精选亲切造句子(61句文案)

亲切造句子

1、“这篇文章用了哪些不认识的单词？为什么作者会选择这些词？在文中看到了哪些文学手法？有什么寻常/不寻常之处？为什么作者选择在这里使用句子碎片而不是完整的句子？为什么小说作者会如此费心地向我们展示这个场景？这些与该书的整体布局有什么关系？……”

2、劳(监牢)   丢(丢失)   该(应该)(亲切造句子)。

3、似是大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无门的情怀。

4、然而，欧阳修对“竹径通幽处，禅房花木深。”这2句更是佩服不已。颔联"曲径通幽处，禅房花木深"，点出题中"后禅院"三字，描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。

5、麦子  应该  伯伯  飞快  为难  身边  四周  立刻

6、我知道这种亲切的感觉可能是受我从小的生活环境影响了的。

7、清楚又亲切，就是推销员说话术的最高指导原则。

8、宋代欧阳修十分喜爱“竹径”两句，说“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也”。后来他在青州一处山斋休息，亲身体验到“竹径”两句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”。

9、于是你会看到，东北话讽刺起来不会少了戏谑，东北话的玩笑也往往是话糙理不糙。

10、“你对细胞的相关知识掌握多少？在预习这篇文章前，你听过基因编辑技术吗？CRISPR技术的两个重要组成部分是什么？你觉得人们是否应该将基因编辑商业化？”等等，从而掌握孩子的预习情况和背景知识储备情况。

11、好像——闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。闻名中外——黄山风景区闻名中外。我国的长城闻名中外。尤其——我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。已经——我已经是小学生了。太阳已经升起来了。如果……就……如果明天下雨，我就不去公园了。  如果不认真学习，成绩就不会有进步。由于——由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。有的…有的…还有的……下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。…会…也会——我会唱歌，也会画画。  我会下棋，也会弹琴。亲切地——校长亲切地向同学们问好。  老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。   我兴奋地和同学们一起去郊游。顺利地——我顺利地做完了所有的作业。   爸爸顺利地通过了考试。仔细地——我仔细地检查试卷。    我仔细地看图。    争取——我争取成为一名三好学生。   我一定要好好学习，争取期末考到好成绩。祖国——十月一日是祖国的生日。  我爱伟大的祖国。来来往往——汽车在马路上来来往往。来来往往的汽车在马路上行驶。到处——公园到处都是鲜花。马路上到处都是垃圾。不约而同——星期天，我和小红不约而同地来到公园。上课铃响了，同学们不约而同地走进课室。…真…！我……苹果真甜！我想多吃和几个。北京真美！我多想去看看。所以——因为今天下雨了，所以春游取消。  因为我生病了，所以今天没去上学。无边无际——我走在无边无际的草原上。  无边无际的大海真美！…一…就——我一回到家就写作业。  早上，我一来到学校就开始读书。自言自语——三岁的妹妹常常自言自语。  那个人很奇怪，常常自言自语。弯弯曲曲——我走在弯弯曲曲的小路上。   我们村有一条弯弯曲曲的小路。立刻——上课铃响了，我立刻走进课室。   放学后，我立刻回家。一边…一边——我一边画画，一边听音乐。   妈妈一边看电视，一边织毛衣。一会儿…一会儿——奶奶一会儿做饭，一会儿扫地。  妹妹一会儿唱歌，一会儿画画。真——这朵花真香！北京真美！可爱的——她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。/  我有一只可爱的小狗。高兴地——他看着本子上的小红花，高兴地笑了。/  我高兴地走在回家的路上。每当....就：每当闹钟响起，我就会起床。连忙——上课铃响了，我连忙走进课室。   放学了，我连忙赶回家。假如——假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。迫不及待——我迫不及待地把好消息告诉妈妈。  我迫不及待地打开生日礼物。吞吞吐吐——他今天说话吞吞吐吐的。    他吞吞吐吐地告诉了我一件事。助人为乐——小红是一个助人为乐的好孩子。   我们要做一个助人为乐的小学生。许多——我有许多朋友。家里有许多水果。快活地——鱼儿在水里快活地游来游去。  鸟儿在树木里快活地唱歌。一定——我们一定要好好学习。  只要努力，一定会有进步。帮助——我常常帮助妈妈做家务。   我们要帮助有困难的人。不是...就是...——晚上，爸爸不是看书，就是看电视。  周末，我不是看书，就是画画。保护——我们要保护有益的动物。    我们要学会保护自己。吗？——我可以借你的尺子用一用吗？   你吃饭了吗？吧——现在我可以出去玩了吧。   我们一起回家吧。…是…也是——他是小学生，我也是小学。   苹果是水果，桃子也是水果。已经——我已经完成作业了。   小树已经长高了。兴致勃勃——今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。   他兴致勃勃地唱起歌来。引人注目——小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/  他的举动总是那么引人注目。要是——要是我有一个哥哥就好了。    要是今天不下雨就可去春游了。观看——周末，爸爸带我去观看表演。   我最喜欢观看少儿节目。在乎——我最在乎的人是妈妈。   妈妈很在乎我的学习成绩。注意——我们一定要注意安全，以防发生意外。饮食要注意卫生，以防病从口入。不得不——闹钟响了，我不得不起床。    下雨了，我不得不带上雨伞。永远——我永远爱爸爸妈妈。   我永远忘不了今天发生的事情。温暖——春天是个温暖的季节。    老师的关怀温暖了我的心。静静地——我静静地听音乐。    我静静地躺在床上休息。飞快地——下雨了，我飞快地跑回家。   上课铃响了，我飞快地跑回教室。有时候…有时候——天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。有的…有的…还有的——天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。总是——他总是认真地做作业。   他总是不完成作业。必须——要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。

