精选开卷有益的名言(51句文案)

开卷有益的名言

1、世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？

2、有个智者让这个人拿着一个竹篮子去打水。大家斗知道有那么个说法——竹篮打水一场空。但是是真的什么都没有留下吗？

3、 无论学生还是教师，甚至各行各业的劳动者，不管多么优秀，如果觉得不幸福，他就不可能是一个阳光的人，一个向上的人。一个全身充满负能量、动不动就牢骚满腹、觉得自己不幸福的人，怎么可能给别人带去阳光，让别人觉得温暖幸福？所以余生的工作、生活中，我都要做一个充满正能量、阳光、向上、幸福的人，也努力做到“让他人因我的存在而感到幸福”。

4、编者之声，就是《江苏新时代》企业内刊中编者用散文的笔触所道出的心声。每一篇都是作者用独到的视角对环境时间、对生活的观察所流淌出的真情实感；对现实社会的了解和感悟；对企业发展以及员工在学习工作和生活中，记录精彩的瞬间，反映生活的点滴，崇尚工作精神，规范文明行为，倡导读书学习，鼓励员工向上向善，展望未来，前程似锦；脚踏实地，成功成长。

5、确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩论，受人尊敬。然而，现代社会的我们却推翻了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！一个人的美好前途就在于他所选择的书籍的种类，如果他所选择的是有益的书籍，那么他的前途将一片光明；如果他选择了那些不见光的书，那么他的前途将会是一片黑暗，但如果他能即使悬崖勒马，改过自新，我相信他也能有美好的前途。所以说：“开卷未必有益”这一说法也并不是完全正确的。多读书固然是件好事，可一定要读有益的书，不能有损身心健康的书。

6、      东校园中文图书(3楼/4楼东) 

7、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——宋.程颐

8、每个人对生命轻重的追求不同，方式也不同。而人生责任是一个沉重的负担，却也是最真切实在的，解脱了负担，人变得比大气还年轻，以真而非，一切将变得毫无意义。(开卷有益的名言)。

9、——英.卡莱尔？一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。——英.约翰逊？书籍是一种冷静可靠的朋友。

10、他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

11、在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。

12、   每一个文字，每一声发音，都会极具代表性地将该语言产地的贴点展现的淋漓尽致，明显而又隐晦，朦胧而又清晰。

13、--《舒曼论音乐与音乐家》●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

14、——清.朱舜水《答野节问》？仰之弥高，钻之弥坚。(意味越是抬头看，就越觉得高远；越是用劲钻研，就越觉得深邃。)

15、读十遍，不如写一遍。——宋代.罗大经《鹤林丕露•手写九经》

16、唐代书法家颜真卿写有一首流芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

17、 爱是教育的灵魂，宽容是教育的载体，这是我读完全书后最深的感悟之一。“做有爱的教育”是我自踏上工作岗位以来的坚守，读完此书，我不禁反思自己30年整的教育，我认为的爱无非就是对学生好。什么是“对学生好”？具体来说就是严格要求，加强督促，耐心辅导，细心教导，让每一个学生学有所长，考上理想的高中，这是教育最基本的目的，也是我对自己最高的要求；不歧视差生，做到一视同仁；关心弱势群体，帮助他们解决一些生活中的小困难；关注学生的思想情绪变化，静心聆听，再加以正确引导等。原本我认为我的爱没有问题，但李老师的做法让我深感惭愧，他说“不同的孩子有不同的花期”“爱心一定要体现在教育智慧上”“教育有爱，有智慧，还有包容，那就更好了”。今后，我必须转变我对“严厉的爱”的坚守，让我的爱乘坐智慧快车，散发着宽容的光芒，耐心对待各种特殊的问题学生，时刻牢记李老师的警句：“孩子有无限可能，教师要静等花开。”

18、但若在某个时刻，在必要的时分，又会丝毫不差地记起。它们是一些被打包起来的行李，搁置在某个角落。而我们，都是注定远走的人。

19、 李老师是一个有心人，《教育的100种可能》上册中的学生，不少是李老师工作第一年带的学生。30多年过去了，李老师都能翻出教他们时的照片、书信、明信片等资料，这让我由衷地赞叹与佩服。如果没有对孩子们的爱，如果没有对教育的热情，又有几人会将那些看起来毫无价值的发黄的照片和书信保留至今？当学生看到多年前自己写给老师的书信被展现时，他们激动地流下幸福的泪，而我的震惊一点儿也不亚于他们，感慨之余，我才真正意义上理解了：“教育的幸福就是彼此珍藏”啊。

20、  《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说)，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。

21、循序而渐近，熟读而精思。——宋代.朱熹《读书之妻》

22、“尽得古今体势，而兼人人之所独专矣”前人诗中之法杜诗兼收，后人作诗之门杜诗皆开，读其诗而想见其人。

23、 李镇西，全国知名教育大咖，是众多教育工作者心目中的偶像，我也不例外。曾经看过记者的采访，他的学生宋怡然回忆说：“当你觉得一个人让你敬仰的时候，他的一举一动一言一行都成了教科书，李老师即是！”所以，我认真研读了李老师2020年出版的《教育的100种可能》，摘抄、品味、感悟、震惊、反思，我佩服得五体投地，甚至是顶礼膜拜。 

24、“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。

25、      东校园中文图书(3楼/4楼东) 

26、有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益。

27、——蒙台居？读万卷书，行万里路。——钱泳《履园丛话？读万卷书》？读书心在书，为事心在事。

28、 走笔至此，以李镇西老师的名言——“生命的最高境界就是与事业同行”做结更完美，意在祝愿我们：让真正的教育融入生命，让生命因教育事业灿烂多姿，让自己的教育生命走向更深更远！

29、(开卷有益)第一期听众感谢你们给予(开卷)更多鼓励和动力

30、出自清·顾炎武《与友人书》。在学习上，如果每日没有进步就是退步了。

31、学院网站：http://www.scpcfe.cn

32、出自北宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》。读书总有好处。

33、——俄罗斯谚语？好书如挚友，终身不相忘。——英国谚语？开卷有益，在乎用心。

34、第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

35、一方面探讨了中国的翻译传统、翻译理论的中国价值体现，重点讨论了严复的翻译思想以及墨家思想对译学研究的启示，提出中国译学的建设必须重视“反思－超越－重构”三个阶段，提出“还形式以生命”的形式功能观；另一方面，对西方当代译论的源头、西方当代翻译思想及流派以及西方当代译论的局限性进行了正本清源的探究，对维根斯坦的意义观与翻译研究的关系作出提纲挈领的论述，指出了翻译作为一种“语言游戏”的特征。此外，还对本杰明的翻译观、翻译的原创性、以及翻译对原语的超越途径和特征进行讨论。 

36、循序而渐近，熟读而精思。——宋代.朱熹《读书之妻》

37、古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

38、我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。

39、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——宋.程颐

40、WorldBookandCopyrightDay

41、      东校园中文图书(3楼/4楼东)

42、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清.朱舜水《答野节问》

43、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们拥有一切。

44、 推荐书目：郭象注、成玄英疏：《南华真经注疏》 北京：中华书局，1998年版。

45、书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。——英.培根

46、读书破万卷，下笔如有神。——唐代.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

47、                ——编 者

48、    断该断之事，舍该舍之物，离该离之状态。清空环境，清空杂念，过简单清爽的生活，享受自由舒适的人生。

49、书包含着人生。一本好书就是完美的世界和社会。它能熔铸人的气质，使人变得高尚。

50、会计信息管理系代言人：舞蹈+网球=活力满满的学姐