精选关于美学的名人名言(68句文案)

关于美学的名人名言

1、画家在画室的门上应该大书：室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。贺拉斯

2、那肯定是。陈从周有两句名言：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林可说是代表中国特色艺术的典范，作为文人写意园，它与北方宫苑相比，有朴、丽之别；与岭南宅园相比，有雅、俗之异。我在《苏州园林》书中打了个比方：如果说，北方宫苑凸显了富丽堂皇的崇宏气派，其“规整式布局表现了对称齐端方整肃之美”，那么苏州园林“自由式布局则表现了参差不齐、自由活泼之美。前者令人产生严肃、庄重、敬仰、惊叹乃至拘束、压抑、不自由之感，它本质上是一个‘惊叹号’；后者则令人产生轻快、松弛、自在、随便乃至无拘无束之感，再加上苏州园林曲折幽深、含而不露给人的特殊感受，它本质上是一个‘省略号’，使人感到亲切怡悦，余味无穷”。

3、学生随着典雅的古筝曲低吟高诵，进入杜牧所描绘的美妙意境中……从动人的画面上，从传情的乐声中，学生想。关于教育的古诗句如切如磋，如琢如磨------>

4、艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——法国思想家，文学家罗曼罗兰(关于美学的名人名言)。

5、——《庄子·天运》夫哀莫大于心死，而人死亦次之。

6、---------------------------王志友关于艺术的名言艺术的内涵，是多么的美呵！——凡高

7、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学。三毛

8、   门捷列夫发现微观的化学元素排列顺序美妙神奇，就像一个巨大的磁场吸引着他不断探寻美的踪迹，遵循从小到大的原子序列对化学元素进行排序，制作出了令人赞叹的化学元素周期表。

9、艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。——诺尔德

10、诗人极尽夸张之能，以“高百尺”、近可手“摘星辰”来形容楼之高。又以“不敢高声语，恐惊天上人”写出了夜之静。

11、18最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

12、艺术是一种使我们达到真实的假想.——毕加索

13、(健康)晚饭常吃这10种食物：清肠毒，助睡眠，还能预防老年痴呆！

14、——《庄子·天地》夫鹄不日浴而白，乌不日黔而黑。

15、其实有句话不仅仅是用于中国教育，而且适合于美术教育，就是爱迪生的“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，但往往这百分之一却至关重要”。

16、这些恶魔冷眼注视着我犹如游人欣赏疯子——夏尔·皮埃尔·波德莱尔《恶之花》

17、如果教师能够注意自己的姿态美，不仅站姿、坐姿、行姿优美，做到“站如松，坐如钟，行如风”，而且能够恰到好处地运用手势等无声肢体语言进行表情达意，学生在与老师接触时，自然就不会有疏远感，乐于听其言观其行，进而亲其师。恰如培根所说：“相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作的美，又高于相貌的美，这是美的精华。”(52)学生在欣赏中模仿，在模仿中成长。 

18、　　夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。

19、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。李斯特，

20、　　康德的这种美的分析有一个明显的致命伤。他把审美活动和整个人的其它许多功能都割裂出来，思考力、情感和追求目的的意志在审美活动中都从人这个整体中阉割掉了，留下来的只是想象力和知解力这两种认识功能的自由运用和谐合作所产生的那一点快感。这两种认识功能如何自由运用与和谐自作，也还是一个不可知的秘密，因为他明确地说过“审美趣味方面没有客观规则”，艺术是“由自然通过天才来规定法则的”。他把美分为“纯粹美”和“依存的”两种，“美的分析”只针对“纯碎美”，到讨论“依存美”时，康德又把他原先所否定的因素偷梁换柱式地偷运回来，前后矛盾百出。就对象(客体)方面来看也是如此，他先肯定审美活动只涉及对象的形式，也就是说，与对象的内容无关;可是后来讨论“理想美”时却又说“理想是把个别事物作为适合于表现某一观念的形象显现”，这种“观念”就是“一种不确定的理性概念”，“它只能在人的形体上见出，在人的形体上，理想是道德精神的表现。”

21、艺术家用形象来表达自己的思想，而政治家则借助逻辑的推论来证明自己的思想。

22、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。李斯特

23、读书不多，画则不能进于雅；观理不清，则画不能规于正。苏轼

24、为了挣得糊口的面包?你应该像唱诗班的孩子?歌唱你从不相信的赞美诗篇——夏尔·皮埃尔·波德莱尔《恶之花》

25、谁不曾从坟地的枯骨中吸取营养。——夏尔·皮埃尔·波德莱尔《恶之花》

26、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若

27、言语是心灵的图画。---《人生格言》雷甘肃人民出版社1997年出版

28、雕刻是凹与凸的艺术，并不是没有光滑润饰的形状。——法国雕塑艺术家罗丹

29、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰

30、孟子说人性本善，人是性善的发扬；另一个非常大的荀子流派，则说人性是恶的，因为性恶，才需要很多的教养和禁忌去限制。

31、就把这一滴像猫眼石碎片一样/闪着红光的苍白眼泪收进手掌/放进远离太阳眼睛的他的心里——波德莱尔《月亮的哀愁》

32、俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。(英国谚语)

