精选赞美老师用心教学的诗句(39句文案)

赞美老师用心教学的诗句

1、如果够成熟，就该知道，真是不代表直接，可以真实地呈现自己生命的质感，而不必直接截取自己的人生原型。

2、师总结：风景如画，亭台楼阁、金碧辉煌……这是你们脑海中圆明园的画面。——(出示圆明园风景图片)但，我的脑海中挥之不去的却是这样一幅画面(出示圆明园废墟图片)。这画面，和你们想象中的圆明园简直是天壤之别！这画面，究竟在向我们述说着怎样的故事？今天，就让我们一起来学习课文——圆明园的毁灭。请大家读读课题。

3、诗意：绿野堂落成之地占尽了物宝天华，过路的人都指着说这是裴令公的家。令公的门生遍布天下，哪还需要在门前屋后种这些花呀。

4、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

5、板书：              咏物诗  

6、师总结:我们就是要这样,找到文中关键词,根据关键词搜索信息帮助我们理解课文(赞美老师用心教学的诗句)。

7、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》。

8、精读第二自然段，体会如何选取不同事物表达中心意思的。

9、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

10、一生中最难忘的是校园时光，那里有着难忘的师生情怀。学生时代，有着您孜孜不倦的教诲，时隔多年记忆犹新！您依然是我最尊敬的人，老师祝您节日快乐！

11、(出示背景资料：出示一一后来《新青年》的团体散掉了,有的高升,有的退隐,有的前进,我又经验了一回同找阵中的伙伴还是会这么变化,并且落得一“作家”的头衔,依然在沙漠中走来走去,不过已经逃不出在散漫的刊物上做文字,叫做随便谈谈。有了小感触,就写些小短文,夸大点说,就是散文诗,以后印成一本,谓之野草——鲁迅)

12、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

13、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！

14、师：既然圆明园的毁灭是不可估量的损失，那它肯定就有不可估量的价值。请同学们快速浏览课文，找出作者评价圆明园的价值的相关句子，用波浪线划起来，不动笔墨不读书，开始吧！

15、    在书的第二部分从新手到卓越的课堂修炼中有一篇文章，怎样让慢热的学生进入学习状态。张老师给我们列举了几个小技巧，别提“紧张”两个字。多摸学生的小脑袋，多让学生小组交流，激发学生好胜心，让学生把外套脱了。其实张老师的新建议里提供了不少技巧，很受用。

16、其次，在张祖庆老师的“野蛮”生长过程中，他提到曾经盘点过很多老师的课堂实录，并一遍一遍地阅读他们的教学实录，一遍一遍地摘抄。所以，仿课也是我们必不可少的过程。多向优秀的教师学习，模仿其优秀的教学方法和技巧等等。“他山之石，可以攻玉”，优秀教师的教学课例所凝聚的心血，是我们无法想象的。模仿优秀教案的“点睛之处”，模仿教学环节的精准把握，模仿教案教材的精妙处理，是我们教师学习的最佳途径。张祖庆老师提到了研究录像课的两个绝招。一是微格研究。从“导课艺术”“问题设计”“理答技巧”“朗读指导”“课堂激励”“读写结合““结课艺术”等维度，归类研究，提取策略。二是还原研究。试着将名师的课堂实录还原成教学设计，再在“教学设计”的边上，写出“设计意图”。就这样，实录——设计——理念，一步一步逼近名师教学设计的内核。 

17、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量

18、50：生命总是很短暂，但是你的无私精神却在无限拓展;人生的道路千千万，你却不断复制自己的路无悔无怨;教师节到了，祝老师你一生健康平安!

19、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

21、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

22、“外界羡慕夏一西的教师能有这么优秀的学生，我认为更应该羡慕夏一西的学生能有这么负责人的老师”，“因为这里是一片沃土，不仅是学生成才的沃土，也是教师成长的富饶之地。在这里，我们共同开启明天的辉煌！”。王国丽老师的体验是真实的、深刻的。夏一西学子的优秀就是因为夏一西是一处“名师齐聚之地，这里的老师们拥有高尚的教育情怀”。而这皆源于夏一西校的“成功秘笈”——团队建设。

23、(赏析：板块二的教学活动则紧紧围绕教学目标二来展开。教师的下水文再一次指导了学生如何从不同方面表达中心意思。在当堂小练笔及交流反馈中，学生熟练地掌握了这一写法，)

24、师:我们再来回顾一下本文的结构。它从一个昏沉的夜开始,做了一个关于“好的故事”的梦，然后有回到昏沉的夜。也就是说,先生从绝望开始,进入虚幻而美好的希望,最后有回到了绝望,多么沉重!但若只是绝望,那便不是伟大的鲁迅路。文章结尾这样写道:但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜..绝望是不可避免的,却仍旧记住这好的故事,这又是一种怎样的体验呢？

25、52：7亲一亲，一亲祝你收获爱情，二亲祝你事业顺心，三亲祝你无灾无病，四亲祝你一世安宁，五亲祝你年入万金，六亲祝你处事不惊，七亲祝你生活安平。永葆常青!

26、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

27、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

28、所有的“课”当中我认为最难的就是评课。一位老师会评课了那么你的课也不会差到哪里去，一位老师连自己的课都能评了，那你必定是位优秀的老师。前面也说了我并不喜欢看自己的课，但看到张老师的敢于面对自己的不足细细想来也觉得有不少的好处。同一节课上过一次和上过几次一定有区别，特别是上万后还认真反思积极改正了那定有不同。同一个情境在第一次上课的时候不能调动气氛，经过改进后第二次上课定能够更好。再比如说自身的形态，一位老师其实在课堂上也要随时注意着自身的形态，你的一言一行都将影响着学生。看自己的视频最大的好处就是可发现自身的不足，下一次有意识的注意这些问题，从而得到改变。能上课能听课能评课，会评价自己更重要。

29、读到祖庆老师的《给语文教师的新建议》时，我茅塞顿开。一句“做真实的自己”，更是让我醒悟。课，的确是需要多听，但是要找准了方向的听，找准了目标的听。每个大师的风格都是不一样的，于永正先生风趣幽默，薛法根先生睿智，王崧舟老师充满诗意……只有找到那个最适合自己风格的大师的课，然后去分析、对比、研究，将每个环节拆分了看。就如张祖庆老师，当年也是模仿着学习，但是在模仿中找到了自己独有的风格，找到了自己的个性定位。他说，公开课从某种程度上说，和演唱会差别不大。你观赏过一千场演唱会，会不会提高唱歌水平？答案不言而喻。观赏过千场演唱会，欣赏水平会提高，同理，听过一千节公开课，你的观课水平会提高，但欣赏水平不等于实践水平。观课水平提高了，不等于上课水平也提高。

30、又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 

31、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。    

32、在平时的教学中，我们也可以把一两次将名师的设计带入课堂，进行比对反思，让自己的课堂精益求精。我知道成长的路途上，不只是鲜花和掌声，我们需要“精彩极了”的肯定，更需要“糟糕透了”的鞭策。否则，人容易自我膨胀。一个人如果常回头看看，那么，也许他会走得更自信、更从容。

33、老师，您是希望与幸福的播种人！教师节到了，祝您节日快乐!

34、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

35、生活就是你的艺术，你把自己谱成了乐曲，你过的就是十四行诗。

36、   书中从不同方面展现在语文教学过程中作者遇到的问题，以及解决的优秀经验，配合生动事例，读起来简单易懂，感受深刻。 

37、教师王继玉：孩子们拥有世界上最可爱、最简单的灵魂。

38、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》