精选两百字摘抄优美段落(33句文案)

两百字摘抄优美段落

1、写日记，每天坚持写一段一两百字的话，实在不行，写周记。把自己的所见所思所感都写出来。 说出来不如写出来。你说给朋友听，说你妈妈的菜做得好，你可能只是说，我妈妈做的菜好好吃好好吃。但如果写出来，你可能就会写：“我妈妈做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴。”没必要要求写得很好，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。

2、　　年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚爽的酷暑，一手写下许多文字来。

3、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

4、　　于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨。而是我们顶着毒日头默默又坚忍苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里，强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者，也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。

5、   他嘿嘿一笑:"五年级！韩小花！”从他的笑里我猜得出他已经知道她女儿的老师正是我啦。

6、如果你没有过目不忘的本领，就没有快捷的办法，只能老老实实的，这样你也会记得更牢！

7、一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了，再下来开始看你的正文。如果是记叙文，你描写生动细腻，抓住了人物特点，运用了修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地运用了各种论证方法，那么，你的作文就是一类文。至于扣分多少，就看你的文章能否投老师所好了，这是有主观因素的，但差别不会太大。(两百字摘抄优美段落)。

8、小说以二十世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美清丽笔触，描绘了湘西边地特有的山水风光与风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力享誉海内外，也正是《边城》奠定了沈从文在文学方面无可撼动的历史地位。

9、信息社会的新形势，人才培养的新要求，全球一体化的趋势，对作文教学提出了前所未有的挑战。义务教育及普通高中的语文课程标准都相应地提出了各个学段阅读、书写和写作的速度要求，并有一定的量化指标。写作要快，不仅仅是学生的基本素养的反映，更是学生现代意识与综合能力的反映。写作的快速化不仅仅是要提高写作的效率问题，更是一个通过快速审题立意、快速信息检索、快速构思行文，快速修改完善等积极思维的过程，是解决面对不同的要求和情境，知道怎样表达和用合适的方法表达的方法和过程的问题。

10、第一次作文课结束后，郑老师开始上评讲课。在这之前的老师，教完作文后，都是打个分，写上千篇一律极简的评语，就算了事了。现在突然有了讲评课，我就很期待，期待老师能读我的作文。

11、远远地就看到一排垂柳，条条柳丝刚刚返青，绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花，美极了。

12、如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

13、老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。

14、要写日记。在日常生活中多观察，于细微琐碎中独辟蹊径，积累素材。比如在家里如何招待客人，如何做家务，阳台上的花开花落，与家长的游戏、出游、有趣的谈话，甚至一道可口菜肴的制作等都可以成为学生的日记材料，家里添置了新物品，可以让学生观察它的形状、颜色和用途，然后写下来；在上学路上，发生在行人间的事，天气的变化，有特色的花草树木、标语广告等都是日记的好材料，让学生把他看到的、想到的和说过的写下来，就是很好的写作素材；在学

15、不是一切呼吁/都没有回响/不是一切损失/都无法补偿

16、(1)语言规范。我们平时要多看书，积累丰富的词汇，才能运用准确而丰富的语言。平时要多和别人聊天，丰富自己的语言。

17、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认的扣1~3分。

18、考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。

19、心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。

20、便对真人说道：“你等阻当我，却怎地数百年前已注我姓字在此。

21、再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文甚至是四类文。

22、便对真人说道：“你等阻当我，却怎地数百年前已注我姓字在此。

23、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

24、(1)强化词、句训练。句子是构成文章的基本单位，而没有丰富的词汇知识和组词造句的能力，那么写作就成了一句空话。

25、每日我只能坐在树梢，听着这不属于我的声音，寂静的我显得格格不入。

26、书面表达，顾名思义，就是用书面文章的形式把自己的观点、见解和态度表现出来，它的优势在于直观明确，并且因为可以给表达者以足够的时间去构思和润色，避免了口头表达的内容观点遗露、逻辑性差等缺点，在内容上比较深刻和全面。任何一个书面表达都是表达者深思熟虑的结果。

27、汉字的特点是以长方为美，但试卷字格都是正方形，所以，要在字格内向上方向、左右方向，都要留出约五分之一的空白处，美学上称之为“艺术空间”，从而把每一个字控制在直立的长方形框架内。这样写即使你的字稍显幼稚；也会给人一种认真、细心的感觉。如果你的字已经老道成熟；此时，一个个字就会像一位位柳腰长袖的美女向阅卷老师款款走来。

28、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

29、阅卷老师提醒考生一定要有强烈的文体意识，记叙文以记叙、描写为主，最好是用细节说话，当然也可以发表少而精的议论，点到为止，但绝不要冲击到记叙文的主体；同样，如果确定写议论文，文字表述必须以说理为主，不能用单纯的“摆事实”代替“讲道理”，绝不能用大量的描写冲击议论这个主体。

30、⑨卷面:文面脏乱，字迹潦草、难以辨认的扣1~3分。

31、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

32、语文是一门让学生变聪明、拥有创新精神的学科。语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有。所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。