精选乐于助人精美开头结尾(37句文案)

乐于助人精美开头结尾

1、注意：所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；立意自定，角度自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。

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3、  终于，经过我日复一日刻苦练习，我的一次独奏得到了台下观众一次又一次雷鸣般的掌声，我自豪极了!从此更加珍爱我的大提琴了。每次练习完毕，都会精心的擦拭它并小心翼翼的把它放到琴盒里。

4、  经过一段时间的训练，它的生活习惯也逐渐养成。饿了，会去找自己的饭碗；困了，会去自己的小窝里睡觉，累了，会蜷缩在家人的脚边休息。只要看到有人开冰箱，它就会喵喵叫着过来要食物。没过多久，沙发也变成了它的乐园，它经常会在上面扑来奔去的玩耍，有时候还会慵懒的躺在上面轻摇尾巴，一副好不自在的样子。

5、请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

6、   茉莉花的花朵是雪白的，在枝上开启一簇簇的花，那些花瓣长尖长尖的，花瓣中间有一条凹着的线，花蕊的中间有一个鼓着的花蕊。

7、  还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。(乐于助人精美开头结尾)。

8、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。

9、开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

10、一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

11、注意：①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

12、⑸李雄被除名后，老师还继续教育他。他在自己的相片下面写了一段话：“不要埋怨昨天，要立足今天，创造明天！”

13、一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”

14、● 我平时酷爱读书，更爱观察生活中的点点滴滴，正因为我对茉莉花认真的观察才发现了花儿虽小到芳香四溢的特点。

15、开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

16、即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)

17、一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。我看着月亮，好像里面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚……

18、湖南卷：阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

19、  要求：⑴不得另拟题目；⑵不得透露个人的有关信息；⑶立意自定；⑷文体自定；⑸不得少于800字；⑹不得抄袭或套作。

20、当然人的记忆移植要比动物复杂的多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，他将引发你想些什么呢？

21、   傍晚，那些花苞全绽放了，满屋子都浸在茉莉花的香气中。

22、学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。

23、分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

24、李平是个热情、开朗的小姑娘。她中等个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却明亮、有神，小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。 

25、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。上面长着挺拔的鼻子。他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。脸的两边是对招风耳。从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。

26、  它叫“六六”，原因特简单，之前我们养过一个没多久就去了汪星的“小五”，因此现在担心养不好，我查了无数养狗的资料，认真地为它做饭，给它喂水，看它一天天成长。

27、揭示道理：一般在文章的开头或篇末，可以尝试找中心句，也有可能隐藏在文本当中。需要自己去体会，但是小学的课文一般都很浅显，难不倒大家。

28、小作者记叙了同学们为李晓明过生日的情景，从而表达了同学之间相互关爱的主旨。习作最大的亮点是四字词语的运用，比如“闷闷不乐”“突如其来”“大惊失色”等词，运用得十分恰当，另外语言、心理描写也很真实。

29、某班开辩论会，一方的观点是"近墨者黑"，一方的观点是"近墨者未必黑"。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。(35分)

30、●“读书破万卷，下笔如有神”。我会利用课余的碎片时间来阅读各种书籍，开阔自己的视野，并在写作中活学活用！

31、雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

32、在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！

33、点击☞部编版语文五年级(下)1-8单元作文范文

34、土生土长的广州孩子，对雪是那么新奇、那么期待呀，终于可以饱览“雪公主”的英姿了。文章描写了自己第一次玩雪的经历，生动描写出自己看到雪时的激动和雪的美丽；用问句结尾，表达出对雪的恋恋不舍。加油，继续努力，仔细观察生活，发现生活中更多的美！

35、(作文示例)《不可忽视生活中的红绿灯》——以相关事物代替交通规则，以交通规则代替所有的规则，以具体代抽象。

36、　　阅读以下提示，根据要求作文。(70分)