33、   2022年的春天，中国宇航员翟志刚、王亚平、叶光富三人联袂在中国空间站进行太空授课。通过天地对话，精彩地完成了四个科学实验：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验。通过太空课堂，引领着学生带着猜测看实验，带着对比看结果，对比地球与太空实验不同的美，感知宇宙的神奇奥秘，把学生引入科学的美妙殿堂，带来了神奇的实验科学知识。

34、音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。哥白尼。

35、我在江南看到最美的对联是苏州网师园的对联：风风雨雨寒寒暖暖处处寻寻觅觅，莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝。

36、——《人间世》山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。

37、我当艺术家都一个多礼拜了。相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人郭德纲

38、人与世界沟通的媒介在于人与人之间的交往，交往的核心要义是平等、博爱与自由。只有基于公平、正义、诚实、守信等良知基础上的交往，才能充分扩充人的善端，保持一种彼此澄明、开放、平等对话的正常人际交往。在交往过程中，人会自觉不自觉地开启人的反身性，使人的生存空间无形之中得以无限延展，在认识他人的过程中也在反观自己，“使自己的生命活动本身变成自己意志的和自己意识的对象”探求学问，追求真理，“通过自我对象化、对象自我化来能动地开发自己的潜能”而教育美学是一种能够使人产生顿悟的艺术，不仅能够唤醒人的生命自觉，而且不断使其完满生长。

39、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

40、生命总是由不成熟走向成熟，这是不证自明的道理。教育美学享有生命价值与生命事实的双重美感，有助于实现生命的超越。它既可以在非正规的教育活动中，通过偶然的、不自觉的教育活动形式，间接地、潜移默化地传递人的品性、信仰和实践经验，启迪人的心灵；亦可以在正规的教育过程中，通过有意识地、自觉地传授人类文化科学知识，影响人的思想、行为、态度、兴趣和习惯，直接改变人的观念与思维方式，唤醒人的自省精神，洗去心灵的尘埃，达到净化心灵的效果。

41、我们心灵一旦不再那么慌张地去乱抓人来填补寂寞，我们会感觉到饱满的喜悦，是狂喜，是一种狂喜。就像气球，被看起来什么都没有的气体充满，整个心灵也因为孤独而鼓胀了起来，此时便能感觉到生命的圆满自足。只是有时，这份鼓胀的思维，也能瞬间随着气球的爆破而徒剩满溢的落寞。

42、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

43、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶.——歌德

44、聪明才智是拨动社会的杠杆。任何一个领域的天才都是一种直觉。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

45、作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。学我者生，似我者死。齐白石

46、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。博巴

47、夫乐者乐也，人情之所不能免也。乐必发于声者，形于动静，人之道也。声音动静，性术之变尽于此矣。故人不耐无乐，乐不耐无形，形而不为道，不耐无乱。公孙尼子。

48、书法艺术更加接近音乐，是一种活动的线条的舞蹈。叶秀山

49、艺术的敌人就是不学无术。英国作家塞·约翰逊

50、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅。

51、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。列宁。

52、1艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。罗曼罗兰

53、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯

54、诗人极目远眺，把美丽的洞庭湖比喻成了没有打磨过的镜子，把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，把俊秀的君山比喻成“青螺”。这些诗句读来令人感到美不胜收而且受益匪浅。

55、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。切斯特顿

56、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦，

57、艺术远不及生活重要，但如果没有艺术，生活就非常贫乏了。

58、歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。冼星海。

59、虽然艺术是大自然所创造的，但从人们相信艺术本身是最高目的那一瞬间开始，便开始颓废了。人们不去思索某艺术家把视线投注在无限之物上，却把该艺术家作为自己的范本和目的。米勒

60、俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。(英国谚语)

61、——休谟20若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。——席勒21追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。

62、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞。托卡莱尔

63、艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。塞万提斯

64、——纪伯伦17如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，你也会有听众。——纪伯伦18最能直接打动心灵的还是美。

65、美有两种,灵魂的美和肉体的美.聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。如果不以貌取人，往往对相貌丑的也会倾心爱慕。(塞万提斯)

66、艺术是到达人类统一的一种手段，在同一感情下结合他们，并增进个人和人类的共同幸福，因此在艺术的世界，只有果敢地不断奋斗，才能获得胜利。

67、而终将归于黑暗的眼睛,励志英语，无论曾多么光彩照人，也只不过是一面充满哀怨的镜子。——波德莱尔《恶之花》