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精选娓娓动听造句子(74句文案)

时间:2023-08-11 09:29:35

娓娓动听造句子

1、B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

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5、C.江上一个个漩涡,似乎在仰首倾听清晨雁鸣;那些雉堞(dié)、战车,均已废驰;鸟鸣声穿过山风烟霭,落满了山峦;遍野麦浪,渐成燎(liáo)原之势。

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7、释义:临:到;境:境界,地方。亲自到了那个境地。

8、我记得你上次好像就是用这首娓娓动听的个歌曲得到的那个分区冠军吧。

9、如果你没有出众的容貌,美丽的心灵让你同样出色,如果你有美丽的容颜,善良的心能让你锦上添花。美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长,所以平凡的你不要再去自卑,你的特长会映亮出你生命中的所有黯淡岁月。拥有一颗美丽的心,就一定会拥有一个无怨无悔的青春!    (选自《求学》2007年第5期)(娓娓动听造句子)。

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12、理性派的课堂语言有情有理,构思缜密,理性客观,使语文课堂绽放出烂漫的理性的花朵。正如程红兵老师所说:“我没有哲学家那种深邃的思想,没有理论家那种高超的抽象逻辑思维能力,却喜欢研讨哲学、心理学、教育学理论,在哲学思想的影响下进行辩证思维……我没有文学家那样丰富的情感,特别是没有诗人那种激情,没有播音员那优美的嗓音,但诵读诗文也颇有几分动人的力量。”

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15、“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。      ,      。      ,      ,      ,      ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

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18、                                         

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20、课堂教学语言除了简丹老师这样的婉约派外,还有豪放派、幽默派、理性派。

21、D.应有尽有         一目了然            易如反掌            再接再厉

22、植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,                ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,                ,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,                ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。

23、师:非常感谢你,看来你对词也是非常欣赏。初步我就了解到这个班级的同学非常自主学习,积累得非常好。是呀,你看,千里婵娟是月,云破弄影是月,千里江水千里的月。古今一轮月,千载寄情思。今天就让我们走近也爱赏月吟月的宋代大词人苏轼的《水调歌头》。

24、下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是(3分)

25、因此,同学们要想用好词、造好句,就得特别注重以下几点:

26、我最喜欢姐姐给我讲故事了!姐姐说话娓娓动听的,可好听了。

27、A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深

28、当父母在盛夏的星夜,舒适地躺在竹椅上,娓娓动听地给孩子们讲着竹子的用途之时。

29、古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪一首?请默写下来。

30、娓娓动听绘声绘色谈笑风生高谈阔论慢条斯理。

31、他讲起故事来娓娓动听,吸引了所有小朋友的注意力。

32、“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用     的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。 

33、家里没有表,早晨总估摸不了时间,有几次起床迟了,就和娘哭闹。娘后来一到半夜就不敢睡,一边在灯下纳鞋底儿,一边逮那学校的钟声。到了冬天,起来得早,月亮白花花的,我们就在村里喊着同学一块儿去。大家都有书包,我没有,娘将一个小包袱皮给我,严严实实包了,让我夹在胳膊下,我那时很要强,惟这一点总不如人,但娘说没有钱,我也没了办法。祠堂的门关着,班长带着钥匙,他还没有来,我们就在祠堂前跳起舞来。跳的是新学的"找朋友":"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友!"大家很快活,有时找着小霓,有时找着芳芳,就一对一对跳起来。到了三年级以后,这舞就不跳了,而且男的和女的就分开来。我曾经和芳芳一块踢过毽子,同学们都说我和芳芳好,是夫妻,拿指头羞我,我便和芳芳成了仇人。等到班长来了,开了祠堂门,我们就进去坐在自己的座位上。祠堂里还黑隆隆的,因为没灯,少半时候,我们点些松油节取亮,大半时候就摸黑坐着。黑板上边的墙头上,那时还留着祠堂里的壁画,记得是《王祥卧冰》,虽然不懂得具体意思,但觉得害怕。大家坐下后,都不敢靠墙,也不敢提说那壁画,就闭着眼睛把课文从第一课一直背诵下去。一旦一个人停下来,大家就都停下来,祠堂里静悄悄的。风把方格子窗上的麻纸吹得哗哗响,大家便又都害怕了,一哇声再背诵开来,声越来越高,全为了壮胆。要不,一个忽地跑出去,大家就都往外跑,我常常跑在最后,大呼小叫,声都变了腔。祠堂前的平台下就是荷花塘,冬天里荷花败了,塘里结了冰,大家就去那芦草窝里掏一种鸟儿,或许折下那枯莲茎秆儿,点着当烟吸,呛得鼻涕、眼泪都流下来。

