精选名人传好句摘抄加赏析(29句文案)

名人传好句摘抄加赏析

1、大家在观看的时候可以通过写笔记、截图等方式进行学习和搜集素材。

2、亲爱的贝多芬!多少人已颂赞过他艺术上的伟大。但他远不啻是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对一般受苦而奋斗的人，他是最大而最佳的朋友。当咱们对着世界的劫难感到忧伤时，他就会到咱们身边来，恰似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当咱们对德与善的庸俗，斗争到怠倦的辰光，至此与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的益处。他分赠咱们的是一股勇气，一种奋斗的欢喜，一种感到与神同在的醉意。

3、2月25日阅读《海底两万里》第21-24章

4、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

5、根据个人体质和家庭情况，制订体育锻炼计划。重点是个人爱好的体育项目、学校运动会竞赛项目、体育考试项目等。

6、适当预习下册课本的前两章，并把课后习题做到本子上。

7、坚持每天一小时的阅读打卡，春节前读完《钢铁是怎样炼成的》，节后读完《傅雷家书》。

8、  当今形势，孩子们大多没有大块时间花在语文阅读上，推荐大家用零散时间多看看带旁批和总评的版本的哲理类小故事，比如《小故事，大道理》、《小故事，大智慧》、《智慧背囊》等；充满智慧、温暖、正能量的心灵鸡汤系列；古今中外名人传记、名人故事系列；励志故事系列等短小又睿智的文章，对提高五年级孩子理解能力见效最快。考试时阅读理解的语段大多是这四类文章。

9、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

10、有兴趣的同学可以制作两张读书卡片。(卡片应包含书名、主要人物、喜欢的句子、感悟等)

11、(2)新中国成立后，最大的文化盛事之一是组织老学者编纂了三部辞典，成为千秋万代永恒经典，值得每个中国人吟咏、传颂。《唐诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社)、《宋词鉴赏辞典》(上海辞书出版社)、《古文观止鉴赏辞典》。《唐诗鉴赏辞典>搜集190多位诗人一千余篇作品，每篇都约请国内古典文学专家、学者、专业工作者撰写赏析文章，《古文观止鉴赏辞典》请国内有关研究名家为中国古文巅峰之作《古文观止》142篇作品撰写精美赏析文章，解释历史背景，以先进文艺理念讲解艺术特色，评论文学成就。诗庄词媚，我们认为唐诗和古文的思想深度以及对孩子人生的启悟要高于宋词，所以推荐首读唐诗和古文。

12、当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结。

13、大语文背景下的语文阅读教学体系中，名著阅读地位越来越重要。因考试指挥棒效应，名著阅读越发受到老师、学生乃至家长的重视。部编教材在名著阅读编排上较苏教版有了显著优化，一是在介绍某部书的内容之外，还以该书为例，谈某一种阅读方法或某一类书籍的阅读策略，意在解决如何读好一本书或某一类书的问题，更好的掌握读书的方法并增加学生读书的兴趣。二是在主要推荐的篇目以外，另外推荐二部与单元阅读方法相契合或与主要推荐名著类型相似的自主阅读篇目，为学生提供更多的选择空间。这样编排也给老师阅读指导提供了更多的整合空间。淮安教研室力倡的有滋有味教学主张倡导以丰富多彩的阅读实践活动提升阅读质态，与新教材在指导思想上高度契合，对全面提高名著阅读教学效益有着显著的理论意义和实践效果。

14、思念纷飞如雨，没有你陪伴的时间，也感觉你没有离开，因为谁也没有把分离两个字写在相爱的季节，怕触动了那一根情弦，怕雨走露了消息，我们只有将心交给文字，去感受那里面的温暖，知道吗？

15、1青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

16、除了善良，我不承认世上还有其他高人一等的标志。

17、阳光灿烂的日子是幸福的，阳光灿烂的日子是充实的，阳光灿烂的日子是畅怀的。但这样的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而决定的。

18、复习背诵七年级上册单词，课文。先以复习为主，落实基础。

19、这样的一个人是生来受爱情的欺骗，做爱情的牺牲品的。他的确如此。他不断地钟情，如醉如狂般颠倒，他不断地梦想着幸福，然而立刻幻灭，随后是悲苦的煎熬。贝多芬最丰满的灵感，就当在这种时而热爱、时而骄傲地反抗的轮回中去探寻根源；直到相当的年龄，他的激昂的性格，才在凄恻的隐忍中趋于平静。

20、根据各自的情况，加强体育锻炼，争取最好成绩。

21、不得不离开波恩，几乎终身都住在轻佻的都城维也纳及其惨淡的近郊，他却从没忘记莱茵河畔的故乡，壮严的父性的大河，像他所称的我们的父亲莱茵；的确，它是那样的生动，几乎赋有人性似的，仿佛一颗巨大的灵魂，无数的思想与力量在其中流过；而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的波恩更美更雄壮更温柔的了，它的浓阴密布鲜花满地的坂坡，受着河流的冲击与抚爱。

22、摘抄：一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！——罗曼罗兰《名人传》

23、复习巩固五年级下册数学第一单元、第三单元、第五单元的知识。

24、必读书目《三国演义》，每天读其中的3回，进行圈点批注。每人选其中的1个故事做张思维导图。(A4纸，留边1cm。右下角注明学校，班级，姓名。)读完整本书后，谈谈自己的认识与理解， 在稿纸上写1篇读后感。

25、他对于民众的爱情，好久以来已使他体味通俗言语之美。童时他受过行乞说书者所讲的故事的熏陶。成人而变了名作家之后，他在和乡人的谈话中感到一种艺术的乐趣。

26、赏析评价：名人传》创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。《名人传》的好词好句最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

27、必读：《神笔马良》《七色花》选读：《一起长大的玩具》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》《一园青菜成了精》《安徒生童话选》(拼音版或绘本)《格林童话选》(拼音版或绘本)

28、通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。