 

37、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

38、在宿舍要互相体谅，保持个人及环境卫生，按时起床、就寝，不要乱拉乱拿别人的物品。

39、餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

40、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

41、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。

42、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

43、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

44、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

45、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

46、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

47、课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

48、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

49、　　(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

50、　　(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

51、进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。在办公室内遇到其他老师，应主动问好。在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。

52、要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

53、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

54、游戏时遵守游戏规则，相互礼让。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

55、(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 　　

56、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。

57、(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 　　

58、上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位置，然后保持安静，等候老师进教室。

59、吃东喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

60、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

61、(4)与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

62、(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 　　

63、特别是对青少年儿童的约束力越来越少。有些人在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。

64、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

65、不铺张浪费：吃饭的时候不浪费一粒米饭，不浪费粮食，珍惜每一粒粮食，明白粮食得来不易。

66、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

67、借阅图书，要注意：衣着整洁，遵守秩序；保持安静，讲究卫生；爱护图书，不能损坏；及时归还，为人着想。

68、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

69、　　着装得体。着装要做到整洁、质朴、大方，不穿奇装异服、怪模怪样。在教室、图书馆等公共场所，着装端正，不敞胸露怀，不穿拖鞋和打赤脚。

70、  乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上 车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。

71、称谓礼仪对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼对兄、弟、姐、妹不要连姓带名问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语早起后,问爸爸(妈妈)早上好睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安过生日:祝长辈生日快乐,身体健康过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快外出时:祝爸爸(妈妈)一路平归来时:爸爸(妈妈)回来啦就餐礼仪吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽等，若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢小学生礼仪常识大全小学生礼仪常识大全。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈“慢吃”。吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳穿着礼仪仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服女同学提倡理短发,不烫发；男同学理发理学生头,不留长发,不理分头不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进学校按学校规定穿校服尊师礼仪见到师长,早上可早,中午可好放学回家说再进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向老师说“再见”发现老师的错处要有礼貌地指出课堂上发言要先举手,回答问题要起立同学交往礼仪同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语学间相见要互相可候、招呼或点头与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话向同学请教可题,问前要用谦语,问后要道谢不给同学取绰号,要主动帮助有困难的和身有残疾的同学升旗礼仪升旗时,要身穿校服,仪态庄重,脱帽肃立,行队礼唱国歌时要严肃、准确,声音要洪亮认真听国旗下的讲话活动礼仪参加集体活动要准时,遵守秩序,不随意走动,不随便说在大会上发言时,要先向师长、同学或听众致礼,发言结束时要道谢观看演出要提前入场,观看时聚精会神,要适时鼓掌，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后,有秩序地退场活动中不吃零食,不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾,保护好环境卫生。接待礼仪有亲戚、朋友、老师、同学来访,要热情接待,主动招呼,接提亲人或朋友手中的物品等对来客要主动让座、端茶送水,接递物品要用双客人走时要起身道别,要送到门口

72、瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

73、碰到困难，需要帮助时，我们应谦虚而诚恳地请求他人的帮助；同学间互借物品时，我们应先征得他人同意，用完后应及时归还，并致谢意。

74、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

75、　　(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

76、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 　　

77、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 　　

78、有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。