精选道德修养的名言警句的心得体会(100句文案)

道德修养的名言警句的心得体会

1、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导；

2、道德的本质，就是心中有他人。尊重别人，给别人以尊严，这就是你自己的尊严。——咪蒙《五岁熊孩子教我的事》

3、出自管仲《管子戒》。常怀津已之心，坚持高尚的精神追求，堂堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到拒腐蚀永不沾。(道德修养的名言警句的心得体会)。

4、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

5、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

6、“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也有“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

7、3)君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。

8、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

9、 当同学们形色匆匆路过宣传栏时，看一眼，心中便充满了感慨与斗志。

10、●脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。(达尔文)

11、    做表率。如“教读皆有成人之责，切须以身率人”“以立教人之本”，说的是教师要言传身教，以身示范，以身作则，做到“学为人师，行为世范”。

12、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴——方孝孺

13、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——拉罗什富科

14、                             (韦环伟)

15、引述名言警句，作为论点。这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。

16、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

17、事实上，选择了触摸钢枪、触摸边关，也就选择了和祖国一起心跳、和祖国共同成长。参军报国，选择负重前行、把黑暗挡住，为祖国的强大厉兵秣马，你就是了不起的中国力量！了不起的海院力量！

18、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。——高尔基

19、为认真贯彻落实d的十九大精神，大力推动企业文化建设，晋城公司d委结合公司发展实际，在“同心文化”日渐深入人心的基础上，号召各单位开展“书香企业·书香矿山”主题读书活动。活动倡议，各单位开展每日诵读活动，学习内容根据要求范围结合本单位实际来制定，做到从通读到熟读，从熟读到研读，从而运用到工作生活中；定期组织读书分享活动，逐渐形成互动、互学、互帮的读书氛围；市公司将于6月至7月组织各单位分区域开展“诵经典规言行”集体诵读活动，从经典中明理，明理后力行。

20、⑥明志：表明自己崇高的志向。也说“使远大的志向得以实现。明：使……明”。

21、喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生动形象，浅显易懂。

22、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。作者：雪莱

23、教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。韩愈《师说》有文“师者，传道受业解惑也”，意即，“传授道理、教授学业、解答疑难问题”是身为教师最重要的职责。教师是学生认识世界的一扇窗口，自然对师德提出了更高的要求。一方面，教师应该以身正为范，自觉提高自身道德修养，另一方面也要从制度方面对师德行为进行制约，如切实推行师德考核负面清单制度，建立师德失范通报机制，对于严重违反师德教育的案例，严格落实师德师风“一票否决”制。为进一步加强学院师德师风建设，学院d委多次召开由全院教职员工参加的师德师风建设推进会，深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述和上级的部署要求，坚持把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准、把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，倡导“坚持底线思维，防范和化解风险”，及时通报近期教育部及其他高校曝光的多起违反教师职业行为十项准则的典型案例，并在中外优秀文化中的名言警句警示广大教师，勉励广大教师争当“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，进一步推动师德师风专项教育活动的深入开展。

24、8)君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

25、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西——陀思妥耶夫斯基

26、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。作者：裴多菲

27、●坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。(克雷洛夫)

28、⑦宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。

29、倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。——萧伯纳

30、对待事业：“耻其言而过其行”君子是最有行动能力、最有人格魅力的人、并且君子的力量永远是行动的力量、不是语言的力量.

31、    对这篇短文的分析，错误的一项是(  )

32、这首诗运用了象征手法，理解时要弄清诗中形象的象征意义，关键是“海”与“山”，特别是“无数座山”的象征意义。“海”，象征着理想的境界；“山”，象征着实现理想途中的困难。“重重的山”，说明人们起初对实现理想境界的长期性和艰巨性往往估计不足，一旦达不到预期目的，就大失所望，待到认识不断深化了，才能对长期性和艰巨性有比较充分的认识。全诗意象壮阔，意蕴丰富，诗意在跌宕中推进，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。

33、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特

34、示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。己所不欲，勿施于人。

35、高考作文题公布之后，网络上不断出现了对作文题本身的分析。某种意义上，这些分析是对作文题的写作思考。李作霖每年都会对湖南高考作文进行分析，其分析的依据直面阅卷现场考生的试卷，以考生群体的整体和个体的现实表现为基础。李作霖在阅卷过程中与核心组同事们交流，一致感叹：作文教学任重道远。

36、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后《汉书》

37、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基

38、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》

39、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者：苏霍姆林斯基

40、学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。

41、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

42、本文是议论文，运用了夹叙夹议的写法。谈谈课文是怎样夹叙夹议的?分析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何不同?

