精选从小热爱劳动的名言(46句文案)

从小热爱劳动的名言

1、劳动才能给人以安乐。世纪美国浪漫主义诗人朗费罗《献给一个孩子》

2、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫

3、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

4、通向荣誉的道路是由劳动铺设的。——意大利谚语

5、土地是财富之母，劳动是其父。英国古典政治经济学创始人佩蒂

6、在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触优秀的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。什么样的名言才经典呢？以下是我收集整理的最美劳动者的名言名句(精选100句)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

7、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

8、我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。——奥斯特洛夫斯基

9、“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”“一屋不扫，何以扫天下”……像这样热爱劳动的名言警句不胜枚举，热爱劳动更是中华民族的传统美德。教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。

10、劳动是最光荣的，劳动能创造美好未来。长胜小学创设了浸润式的劳动实践活动，将劳动教育与学生生活习惯、生长规律、生命价值相融合，让学生崇尚劳动，热爱劳动，学会生存，幸福生活。

11、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

12、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基

13、看，五三(2)班的同学在班主任老师的带领下，正在开展《劳动最光荣》为主题的班队活动呢！孩子们通过搜集资料，与同学分享“五一”国际劳动节的知识，一起诵读热爱劳动的名言……从而激发了学生对劳动的热爱之情。

14、劳动节第一天中午我在家里洗衣服，可是怎么洗都洗不干净，这个时候妈妈走了过来，教我如何洗干净衣服，掌握了方法不一会儿我就学会了。

15、劳动者用勤劳和智慧，编织了这个丰富多彩的世界，创造出斑斓五彩的人类文明。让我们为五月高歌，为劳动击掌。

16、 四(4)班围绕“少年强则国强”为主题展开，结合全民抗疫的大背景，引导孩子们认识在抗疫全民行动中最具分量的榜样人物和英雄代表。

17、　　 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。

18、“蜜蜂与向日葵”“红旗与工农兵”的绘画元素，代表了紧密团结，共同劳动，创造美好生活的寓意，板报中间展示了“劳动校标兵”，激励同学们从小爱劳动，争做好少年。

19、劳动节提醒您：劳动诚可贵，休息价更高。发扬休息精神，坚持劳逸结合原则。

20、三(3)班通过介绍大米的生产过程，让孩子们懂得一粥一饭来之不易，增强珍惜粮食的意识。

21、庄严的升旗仪式后，雷凤晖校长热情致辞。雷校长首先代表全体教师热烈欢迎新老师、新同学加入东和大家庭，并饱含深情地告诉同学们，在此次新冠肺炎疫情的抗击中，中国共产d强有力的领导以及社会主义制度的优越性得到充分体现，大家要热爱我们的祖国，增强自己的爱国情怀。雷校长还结合“五星”育人目标，提出东和学子要有走出国门扬国威的能力。最后雷校长还从文明、节约、科学、劳动、运动、健康等方面对东和学子们深情寄语，祝福每一位孩子向阳生长、幸福起航。

22、一切乐境，都可由劳动得来; 一切苦境，都可由劳动解脱。

23、得之易,失之易;得之难，失之难。元末明初文学家施耐庵《水浒传》

24、劳动是食欲的父亲，是消化的祖父，是健康的曾祖。——奥地利谚语

25、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

26、　　 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

27、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

28、埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。 作者:克雷洛夫

29、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

30、建筑学是世界各民族共同劳动的成果。世纪英国作家,社会活动家罗斯金

31、　　7) 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。-- 德谟克利特

32、平时不劳动的人，一生没有节日过。俄国诗人涅克拉索夫

33、两只手是让你去劳动。德国诗人吕克特《德国浪漫主义诗人抒情诗选》

34、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——朝鲜谚语

35、上海市莘城学校秉承劳动教育的特殊属性，持之以恒开展活动，以实践强化行为，以展示巩固养成，知、情、意、行同步前进，为学生终生的幸福感奠定基础。

36、劳动使我们的生活多姿多彩，充满幸福。樱花纷飞，让我们一起沐浴在温暖的春光下，一起劳动吧！

37、世界上最光荣的事是劳动，世界上最体面的人是劳动者

38、　　2) 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。-- 高尔基

39、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔

40、完成劳动报酬是闲暇、娱乐。十九世纪法国哲学家皮埃尔·勒鲁

41、学校黑板报作品题为“耕亩耕耘，酿人酿心”，同学们希望从作品中传递“劳动是快乐的源泉”这一创作理念。

42、学校通过家班共育的方式开展劳动岗位体验活动，实现“班级”“家庭”的双向互动，让劳动教育真正“落地生根”。

43、顽强的劳动战胜一切。古罗马诗人维吉尔关于爱劳动的名人名言(精选篇)出不辞劳，入不数功。东晋医学家,道教学者,炼丹家葛洪

44、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

45、各班开展班会，号召每一位学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，认真值日是热爱劳动的体现，从小培养爱劳动的好习惯。班会后，各班各办公室开展大扫除活动，让师生们在营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境氛围，提高文明卫生意识，体验劳动的乐趣。