精选优美文段摘抄有书名(77句文案)

优美文段摘抄有书名

1、双目失明，身体瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。

2、在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在《_________》中，一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中，“我”正欢呼雀跃地准备去看五猖会，父亲却突然要求“我”_________(填事件)，让“我”失去了看戏的兴致。

3、感悟：小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。那曾经故乡的温暖，是没有什么比得上的。

4、这个孩子有大胆的想象，这些想法叫做异想天开，这个淘气顽皮，异想天开的桑桑做的这样的事，在这本书中，有很多我们接着看：

5、谦虚、勤奋，正直，不因为父亲和哥哥的成就而骄傲自满。

6、支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。(优美文段摘抄有书名)。

7、　　上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

8、茶课最不好上的是每一个人的感觉，感觉连通的是每一个人的个性和身心的开展，感觉连通的是人内心里的黑暗和不明，感觉连通人内里最深层的质，这是最能熬出传道授业解惑者骨髓的地方。——李曙韵《茶味的初相》

9、　　要求：(1)不少于500字。(2)文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

10、注意整体把握文章的主要内容和中心意思，找出中心句、主旨句。

11、参加了红军，在部队中，保尔当了骑兵，作战异常勇猛，战斗之余，他还喜欢读《牛虻》并抽空讲给战友们听。

12、阅读《儒林外史》选段，完成题目。(11分)

13、山清水秀、山石壮胆、耸立云霄、随心所欲、逃之夭夭、挺胸碘肚、玩耍嬉戏、万山丛中。

14、示例2：《傅雷家书》傅雷是一位教子有方，爱子情深、严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满。傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。

15、由爱生嗔，由爱生恨，由爱生痴，由爱生念。从别后，嗔恨痴念，皆化为寸寸相思。不知你此时，可还怨我恨我，恼我怒我？——《步步惊心》

16、路真的达到尽头了吗？也许还有路，只是不传于世，只有真正达到的人，才会回首一叹，不留一言于世间。——《完美世界》

17、(5)日本的东北地方以及德国生产什么天牛？(麝香天牛)

18、这本书除了语言美，还有更重要的一种美，这种美唤醒了我们内心深处最温暖，柔软的地方。品味句子，课件出示片段，谈谈你的感受。

19、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；

20、语文五年级上册期中测试卷(含答案)丨可打印

21、保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅参加工友同志的聚会，遭到工友的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级。

22、①问卷数据：再次制作调查问卷，并对得出的数据进行汇总、分析。

23、　　要求：诗歌除外，文体不限，不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

24、求真课程之整本书导读||四下《“下次开船”港》

25、在这个阶段，我们主要是对照课题研究方案，对课题研究材料进行全面梳理、汇总，撰写结题报告，做好结题的准备工作。

26、 指导学生欣赏《昆虫漫画》中有趣的文段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。

27、傅雷夫人(朱梅馥)：温厚善良、端庄贤淑、细心慈爱、因材施教，教育思想十分成功的妻子和母亲。

28、读书笔记：以上摘抄给我的感受是什么？                                   。

29、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

30、在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

31、宁静常不仅决定于声音，而包括自心的感觉。在群众之中所获得的宁静，有时甚于一人独处，因为那种宁静更具有庄严、神圣的力量。——刘墉《萤窗小语》

32、行动研究法：一方面，课题组成员和学生同步开展共读书目的阅读，及时完成读书分享、读书手抄报和教师研究随笔；一方面，为了推动整本阅读在低年段的开展，每月共读一本书，每月进行共读书目开题和阅读分享，定期组织课题组成员观摩阅读分享课，开展深入交流和研讨，推动本课题的研究。

33、明明是那样死寂的眼神，却依然可以笑语嫣然么？——梦三生《春秋大梦》

34、　　要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息人名、校名、地名等。

35、爱到底是什么东西，为什么那么辛酸那么苦痛，只要还能握住它，到死还是不肯放弃，到死也是甘心。

36、一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。

37、选段二   看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际地表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌!扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找她。心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了地，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。

38、2荷花盛开着,有(半卷半开)，有(全卷着)。这是写荷花的(样子)。

39、智慧的光芒是最不易被时光的流逝所冲刷的。开动自己的大脑，勤思考，向社会、向人民大众展示属于你自己的美丽吧！语段4：如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

40、　　《骆驼祥子》是老舍的代表作. 作品以旧中国北平为背景,描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达了作者对挣扎在社会最低层劳动者苦难命运的关怀和同情,歌颂了祥子勤劳、朴实、善良、向上的优良品质,深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因.

41、好段：你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的报负;你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁!也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊!即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软!

