精选用狐假虎威造句(53句文案)

用狐假虎威造句

1、幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火,终于死灰复燃,也让如坐针毯的我们中饱私囊。

2、面对突发事件,相关部门麻爪了,早把应急预案丢到耳前脖子后去啦,那些平日里狐假虎威油头粉面踱着四方步的官员只会作鸟兽散了。(用狐假虎威造句)。

3、句子： 狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

4、 shòu wéi kàng     zhuǎ      tàng  shén

5、你就狗仗人势，天天作耗，在我们跟前逞脸。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回

6、头儿出来我都不怕，我还怕那些狐假虎威的小土匪？

7、(近义词)： 狐假虎威、仗势欺人、狗傍人势

8、而且,宋多的父亲与江元的父亲交好,这宋多也是以江元马首是瞻,因此平日里倒也是有些狐假虎威的作态。

9、通过寻找关键句子，了解成语“狐假虎威”的意思。

10、狐假虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊.

11、预设2：我一定要把自己装成比老虎还凶猛的样子。

12、预设1：狐狸说得这么神奇，会不会它真的是“百兽之王”呀？

13、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!耀武扬威。

14、尽管如此，他心里仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何动物见了我都会害怕。而他，竟然是奉上天的命令做万兽之王，那就比我还要大啊！

15、感谢大家如约而至，收听赵雪雯小学语文名师工作室带来的成语故事，愿我们的故事伴你愉快学习，在聆听中度过一段惬意的美好时光。今天老师为大家带来的成语故事是《狐假虎威》。

16、(1)师：同学们，生字宝宝已经和我们成为好朋友了，现在请你再读读课文，思考前面的问题：狐狸借着老虎的威风做了什么呢？

17、他那狐假虎威，有恃无恐的样子，让人看了就生气!

18、设计意图：通过集中识字扫清字词障碍，为阅读、理解课文打下基础。生字组词拓展又为理解文中词语作铺垫，通过让学生在书本上记录多音字的方式，培养学生记录笔记的好习惯。

19、(辨形)狐;不能写作“孤”;假;右边不能写作“段”。

20、设计意图：本环节主要引导学生学习课文第一自然段，抓住老虎和狐狸的动作，为学生搭建自主阅读的平台，通过学生个性化的朗读，表演读，自读自悟，体会出老虎的“凶猛”。引导学生根据句子的内容调解自己朗读时的语速和语调，逐步提高学生朗读水平。

21、(5)“猪”是左右结构。“犭”的最后一撇从弯钩和横中线的交点起笔。“土”的横在横中线上侧。

22、学习第一自然段，品读老虎的凶猛，体会课文动词的妙用。

23、设计意图：本环节意在引导学生观察汉字的结构，规范书写，明确汉字笔画及笔顺。重点字、重点笔画进行指导。

24、这时，大臣们你看看我，我看看你，好像在说些什么悄悄话，却没人敢站出来直说。有一位名叫江乙的大臣，突然站了出来，他不紧不慢地对楚宣王说：“大王，我有一个故事要讲给你听，听完就会知道原因了。”

25、面对突发事件,相关部门麻爪了,早把应急预案丢到耳前脖子后去啦,那些平日里狐假虎威油头粉面踱着四方步的官员只会作鸟兽散了。

26、我们村里有个恶棍，常常仗着主人的威势，狐假虎威，鱼肉百姓！

27、白马寺僧人不法,我久经耳有所闻,只因行远自迩,登高自卑,若不先将这出入宫帷的幸臣,狐假虎威的国戚惩治数人,威名不能远振,这班鼠辈,也不能畏服。

28、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!耀武扬威。

29、狐假虎威是一个贬义词，可以造句：他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威发号施令。

30、点拨：书写指导的过程中，也可让学生口头组词、造句，检测掌握情况。

31、(释义)假：假借;凭借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻凭借别人的威势来欺压人。

32、(举例造句)： 妙算神机说子牙，运筹帷幄更无差。明·许仲琳《封神演义》第五十六回

33、(语出)《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之;得狐。狐曰：‘子无敢食我也;天帝使我长百兽……子随我后;观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然;故遂与之行。兽见之皆走;虎不知兽畏己而走也;以为畏狐也。”

34、头儿出来我都不怕，我还怕那些狐假虎威的小土匪?

35、百兽    违抗      爪子   一趟    神气活现

36、由扩音机出来的，这寥寥数句，便把这个女汉奸的狐假虎威和装腔作势表现得淋漓尽致。

37、他也没啥本事，只因为出身官家，便狐假虎威，为非作歹起来了。

38、(举例造句)：许多人发展了官僚主义的作风，仗势欺人，用强迫命令的方法去完成工作任务。《在晋绥干部会议上的讲话》

39、他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威地发号施令。

40、这时，狐狸很得意地掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些害怕，但他并不知道动物们怕的是自己，还以为他们真是怕狐狸呢！

41、而且成语大多由历史故事、寓言、神话、传说等演绎而来，富有较浓厚的民族特色。

42、狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能凭着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵权掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。

43、头儿出来我都不怕，我还怕那些狐假虎威的小土匪?

44、(1)师：读了2-6自然段我们知道了，狐狸的大话把老虎蒙住了。那老虎是怎么受骗的呢？请你读一读7-8自然段，圈出描写狐狸和老虎样子的词语。读读这些词语，读出相应的语气。

45、设计意图：谜语导入，激发学生学习兴趣，同时引出文本中的关键“人物”。同时结合课题，指导学生认读、书写生字，帮助学生更好识记生字词。

46、今天我们要讲的成语故事是『狐假虎威』，我们一起来学习吧。

47、狐假虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊。

48、预设：我觉得老虎的速度实在是太快了，它太凶猛了。

49、师：让我们再来看看跟在狐狸身后的老虎是什么样的表现吧？它又会怎么想？

50、平常这批人仗着老爷狐假虎威，如今老爷失势，这批人当然成为过街老鼠了。

51、战争年代，总是有人狐假虎威，仗着敌人威势反过来欺压自己同胞。

52、师：是的，抓住这个动词，我们也能把老虎的话读生动。