精选班级公约内容(60句文案)

班级公约内容

1、制定好了班级公约，来庆祝一下吧！长笛、古筝、吉他、萨克斯纷纷上阵，唱歌、跳舞、朗诵……孩子们充分展示着自己的才艺，在热烈的掌声和喝彩声中放松身心、感受快乐，用积极向上的面貌迎接新年的到来。

2、做好课前准备，铃响后，立即进入教室，准备好学习用具，静候老师。

3、班级公约同制定，班级公约共遵行。一张张设计精美、对称工整、内容明了的班级公约，是孩子们送给自己的一份特殊新年礼物，更是争当文明有礼新时代好少年的庄重承诺。

4、 团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。

5、                                                        

6、遵纪守时要做好，见面问候有礼貌。仪表端庄讲卫生，不损环境要环保。

7、按时完成作业加1分，得优加3分，日记90分以上加5-10分，读书笔记得优加5分，得良加2分，无故不按时完成作业者扣2分，并且利用课间时间补上。

8、                                                        

9、竞                       

10、课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。(班级公约内容)。

11、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。

12、班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实际动态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。

13、 根据汇总在黑板上的公约，分类，修改，增删。并说明每个部分的公约的好处。(这个环节，需要老师有较快的粉笔字书写速度以及互动生成的能力)

14、认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。

15、俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

16、公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

17、    上课被老师点名表扬纪律有进步者加1分。

18、不乱扔垃圾，不乱花钱，不随意吃零食，不自由散漫。

19、敬                    

20、进入讨论环节，同学们纷纷拿出自己写好的征集单，在小组长的带领下热烈讨论起来，大家你一言、我一语，在对照和争论中统一了意见，梳理出了本组大多数同学认为最应该这样做和不这样做的各6条内容。

21、    中午的时候，班上不少男生玩蜘蛛，并用来吓女生。我让一个班干部去告诉他们，老师很害怕蜘蛛，谁能够把蜘蛛处理掉，我就奖励他。孩子们很听话，没在班里掀起波澜。我对这件事大致满意，但有所不足。不足之处在于我自己的说话方式，让孩子最后把蜘蛛弄死了，明天我打算把这件事再圆过来，让他们知道蜘蛛吃蚊子，要爱护生命。

22、热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益,，增强班级凝聚力;

23、《班级公约》的条目不要超过十条，最好押韵，朗朗上口。制定《班级公约》并遵守《班级公约》，是对学生一次很好的法律意识的教育。遵守约定、遵守法规，是现代公民的基本要求。有公约意识，就有了现代公民的意识。学校及班主任要加强这方面的引导。

24、左上角画一些“书本”，作为装饰，如下图所示。

25、 上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。

26、    请假必须由家长请假并写请假条，否则按旷课处理。

27、“自主管理”机构完整，分工明确，形式明晰，便于培训小干部，班级的自主化管理看起来自动、方便、全方位无死角，但是从宏观的角度看，这是一种“他律”，是一种外压下的“不自觉”自主。结合小学生心理发展的特征，我决定做一件由内而外的事情，从内在的自我约束要求来实现班级自主管理，这样老师与学生之间的教育关系、小干部与同学的管理关系，小班成员之间的监督关系的尖锐和对立会改善，班级的气氛会变得友好、平和、积极、快乐、包容，形成一种健康的发展状态。

28、 下课乱扔垃圾，捡一天教师的垃圾，时刻保持教师卫生整洁

29、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

30、作者：朱会利，国家认证心理咨询师，家庭教育指导师，注意力训练师。洛阳市家庭教育讲师团成员，嵩县家庭教育讲师团成员，刘友龙焦点解决讲师团成员。焦点解决短期心理治疗(SFBT)应用与推广者，长期致力于焦点心理学在家庭教育和学校教育中的应用。

31、2按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。

32、    抽屉杂乱扣1分，乱扔垃圾，扣2分并捡垃圾一天。

33、语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。

34、每人带好—块抹布，管好脚下—块地面，持续桌面、桌肚整洁。

35、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

36、--------------- ---------------

37、                                                        

38、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；

39、                                                        

40、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务，不准抄袭。

41、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

42、保持班级干净整洁，是我们每位同学的责任和义务，进而享受窗明几亮、干净整洁的学习环境的权利。

43、《导言二： 努力实现学生自主学习、班级自主管理》

44、新学期伊始，我们班的同学已经迈入了四年级行列了。开学一个周，老师已经充分感受到孩子们在身高、学习、说话办事等方面让人眼前一亮的惊喜了。前面三年我们一直坚持“自主展练”和“自主管理”，但是这些都是在老师的牵引下半自动化的操作，还有一定的依赖性和局限性。针对四年级小学生的心理行为特点，我想方设法激发孩子学习的内驱力，培养良好的学习习惯，端正学习态度、促进学生心理成熟、人格完善，最终达到自我实现的自主学习的能力。所以，我们的班级管理形式亟待改变，老师也想做一个更“懒”老师，一个站在旁边安静地欣赏孩子们长大成材的老师。

45、                                                        

46、做一个有责任心的人，保持一颗上进心，有山高人为峰的意志和勇气。

47、助人为乐，诚实守信，说到做到，拾到东西主动交公。

48、 放学的时候继续给老师说再见(之所以加了继续是因为孩子们坚持了两年)

49、上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。

50、不带零花钱，不在校园里吃零食，否则─律没收。

51、 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 

52、https://m.1ydt.com/v/box-6_34_43

53、上学校，不迟到，学习用品准备好。对师长，有礼貌，见面问早又问好。

54、不搞恶作剧，不拿同学的学习用品出气。不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。

55、  不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣1-5分。

56、举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人。

57、净                             

58、新班级公约内容初选好了，全班同学就守约奖励、违约处理办法、如何执行三个方面进行了再讨论，最终完成了一份大家共同制定的班级新公约，如：跑操集会无声音；看到垃圾弯腰捡；对待检查员和善有礼，扣分时先找问题；不乱发脾气，不乱比手势；同学之间闹矛盾，互相道歉说优点……

59、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。