42、《童年》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？

43、                         

44、　　《素质教育在西方》天津社会科学院出版社

45、②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

46、虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简•爱》)大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

47、(10)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》 

48、(《日瓦戈医生》)美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！(《大卫•科波菲尔》)强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。

49、　　(1)立足课堂向课外拓展。语文阅读课上，在不增加师生负担的前提下，补充与教材主题相一致的课外阅读材料。

50、②“人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。”

51、感悟：父亲对“我”的爱，深得看来是溺爱，其实不然，他认真地惯“我”的野，是在认真地惯“我”性格和成长上的自由，就如同一个绝佳的园艺师，守护着他花毕生心血培育的珍贵苗子，不会把它绑起来塑成模板，而是任其蓬勃生长。

52、《生活》当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我走近梦想的脚步,是否依旧坚定执着；当笑颜流失在心的沙漠,当霜雪冰封了亲情承诺,我无奈的心中,是否依然碧绿鲜活.有谁不渴望收获,有谁没有过苦涩,有谁不希望生命的枝头挂满丰硕,有谁愿意让希望变成梦中的花朵.现实和理想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓.甩掉世俗的羁绊,没谁愿意,让一生在碌碌无为中度过.整理你的行装,不同的起点,可以达到同样辉煌的终点.人生没有对错,成功永远属于奋斗者.

53、　　任劳任怨、低声下气、一清二白、一刀两断、忘恩负义

54、如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。——北岛《青灯》

55、答题格式：使用设问，引起读者对的注意和思考。

56、　　不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

57、(1)正确　(2)错误。主人公是保尔·柯察金。　(3)正确　(4)正确　(5)正确　(6)正确　(7)正确　(8)错误。奥斯特洛夫斯基应为“苏联作家”。(9)错误。保尔·柯察金是在朱赫来的影响下走上革命道路的。

58、　　根据建构主义学习理论关于“自主建构”的观点，在小学生课外阅读指导中，应由过去注重教师的“外部输入”转变为关注学生内部动力的生成，强调如何使学生想读。为此，在小学生语文课外阅读教学中，我们应关注下面两个问题：

59、(答案)示例：傅雷关注儿子成长，凝聚父子深情。——《傅雷家书》

60、(2)为了更全面了解一年级学生的阅读状况，对一年级学生发放调查问卷,问卷内容涉及阅读兴趣、阅读类型、阅读时间、阅读方式等相关问题，共回收有效问卷335份，我们根据问卷的数据进行分析、归类、筛选有价值的信息，制定课题研究方案，并申报立项。

61、好段：结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆、它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成傲气，三分自信。华复文明，才不至全然黯暗。朝廷万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。

62、五脏六腑、必死无疑、哼哼唧唧、溃烂、晨雾袅绕、翠竹掩映、清波荡漾、炯炯有神、激越悲壮、惊天地泣鬼神、威武雄壮、枪林弹雨、排山倒海、鬼哭狼嚎、缅怀往事

63、孩子名字里用了这个字，让她没法保研和买房。妈妈崩溃：我对不起她！

64、调查研究法：针对研究对象进行问卷调查和访谈调查，对本校低年段学生阅读现状进行调查、科学分析，为本课题研究提供事实依据。

65、　　组织学生开展竞赛、表演活动。鼓励学生读古诗，开展比一比谁背的古诗多；读优美的文段，进行诵读比赛；读寓言、童话，进行表演等，提高学生课外阅读的兴趣。

66、标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

67、《素面朝天》：是的,我并不美丽.但素面朝天并不是美丽女人的专利,而是所有女人都可以选择的一种生活方式.看看我们周围.每一棵树,每一叶草,每一朵花,都不化妆,面对骄阳,面对风雪,它们都本色而自然.它们会衰老和凋零,但衰老和凋零也是一种真实.作为万物之长的人类,为何要把自己隐藏在脂粉和油彩的后面.我们都会衰老.我镇定的注视着我的年纪,犹如眺望远方一副渐渐逼近的白帆,为什么要掩饰这个现实呢?掩饰不单是徒劳,首先是一种软弱,自信并不与年龄成反比,就像自信并不与美丽成正比.勇气不是储存在脸庞里,而是掌握在自己手中.化妆品不过是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些动物的油脂,它们同人类的自信与果敢是不相干的东西.犹如大厦需要钢筋铁骨来支撑,而决非几根华而不实的竹竿我相信,不化妆的微笑更纯洁而美好,我相信不化妆的目光更坦率而真诚,我相信不化妆的女人更有勇气直面人生.假若不是为了工作,假若不是出于礼仪.我这一生,将永不化妆.

68、(2)计赞规则：选手可多次投稿，选择赞数最多的一条投稿为最终成绩。

69、结合具体情节分析小说题目。《钢铁是怎样炼成的》这个书名很有特色，因此要特别关注，会涉及含义、手法等的考查。

70、过渡语：他为什么会欺负纸月？咱们接着往下读。(出示课件)

71、勤加思考你才不会被时代所遗弃，才会美丽永驻。“我美丽，因为我思想。”

72、(答案)示例：《傅雷家书》内容广博庞杂，其中一些谈艺术的书信，对没有专业知识的人来说读起来有些费力，因此应该选择一些自己感兴趣或适合的篇章。其次，无论是父子平等的交流，还是傅雷苦心孤诣的教导，在每封信中几乎都有体现，阅读不必按照一定的顺序，选择性阅读不失为一种好办法。

73、(3)《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。(　　)

74、③科组意见：三次科组展示后，课题组成员及语文科组其他老师的意见。

75、因为怕她怀疑，所以饶她不死。——梦三生《春秋大梦》

76、