12、部编1-6年级语文(下册)课件+教案+试卷

13、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

14、《北史·齐兰陵王长恭传》：“芒山之捷，后主谓长恭曰：‘入阵太深，失利悔无所及。’对曰：‘家事亲切，不觉遂然。’”

15、一位粉丝家的女儿就经历了一次因为英语导致的“滑铁卢”。之前她在一所比较佛系的学校学习了四年，老母亲觉得，再不抓抓紧，上了初中难免出现“小学风风光光，初中断崖下降”的魔咒，于是想让她试试其他学校的插班考，一方面看看水平如何，另一方面说不定能进入心仪的学校。

16、 《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。

17、我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑，和蔼的面容。

18、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

19、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。

20、05 又A又B的叠词又说又笑 又大又红 又香又甜  又松又软又唱又跳 又哭又闹  又黑又小 又高又大又细又长  又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮又香又脆 又粗又壮 又跑又跳  又打又闹又惊又喜 又快又好  又高又大 又绿又密又平又稳  又大又多 又对又快 又矮又胖又大又重 又大又圆 又多又好

21、一节课中，还有很多关于西方文化拓展的内容，这位外教老师本身就精通英语、意大利语和俄语，多种文化交汇，让我很期待她能打开娃的眼界。

22、东北话就是这样一门丰富的语言，绝不是你想象中简单粗暴的一套东北三连(嘎哈、你瞅啥、跟谁俩呢)就能掌握精髓的。

23、甚至根本不需要打草稿，就能把各种排比、拟人、比喻、夸张、讽刺、对比、拟声拟态词运用到一起。

24、教诲—教导   准确—精确   严肃—严厉

25、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

26、手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌  别提

27、海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。

28、鉴于每个漂泊在外的东北人都以“三天之内，不让方圆十里的人都传染上大碴子味儿就是犯罪”为己任，为弘扬家乡文化添砖加瓦，久而久之，看三分钟赵本山小品就满口“整”和“嘎哈”的网友，也会产生一种自己也是个精神东北人的错误幻觉。

29、“竹径通幽处，禅房花木深”这一联的美，不仅体现在写景的准确传神上，而且表现在其思想内涵的深邃上。

30、南方人偶尔会纳闷，为啥说话还非得打个哑谜？其实不仅是为了卖关子、抖包袱，以求得语言的喜剧效果最大化，还可以一语双关、欲擒故纵。如果说歇后语在其他地方是用来益智的，那么在东北，它更多是用来埋汰人的：