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35、                              

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37、简丹老师的这一节课充分展示了一位语文教师应有的文学素养,带给参与的学生和老师以美的体验和享受,是一场视听盛宴。

38、C.声势浩大   随遇而安   宵衣旰食   娓娓动听

39、除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,(      ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在________地进行探究,我们期待着更加________的故事出现。

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44、可是有一次同学们注意到了她。那天她迟到了,当她怯生生地喊了一声“报告”走进教室时,同学们的目光都投到了她身上,随即教室里响起了一阵笑声。原来她的衣服很零乱,头发也梳得不整齐,一看就知道是起晚了胡乱穿上衣服赶来了。她低着头站在那里眼泪都快流出来了,班主任老师走过去帮她整了整衣服,微笑着说:“快回到座位去吧,课已讲了一半了,如果听不明白下课后找我。”她回到座位上,脸红红的。

45、                                                        

46、我最爱听语文老师的课了,他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

47、                           

48、                           

49、? 老师推荐:16种期中复习背诵法,尖子生往往掌握3种以上!附知识清单!

50、司各特口头表达能力很强,能把一个故事讲得娓娓动听。

51、这一年,我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了,我们都很高兴。寒假里,同学们都去挖药、砍柴卖钱,商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十日中午,我们就集合起来,拿着一卷子年画,还有一串鞭炮去找老师,但是,老师却不在。问校长,原来她调走了。校长拿出一包水果糖来,说是我们的老师临走时,很想各家去看看我们,但时间来不及了,就买了这糖,让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后,我再也没有见到我的那位老师,在寺庙里读了四年书,后来又到离家十五里外的中学读了三年,就彻底毕业了,但我的启蒙老师一直没有下落。现在是二十五年过去了,老师还在世没有,我仍不知道,每每想起来,心里就充满了一种深深的惆怅。

52、停车坐爱枫林晚,霜叶__于二月花。 (红)

53、她已不哭了,她的声音是娓娓动听的,她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上,笑眯眯地望着他。

54、到了夏天,学校里中午要睡午觉,我们就都不安分,总是等大伙伏在桌上睡着以后,就几个人偷偷到荷花塘里去玩水。胆大的都到深水里去,趴浮,立浮,还有仰浮,将小肚子露在水面。我因为胆小,总是在塘边抓住树根,双脚在水面打着浪花。那些女生就常常告发我们,老师就每次用手在我们胳膊上抓一下,看有没有水锈的白道,结果,总要挨一顿揍。但是,水里的诱惑力十分大,我们免不了还是要去,而且每次去时对女生晃晃拳头,再是去了将衣服藏在树丛里,跑到荷花塘深处去玩。有一次,竟被校长发现了,狠狠地批评了老师,老师委屈得哭了。我们知道后,心里很难受,去向老师承认错误。却恨起校长来,就在祠堂门前挖一个坑儿,用泥捏一个胖胖的校长,埋在里边。又是女生告发了,老师在课堂上让我们几个站起来,大发脾气,末了,查出是我的主意,就把我推出教室,将一颗扣子也拉扯掉了。下课后她给我缝扣子,我哭得泪人儿一样,连夜写了检讨书,一直在教室里贴了三天。 

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56、熄灭(xíxī)    不假思索(jiǎ jià )

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59、这篇游记写得很生动,读了以后仿佛身临其境一般。

60、ABAC式词语:有来有往、有棱有角、有凭有据、有钱有势、有声有色有始有终有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑有头有尾、有血有肉、有勇有谋

61、C.熟能生巧——游刃有余    无所不能——一无所长

62、                           

63、(3)形容人物行动的成语:健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰

64、记得有一次,上课时,您在娓娓动听地讲课,同学们也在全神贯注地听讲。

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66、(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠      的心情。

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68、(ABAB)可歌可泣:无缘无故、若隐若现、闲言闲语、相辅相成、人山人海、无依无靠、无声无息

69、第2段中说“她好像以一种异样的热切的眼光在看我”这眼光包含着怎样的希望。

70、AABC式词语;楚楚动人、星星之火比比皆是井井有条头头是道蒸蒸日上、源源不断、依依不舍、奄奄一息、洋洋得意、绰绰有余、咄咄逼人、

71、王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事,孩子们一个个听得入了迷。

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