精选对老师的赞美的四字成语(75句文案)

对老师的赞美的四字成语

1、释义：能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。

2、　　潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

3、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

4、　6 　春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.

5、出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

6、　　(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

7、不患人之不己知，患其不能也。——《论语·宪问》

8、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

9、大海是默默无闻的，而人也是需要这种精神的。大海包容一切，因此，她的儿女们遍布全球，为人类默默奉献，却从来无所求。大海作为一切生物的母亲，却又为一切生物默默地奉献着自己。

10、从牛顿的三大定律到开普勒的三大定律，您的谆谆教诲，我们谨记在心中，您为我们付出的心血像那一次一次擦黑板洒下的灰尘多到数不清，您是我们的恩师，让我们在物理的汪洋大海中乘风破浪。

11、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

12、(门墙桃李)门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

13、(一字师)指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。

14、　　(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

15、(解释)：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。

16、出处：唐·韩愈《归彭城》：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”

17、诗词歌赋尽显雅士风度，语段篇章全显中华文明。

18、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

19、(解释)： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

20、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

21、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

22、　　德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

23、　　(恪尽职守)指谨慎认真地做好本职工作。

24、您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.

25、(解释)：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

26、(出处)：明·冯梦龙《警世通言》第32卷：“海誓山盟，各无他志。真个恩深似海无底，义重如山义更高。”

27、研桑心计(yánsāngxīnjì)研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

28、　　(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

29、(出处)：汉·扬雄《法言·修身》：“或曰：‘治己以仲尼，仲尼奚寡也？’曰：‘率马以骥，不亦可乎？’”

30、(解释)：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示

31、(解释)：图：设法。感激别人的恩情而想办法回报。

32、出处：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：

33、　　(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

34、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

35、　　(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

36、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

37、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

38、　　润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

39、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

40、(解释)：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

41、　　废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

42、(举例造句)：如果能培植他出镇方面，则感恩图报，声气相应，岂不是平添了一条臂膀。高阳《清宫外史》上册

43、(出处)：宋·陆游《删定官供职谢启》：“拔茅以征，冒处清流之末；及瓜雨往，曾无累月之淹。恩重如山，感深至骨。”

44、　　竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

45、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

46、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

47、　　(言传身教)言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

48、“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

49、　　(春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

50、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

51、(举例造句)：“一日为师，终身为父”，可见这师弟的情分也不是可以薄得的。清·西周生《醒世姻缘传》第三十五回

52、　　循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

53、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

54、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

55、(解释)：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

56、　　师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

57、出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

58、3 老师像前进的灯塔,为我们照亮了通往理想境界的道理.

59、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

60、　　(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

61、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

62、教导有方( jiàodǎoyǒufāng )

63、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

64、依：依恋。像小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。

65、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

66、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

67、老师，您是我们的骄傲，我们为您自豪！谢谢您，尊敬的娄老师！

68、呕心沥血(ǒuxīnlìxuè)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

69、任怨任劳 ( rèn yuàn rèn láo ) 任：担当，经受。不怕招怨，也不怕吃苦。同“任劳任怨”。

70、谆谆教诲不辞劳苦诲人不倦桃李芳菲教书育人指路明灯循循善诱照亮别人一视同仁因材施教

71、(出处)： 《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”

72、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您。

73、桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒

74、(解释)：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。