31、如果你能很好地回答每一个问题，可以说，你已经完全“吃透了”文章的内容。而用这些方法来应对考试中的阅读理解题，相信已经是“小意思”了。

32、老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田！

33、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

34、我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑，和蔼的面容。

35、每天8:00，无风和你分享历史、文化故事，和你一起成为更好的自己。

36、《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。

37、此外，赛帆还有辩论课，这是是最锻炼孩子综合能力的过程。

38、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

39、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

40、就看“吓一跳山”“瞪眼岭”“出不来沟”这些东北特有地名，几个字出来就能感受到命名人当时是爬累了还是迷路了。

41、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

42、海水轻轻地拍打着沙石,是一遍遍亲切的问候。

43、排斥 (páichì)不相容、使离开或不使进入

44、讲桌  座位  哈哈大笑  五角星  然后  神情  发现

45、另外，赛帆课程的阅读广度也非常大，包含政治、经济、生活、体育等各个领域，文体上还细分到诗歌、戏剧等题材，让学生们能广泛涉猎。

46、--------------- 小学语文 ---------------

47、从挖掘辩题、收集材料、对素材进行整理加工等都能很好地培养学生的阅读、写作和思辨力。

48、佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净，无欲无求，苦修苦行，而后禅院却花木繁茂，清香扑鼻，由此含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。“曲径通幽”之美学在中国古典园林上有广泛运用。

49、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

50、这不仅要得益于他们幽默爽朗的性格，见人就想上演本山大叔小品里的话疗，坐下就想跟你唠，还得从当地特殊的历史底蕴说起。东北不仅有满汉文化的融合，还受到俄、日、韩等国文化渗入的影响。

51、作者简介|无风，95后女孩，想和你一起活得任性又自在。ID：wfqnwx

52、12 其他常用的词语搭配❖“地”字短语：仔细地看 笔直地站  愉快地走 静静地站轻轻地走 不安地说  慢慢地走 高兴地拉惊奇地问 着急地说  快活地游 轻轻地吹细细地下 认真地清扫  慢吞吞地说懒洋洋地晒太阳  轻轻地送还 兴冲冲地走进来       ❖“的”字短语： 绿油油的树 满意的笑容  美丽的风景胖乎乎的小手  红润润的小手 长长的小路小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋  大大小小的船高远的蓝天  高高的杨树 美丽的小路亮晶晶的眼睛 很美很美的水花  绿绿的草坪弯弯的小路  美丽的夏夜 精彩的球赛可口的松果 轻轻的步子  透明的翅膀有趣的问题  闷热的天气 绿油油的荷叶  雪白的贝壳 青青的小虾  金黄的落叶  香甜的水果  红红的太阳 碧绿碧绿的菜地  多彩的季节 美丽的家乡  金黄的稻子  雪白的棉花  宽宽的街道 高高的楼房  鲜艳的红领巾 美丽的衣裳  美丽的鲜花  碧绿的叶子  盛开的鲜花 高兴的表情  可恶的蚜虫 圆圆的小虫  雪白的棉花  成熟的桃子  结实的玻璃砖 大大小小的鱼大大的脑袋 欢快的歌  黑灰色的身子长长的尾巴  雪白的肚皮 热心的大象高高的树上 各种各样的船

