精选教书育人名言名句(75句文案)

教书育人名言名句

1、精选案例集||专业课课程思政教学设计和实施

2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

3、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

5、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知(教书育人名言名句)。

6、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

7、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。教书育人格言教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

9、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

10、把关爱带给每位学生。…………………………………………………………

11、　　课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。

12、编写“十四五”规划，这10个关键问题需关注！(教书育人名言名句)。

13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

14、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”   

15、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。

16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

17、　　“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

18、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

19、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

20、　　享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

21、 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

22、张学辉：今天多几分钟的准备，明天少几分钟的麻烦。

23、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。洛克《教育漫话》

24、阮建丰：教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

25、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

26、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

27、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

28、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

29、田敬：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

30、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

31、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

32、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

33、师的人格就是教育工作中的一切。教书育人格言每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

34、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓

35、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。教书育人格言教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

36、　　一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

37、少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。干净做人，踏实办事。

38、陈宽飞：当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。

39、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

40、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

41、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

42、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

43、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭

44、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则；人性和理性在全世界取得最后的胜利。

45、　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

46、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

47、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

48、劝君莫作亏心事，古往今来放过谁。——冯梦龙

49、　　为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

50、用知识播种，用汗水浇灌，用忠诚护卫，用无悔收获。…………………

51、  业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

52、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

53、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

54、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

55、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

56、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

57、　　教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

58、姚美才：大事小事秉公办事　小节大节廉字为节。

59、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

60、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

61、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

62、张元祥：夯实基础，严谨求学，立足应用，扎根实际，追求卓越。

63、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

64、第五届青教赛优秀作品：文科组、理科组、工科组

65、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

66、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

67、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

68、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

69、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

70、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

71、打动孩子的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们的每一次进步。…………………

72、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底

73、　　爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

74、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《给教师的建议》