精选作比较仿写短句(81句文案)

作比较仿写短句

1、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

2、释义：已经作出的约定，就算是万座山也阻止不了我去履约。

3、仿写仿写看修辞，整体看来局部看，修辞限定须辨析，运用恰当步步稳。(作比较仿写短句)。

4、生：既要考虑整句句式，还要考虑分句句式，还要考虑短句结构式。

5、①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在睛空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原愿野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，被头散发，淋满尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，欢儿，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的湖水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧露的大河。

6、④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。

7、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

8、用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。

9、生：从例5来看，改话题，但也要参照例句格式写。

10、例句：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。 仿写： 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

11、须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

12、师：好，我们调整一下情绪，期待这位同学的精彩分析。

13、④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

14、作者用了一个生动形象的比喻,将鲸呼气时喷出来的气比作“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解

15、答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。    

16、就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

17、虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 

18、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。(松鼠)

19、有一段时间，我从学校或林子里回家，第一件事就是看看炕上有没有猫。因为它蜷在炕上的模样早已让人习惯了，觉得那样才是正常的。其实猫也有自己的事情，它常常不在家里，而是去林子里或其他地方做点什么。它主要是贪玩，其次是要了解外面的世界。

20、近日新闻报道了美国少年泰勒・威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

21、⑧语言要优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇；    　　

22、⑨细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。    　　

23、★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

24、“狗在地上，猫在炕上”，这是外祖母常说的一句话。她的意思是，猫和狗是两种不同的动物，对待它们要有原则，不能乱来。比如说狗上了炕，她会马上严厉地斥责，让它快些到地上去，不然就打它了。猫蜷在炕上，她从来没有不满意过，有时还主动地把它抱到炕上。

25、 如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解，请你仿照下面的例句，就山水诗(或田园诗或送别诗)作仿写，谈谈你对古典诗词的认识。要求句式相同，字数相等。

26、《追风筝的人》经典语录大全，为你，千千万万遍

27、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

28、武书连2018中国758所大学排行榜最新出炉！

29、　　③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。

30、⑧语言要优美：多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。严禁文白夹杂;不用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇;

31、　　例1：(根据相关材料，参照加点部分的语言形式，将下面句子补充完整。

32、本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。  

33、答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。

34、师：反应真快。从这个例题中，我们可以得出，仿写时句子之间的逻辑可以参照一定的顺序及后面对应的内容。我们再来看一例，这又该如何填写呢？只看逻辑关系，可以不具体写出。

35、喻义：有一颗包容的心，就像是深潭里的水，落入的石子再尖锐，都会被水托着，缓缓坠底。它们慢慢地积累沉淀，会使你的“心潭”越来越深，对事物的包容能力越来越强。一个成熟的人，不过就是：看不惯的事越来越少，能接受的观念越来越多。

36、释义：向好发展就像登山一样艰难；向坏发展就像山崩一样迅速。

37、(2)修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是单指哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。

38、师：仿写的句子本身必须符合事理的逻辑，有些学生在仿写虽然能“依葫芦画瓢”，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲。

39、释义：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。

40、　　(参考答案)示例一：为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国；示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。

41、举例子:我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

42、(字音辨析题) 答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

43、师：仿写时还要注意句意的一一对应关系。我们回到练习的例句中，这个题有一定的难度，大家还发现问题了吗？

44、　　(解析)本题考查补写(仿写)句子的能力。仿写句子时，需要做到四个“统一”，即中心统句式统修辞统数字统一。分析语境可知，表达的是“爱”的主题，所给的句子采用“在……，……是……”的句式，运用了比喻的修辞手法。因此本题的仿写重点在仿句内容的选定，可以是某个场景，表达友情、亲情等，然后直接套用例句的形式。

45、仿写仿写看逻辑，整体看来局部看，小常识来顺序链，事理逻辑一一对。

46、我是一朵为爱永不低头的的野蔷薇，任自由纷飞点缀我整个城市的灰；我是一朵被爱洗涤后盛开的蔷薇，任坚固柔情保卫我不被原谅的罪。

47、释义：语出现代作家七堇年《尘曲》“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”意思是，心里想去的地方，就算穿着简单的草鞋也要前往。

48、例句：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。 仿写： 故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔。

49、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

50、④评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

51、现代文阅读(9分，每小题3分)(6-8题)

52、③展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人……但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。

53、为此，我想以“仿写教学”这一专题作为研究起点，探索我校的“三段五学六有”生命课堂教学的新路径。今天是仿写实践的第一讲，目的是让学生掌握仿写的基本方法或基本要领，为后面的学习打下基础。

54、　　(解析)此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式、修辞等方面，一般来说，要注意句式一致、修辞一致、意境一致，再就是注意语意通顺连贯。本题可根据题目所给例句的特点思考，如表达特点，可采用比喻与拟人的手法；另外还要注意题干中的一些具体要求。

55、《课标》明确：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文学习的目的，关键在于语言文字的运用。运用包括口语交际，包括写作。于写作而言，“能具体明确，文从字顺地表达自己的见解、看法和感受”，但是，如果将上面仿写的句子运用于写作中，学生的作文定会文采大增。

56、边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

57、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。

58、喻义：不管遇到什么困难挫折，都有满腔热血无法被浇灭。比喻一个人志向远大，任何磨难都打不败他。

59、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。 ( 分类别，使读者明白屏的种类。 )

60、 请按照提示句内容及格式，仿写一句，要求意思相对应，字数相等，结构相似。

61、、例句：生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩。 仿写： 生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符。

62、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

63、仿写仿写看句式，整体看来局部看，句内结构不多变，字数平衡巧巧练。

64、(2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查考生的丰富的联想能力。具体而言，需要考生运用相同或相似、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式。

65、婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。

66、(古诗鉴赏表述)这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

67、　　(4)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

68、①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(“信“)

69、适用主题：要踏实地向心中志向与理想迈进等。

70、③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。

71、师：这位同学把握住了关健点，始终扣住题目，题目给出的答案给我们什么启发，给我们什么思考，这个思维的出发点非常好。(转向另外一生)你的眼里有光，你来说说。

72、适用主题：治学要多积累，做事要充分准备等。

73、试题给出示例句式，句式一般特点分明，要求考生要仔细审题，辨析清楚所给示例的句式特点，使仿的新句与所给例句的句子形式、句式特点保持高度一致。

74、师：好，我看同学们完成得差不多了。现在以小组为单位，相互讨论，评出一份大家都觉得有典型问题的答案。我们一起议一议，去发现规律，进而归纳总结出仿写的基本要领。

75、(标点符号题)　答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

76、作比较作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

77、　　句子主干：包括：主语、谓语、宾语的中心语。

78、释义：语出《庄子》“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过饱腹。”意思是，小鸟栖息在树上，所占不过一根树枝；鼹鼠饮河水，所需不过装满肚皮。比喻欲望有限，极易满足。

79、“大树在风中摇摆”，仿写为：美是摇摆在风中的几棵大树；

80、(思想感情)迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。