53、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

54、疏远 (shūyuǎn)关系、感情不亲近，冷淡

55、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

56、筋疲力尽  明白  亡羊补牢  劝告  钻进  丢失

57、亲密：我和我的爸爸妈妈非常亲密，我们生活的很愉快！

58、好像——闪闪的星星好像宝石。红红的太阳好像一个大火球。闻名中外——黄山风景区闻名中外。我国的长城闻名中外。尤其——我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。已经——我已经是小学生了。太阳已经升起来了。如果……就……如果明天下雨，我就不去公园了。  如果不认真学习，成绩就不会有进步。由于——由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。有的…有的…还有的……下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。…会…也会——我会唱歌，也会画画。  我会下棋，也会弹琴。亲切地——校长亲切地向同学们问好。  老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。   我兴奋地和同学们一起去郊游。顺利地——我顺利地做完了所有的作业。   爸爸顺利地通过了考试。仔细地——我仔细地检查试卷。    我仔细地看图。    争取——我争取成为一名三好学生。   我一定要好好学习，争取期末考到好成绩。祖国——十月一日是祖国的生日。  我爱伟大的祖国。来来往往——汽车在马路上来来往往。来来往往的汽车在马路上行驶。到处——公园到处都是鲜花。马路上到处都是垃圾。不约而同——星期天，我和小红不约而同地来到公园。上课铃响了，同学们不约而同地走进课室。…真…！我……苹果真甜！我想多吃和几个。北京真美！我多想去看看。所以——因为今天下雨了，所以春游取消。  因为我生病了，所以今天没去上学。无边无际——我走在无边无际的草原上。  无边无际的大海真美！…一…就——我一回到家就写作业。  早上，我一来到学校就开始读书。自言自语——三岁的妹妹常常自言自语。  那个人很奇怪，常常自言自语。弯弯曲曲——我走在弯弯曲曲的小路上。   我们村有一条弯弯曲曲的小路。立刻——上课铃响了，我立刻走进课室。   放学后，我立刻回家。一边…一边——我一边画画，一边听音乐。   妈妈一边看电视，一边织毛衣。一会儿…一会儿——奶奶一会儿做饭，一会儿扫地。  妹妹一会儿唱歌，一会儿画画。真——这朵花真香！北京真美！可爱的——她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。/  我有一只可爱的小狗。高兴地——他看着本子上的小红花，高兴地笑了。/  我高兴地走在回家的路上。每当....就：每当闹钟响起，我就会起床。连忙——上课铃响了，我连忙走进课室。   放学了，我连忙赶回家。假如——假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。迫不及待——我迫不及待地把好消息告诉妈妈。  我迫不及待地打开生日礼物。吞吞吐吐——他今天说话吞吞吐吐的。    他吞吞吐吐地告诉了我一件事。助人为乐——小红是一个助人为乐的好孩子。   我们要做一个助人为乐的小学生。许多——我有许多朋友。家里有许多水果。快活地——鱼儿在水里快活地游来游去。  鸟儿在树木里快活地唱歌。一定——我们一定要好好学习。  只要努力，一定会有进步。帮助——我常常帮助妈妈做家务。   我们要帮助有困难的人。不是...就是...——晚上，爸爸不是看书，就是看电视。  周末，我不是看书，就是画画。保护——我们要保护有益的动物。    我们要学会保护自己。吗？——我可以借你的尺子用一用吗？   你吃饭了吗？吧——现在我可以出去玩了吧。   我们一起回家吧。…是…也是——他是小学生，我也是小学。   苹果是水果，桃子也是水果。已经——我已经完成作业了。   小树已经长高了。兴致勃勃——今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。   他兴致勃勃地唱起歌来。引人注目——小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/  他的举动总是那么引人注目。要是——要是我有一个哥哥就好了。    要是今天不下雨就可去春游了。观看——周末，爸爸带我去观看表演。   我最喜欢观看少儿节目。在乎——我最在乎的人是妈妈。   妈妈很在乎我的学习成绩。注意——我们一定要注意安全，以防发生意外。饮食要注意卫生，以防病从口入。不得不——闹钟响了，我不得不起床。    下雨了，我不得不带上雨伞。永远——我永远爱爸爸妈妈。   我永远忘不了今天发生的事情。温暖——春天是个温暖的季节。    老师的关怀温暖了我的心。静静地——我静静地听音乐。    我静静地躺在床上休息。飞快地——下雨了，我飞快地跑回家。   上课铃响了，我飞快地跑回教室。有时候…有时候——天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。有的…有的…还有的——天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。总是——他总是认真地做作业。   他总是不完成作业。必须——要想有进步，就必须努力学习。我们必须认真学习。

59、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

60、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。