精选表达爱国情感的古诗词名句(56句文案)

表达爱国情感的古诗词名句

1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 山光悦鸟性，潭影空人心(表达爱国情感的古诗词名句)。

2、_______________,此花真合在瑶池。

3、(答案)好之者不如乐之者学而不思则罔     何当共剪西窗烛     却话巴山夜雨时     僵卧孤村不自哀     尚思为国戍轮台

4、(3)议论抒情句：运用……抒情方式(表达方式)+表达了……(作者的志向、情趣或抱负)。

5、白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人、生机勃勃，试品一品其妙处。

6、(15)朱熹《观书有感》中的“(问渠那得清如许？为有源头活水来)”告诉我们要不断读书，不断学习新知识；陆游《游山西村》中的“(山穷水复疑无路，柳暗花明又一村)”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，要敢于探索；《明日歌》中的“(我生待明日，明日成蹉跎)”告诉我们今日事，今日毕。(表达爱国情感的古诗词名句)。

7、生命是什么?生命就是范仲淹“_______________________，_______________________”的远大抱负；生命就是文天祥“_______________________，_______________________”的浩然正气；生命就是龚自珍“ _______________________，_______________________”的献身精神。

8、解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。诗歌中常见意象的喻义详见考点三“体会诗歌的意境、意象”中的“知识速递”

9、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你认为好在哪里？

10、(5)__________，小桥流水人家，__________。(马致远《天净沙·秋思》)

11、常建的《题破山寺后禅院)中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“_______________________”“_______________________”。

12、(3)诗歌中的秋色各有韵味。《天净沙·秋思》中“①_____________”一句描绘出一派秋的悲凉；而曹操笔下的“②__________，洪波涌起”，则别具雄浑苍劲的风格。请你再写出与秋相关的一句古诗：③______________。(本试卷中出现的诗句除外。允许有一个不会写的字用拼音替代)

13、⑺阅读古代优秀诗词，感受古人美好情感。杜甫在《江南逢李龟年》中，“，落花时节又逢君”一句，借落花抒发了深沉的悲哀与感慨；李白在《峨眉山月歌》中，“                 ，思君不见下渝州”一句，借江水抒发了对友人的思念之情；李益在《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，                 ”一句中，借芦管表达了对家乡的思念。

14、 各就各位，让我们开始享受孩子们心中的诗词歌赋吧~瞬间，就像从一只只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小诗人。

15、民族英雄文天祥的名句“_______________________，_______________________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

16、   (2)表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。

17、译文：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！

18、“××”生动形象地写出了……的情景，(淋漓尽致地)表达了作者……的情感；或该字烘托了……的意境，表达了……的思想感情。

19、　　中原事业如江左，芳草何须怨六朝。____纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》

20、　　解析：本题考查的是炼字，根据上面的赏析方法来具体分析：“偷”字含义浅显，应先指出修辞方法，结合全诗可以看出是指南风“偷”，所以是拟人；把南风说成“偷”，写出了南风的顽皮可爱，这么说，可见诗人欢悦的心情。

21、杨花落尽子规啼，_______________。

22、角度：诗意：沉船的旁边千帆驶过，病树的前面万木争春。

23、陆游，爱国诗人。生于金兵入侵的南宋初年，自幼志在恢复中原，年近半百才得以奔赴陕西前线，过上一段“铁马秋风”的军旅生活。这首诗时是陆游由南郑调回成都，途经剑门山写下的。由战地到大都市，明摆着去危就安、去劳就逸，可这并非陆游这位爱国志士的理想所在。所以这首诗表达的是陆游如下情感：

24、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

25、_______________,露为风味月为香。

26、枝间新绿一重重，_______________。

27、本题考查名句赏析。首先，看题干，根据题干提示确定从哪一角度赏析，本题题干要求从修辞手法的角度赏析。接着，根据“方法指导”中对修辞手法的讲解来解答，先明确颔联运用的是比喻的修辞手法。最后，结合诗句所表达的思想感情来回答即可。

28、　　天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。____王维《少年行四首》

29、　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》

30、。”请再写出两句带“秋”的诗句“                 ”“                 ”。(本试卷中出现的诗句除外)

31、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》

32、情感：诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。

33、________，_______；烈士暮年，壮心不已。

34、②水何澹澹，_________________。

35、通过古诗文考级活动，不仅有效落实了新课标中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，而且大大激发了学生乐于阅读、多背古诗文的兴趣，提高了学生的阅读量。使学生在阅读中积累，在文化滋养中成长。培养学生对古诗文的阅读兴趣，陶冶审美情趣，提高文化素养，让学生了解我国古代灿烂的文化，激发学生的爱国情感。

36、角度：诗意：将会把雕花的良弓，拉得像圆月一样，瞄准西北的目标，射杀天狼。

37、老骥伏枥，志在千里  感时花溅泪， 恨别鸟惊心

38、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句：_______________，_______________。

39、主旨：描绘了一场边关战争，歌颂了手边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

40、(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月来抒发怀人感情的诗句是：___________，___________。

41、(解析)诗词默写要求：不能添字，不能少字；字的笔画要准确。注意：汉、阑、酥。

42、了却君王天下事，赢得生前身后名。——出自宋代辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

43、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人》

44、声寂衬、乐景衬哀情三种；B.象征；C.烘托；D.白描；E.虚实结合；F.动静结合；G.点面、抑扬、正侧面结合等。

45、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

46、　　胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉?____郑思肖《二砺》

47、(名著导读)《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子

48、　　只有精忠能报国，更无乐土可为家。____董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

49、出处：(唐)杜甫的《春望》，诗的前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。；

50、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》

51、释义：只知道要为国家的利益在战场上战斗到死，哪里需要使用马的毛皮把自己的尸体裹住运回去呢。

52、(20北京·北师大二附中海淀学校七年级期末)请在横线上填写原句。

53、通过体会句中作者所抒发的情感、观点或表明的志向等进行赏析。

54、(3)作为古代伟大的思想家，孔子至今仍能在很多方面给我们当代人以启迪。比如，当我们与人交往却不被别人理解时，我们可以用《论语》中的“，不亦君子乎”来劝慰自己；当我们学习别人身上的优点，对照别人的缺点改正自己的不足时，我们可以用《论语》中的“                 ，                 ”来指导自己。

55、烈士之爱国也如家.——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人.