精选男孩外貌描写优美片段(34句文案)

男孩外貌描写优美片段

1、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。——佚名《淇奥》(男孩外貌描写优美片段)。

2、熊猫静静没有吭声，她目不转睛地盯着棋盘上即将到达的城市。

3、另一个较小的女孩子的性格是非常柔和的，非常温顺，但总被人欺负，较大的女孩子总是出面帮助她，‘消灭敌人’。她总是非常害羞的，在上课的时候，都不举手发言，但在另一个女孩的面前她是那么的开朗。

4、这就是我的“懒”妈妈。不知怎么的，每当我看见我们班忙里忙外刘老师，我心里忍不住会想：刘老师在家里是不是也是一位“懒”妈妈呢？

5、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 

6、他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

7、爸爸：“阿冰，看见苍蝇了吗，快点把它赶走！”阿冰：“爸爸，你不让我游泳就算了，苍蝇游泳你也要管吗？”。描写男孩外貌的句子朋友，提供几个描写男孩的句子供你选择：他大约有四岁。

8、②好结尾：抒情式结尾。结尾写出你对这个人的喜爱之情。

9、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

10、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

11、即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自〈〈懒的报应〉〉)

12、(爱整洁的刘涛)刘涛那秀气的脸上，一双水灵灵的眼睛仿佛会说话，笑起来嘴角还有对小酒窝。他平时喜欢穿一身蓝衣服，总是干干净净的。有时，看见他掏出小手帕，也总是折叠得有棱有角、整整齐齐的。他说起话来总是先清一下嗓子，难怪同学们都叫他“老夫子”。(外貌、动作描写，刻画了一位爱干净爱整洁的同学形象。)

13、(棘手的“鬼丫头”)她，一个棘手的“鬼丫头”，班中有同学这样称呼她。她爱穿一身不男不女的服装，身体显得很结实。她有一张乌黑的脸，头上扎两条小辫子，走起路来一翘一翘的。她说话带点儿男孩的腔调，做事可利索了。(肖像描写，描写了一位风风火火、性格爽朗的女孩形象。)

14、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久，他真的变人。 

15、(我的同学)恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她寻求更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。(神态描写，作者刻画了一位正陷入沉思、思考解题方法的女孩形象。)

16、(“大嘴”同桌)我的同桌叫桑竹文，他的嘴不大，又小又红，不过我们都喜欢叫他“桑大嘴”，因为他一讲起话来，谁都会认为他是一张“大嘴”。一天，同学们在谈论“世界奇观”，我才说了个“巴比伦空中花园”，他马上接道：“你说的巴比伦空中花园，是科学家到现在还没有解开的谜。听说过太阳神像吗？那才神奇呢……”只见他的嘴不停地动着，不时地露出一排不整齐的牙齿，足足讲了10分钟。最后，他还加上一句：“你们这些现代人，要多看点书嘛！”那神气的样子，好像自己是穿越时空而来的。(语言描写，塑造了一位知识量令人叹服的博学才子形象。)

17、我们可以读：读过一本书，可以拓展开来，读一读其他相关的图书、查相关的资料，这样可以开阔视野，了解更多的知识。

18、男孩刀刻斧凿般刚毅的脸庞上，英气十足的剑眉斜飞入鬓，清澈的电眼不见一丝杂质，古铜色的脸颊开心时便会绽成一朵花儿，齐整的牙齿白的耀眼。做一个高雅洒脱大度的男孩，开拓进取，务实求真。

19、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

20、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。

21、小机灵：你说得真详细，看来我在观察方面还得多下功夫。

22、三国里的赵子龙，人称“玉面将军”，风流倜傥，玉树临风。而我--新时代的赵子龙，戴着一副小眼镜，一看就知道是一位可与诸葛亮相比的博士。我说话文质彬彬，满身书香，学习成绩也遥遥领先。通常情况下，我不太爱表现自己，但关键时刻我也是该出手时就出手。

23、动静结合描写景物(五上园七交流平台小练笔)

24、　　乌木般的黑色瞳孔，高挺英气的鼻子，红唇诱人。

25、师：我们身边的人有很多很多，但他们都有一个共同点——一定是我们平时接触比较多，很熟悉的人。

26、李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！

27、生：我还知道了除了动作描写语言描写，我们还可以利用外貌描写和心理描写。(贴板书：外貌描写，心理描写)

28、0说明性文章的特点、语言风格及方法(五上园五)

29、鳄鱼是体形巨大和笨重的身体，背上穿着深绿色的硬壳，摸起来皱巴巴的，它的肚子的颜色是白色的，它有一个长长的嘴巴，牙齿非常锋利，咬起东西来可快了，它的眼睛鼓鼓的，长在头的两侧。它有绿颜色的鳞甲，皮肤干干的，好像树枝，特别是尾巴又粗又长。

30、生：片段二中还运用了语言描写。请大家看到片段二的第4排。小胖的脸本来是肉脸，他却说自己是张英俊的肉脸，这段话小胖的语言让我觉得小胖非常有趣。

31、师：他不光指出了问题，还提出了修改的意见。抓鱼大王重点一定是要写抓鱼。

32、揭示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》) 

33、师：老师发现刚刚同学们写的、评的都很棒，课堂的时间总是太短暂，课后请以小组为单位，互相修改、评价。如果可能，写完后给自己写的那个人看看，听听他的评价，好吗？