43、本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。行文中注意前后对比、照应；用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价

44、●不是不能见义，怕的是见义而不勇为。(谢觉哉)

45、坚持“严”字，要求参训人员按时参加培训，严格落实请销假制度。

46、●美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。(培根)

47、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——(希腊)德谟克里特

48、坚持“实”字，制定出一整套详细的学习方案，将学习过程、心得体会及优秀课件一一记录在案。

49、现代生活压力山大，如何能拥有一种阳光健康而又平和从容的气质？其实很简单，就去运动吧!所谓体育，其实不止育体，也育心。无论是跑步游泳，还是网球高尔夫，运动能帮你排解身心的毒素，提高抗压能力，天长日久，气质自然从容清爽，遇事不慌。

50、月缺不改光，剑折不改刚，月缺魄易满，剑折铸复良。宋·梅尧臣《古意》光：光亮。刚：刚强。魄：月之光。比喻要保全坚贞刚直的气节。——梅尧臣

51、●奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。(孟德斯鸠)

52、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

53、要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

54、市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

55、这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。

56、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

57、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 -------荀子

58、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基

59、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。——礼记

60、古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记

61、假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。我很幸运地认识一位“种树的男人”，他正好符合以上所说的条件。

62、新的时代、新的形势面临着新的挑战，也对高校工作有了新的要求。d的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。教育工作应该在d的坚强领导下，坚持中国特色社会主义教育发展道路，立足中国国情，遵循教育规律，坚持改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

63、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用作者：黑格尔

64、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语

65、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说：我总是无知的。——巴甫洛夫

66、选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？

67、●有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。(邓肯)

68、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》

69、明确：以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，将人物的活动放在一二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。

70、一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植树木，是依靠着什么力量？

71、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清。曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。作者：曾国藩

72、“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。

73、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

74、睿思。古时为圣明的思虑。南朝宋颜延之《车驾幸京口侍游蒜山作》诗：“睿思缠故里，巡驾帀旧坰。”现意：睿智，敏锐，考虑，敏锐思考。

75、 用第一人称叙事“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信。又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。

76、    讲规矩。如“教官怠于师训，生员有戾规矩，并课业不精，廪膳不洁，并从纠举惩治”“纠惩之，而书之集愆册”“不用罢吏及非儒流出身之官，或丁忧生员与因行止被黜者”，讲的是教师如果执行师训有松懈、怠惰之过，教育工作者有违反规矩的，要被“纠举惩治”，而且要将违纪违规行为记录在《集愆册》(过失登记簿)里；被罢免和不是信奉儒家思想流派的官员、回家守孝和因行为不检点被开除、革职的工作人员，不能担任教师或教育工作者。这些说明，古时教师和从事教育的工作人员是要守纪律讲规矩的，选拔任用是有严格甄选标准条件的。

77、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——高尔基

78、5月15日起，沁水公司积极响应市公司“书香企业书香矿山”主题读书活动号召。制定经典“每日诵读”活动方案，选取习近平总书记系列重要讲话、治国理政、“家庭家风家教”论述，《大学》《中庸》《孝经》等国学书籍作为诵读内容，确保有计划有顺序地开展下去。同时，将全员分为3个诵读小组，指定组长和领读人，严肃学习纪律，并定期开展读书分享会，使全体干部职工能真正将习近平新时代中国特色主义思想和传统文化精髓学懂弄通悟透，融入工作生活、畅谈学习体会，将学习成果转化为工作的有力实践，进一步提升自我、增强能力，共同促进公司的改革发展。

79、    据《汉官仪》载推荐教师的《保举状》的内容：“通《易》、《尚书》、《孝经》、《论语》，兼综载籍，穷微阐奥。隐居乐道，不求闻达。身无金痍痼疾三十六属，不与妖恶交通，王侯赏赐。行应四科，经任博士”。

80、●奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。(罗大经)

81、落实全国全省教育大会精神，激发师生服务经济社会发展的热情

82、朋友之义，务在切直以升于善道者也。——徐干

83、B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”

84、●礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。(孟德斯鸠)

85、例证法：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

86、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕

87、大学生活动是大学设立文的化艺术娱乐活动，丰富大学生课余生活。

88、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

89、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

90、    →分析问题(为什么)(本论)   

91、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

92、本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法。

93、他是我日常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。——纪德

94、为推动活动的有序开展，陵川公司在组织所属公司、各部门自行学习的基础上，公司机关将由d工部牵头，在全体职工中开展每天半小时的集体诵读活动。

95、海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，惟有不怕困难、百折不挠，才能实现人生理想。

96、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

97、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。陀思妥耶夫斯基

98、定义：是作者对论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。

99、选自《礼记·大学》。财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。