精选用垂头丧气造句短句(30句文案)

用垂头丧气造句短句

1、①呼应开头，让小说形成完整的结构。②对冬日清晨的环境描写，让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩。③清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力。④叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。

2、“你们闻到了吗？”斯特鲁奇科夫问，高兴得直笑。“脱掉大衣吧，诸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪儿呀？喂，卡嘉！全班人马都到齐了！阿库丽娜，你来帮着各位先生脱大衣！”

3、到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。

4、总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。

5、只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。

6、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

7、如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于d、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

8、选定素材之后，注意按照一定的顺序，有条理地把事情写下来，同时注意抓住重点，详略得当。抓住典型人物的动作、神态，重点写；抓住印象最深、感受最深的事例，具体写。如果能把自己当时的心情和感受穿插其中，就更好了。

9、③不思进取，面临公司重组，不热情工作，只是说同事的坏话，巴结老板。

10、①话题统一。题干规定了陈述对象的，仿用时必须以给定的陈述对象为主语；题干没有规定陈述对象的，仿用时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。

11、    ②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)

12、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天

13、(2)中国人民重视合作、惠及全球，坚持和平共处，互利共赢，助世界构建起人类命运共同体!

14、对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔。

15、过了家家户户都开始上街置办年货了，什么干果、鸡鱼肉蛋一应俱全。这时候小孩儿最喜欢陪家人逛街了，买年货的时候，大人们都会顺带给小孩儿买一些零食、鞭炮、玩具之类。

16、本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是”，要求选出“恰当的一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，

17、阿诺德走进病房，却突然收住了脚步。他看见了伯吉斯先生,还发现伯吉斯先生病床旁边站着一个人。糟糕！诺德心里咯噔了一下，史迪威可能会发现他的。他是无意中听到史迪威可能要去医院探望伯吉斯先生。得知这一消息后，阿诺德马上意识到自己也应该去医院看望一下。于是，他赶紧喝了一杯茶,便匆匆地朝医院奔去。然而，史迪威还是先到了一步。 

18、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

19、修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

20、小说中别列布欣、热斯佳科夫等知识分子的心理经历了怎样的变化过程?请简要分析。

21、本题考查理解文章内容和把握文章思路的能力。在小说阅读中,问及景物描写、环境描写的作用时,要从故事情节的安排、人物形象的塑造、主题的深化等方面考虑。作者在本文四段用拟人手法分别写了树木、花儿、河水，它们自己讲述着自己承担的使命，来和“一撮黏土”长久地默默无闻形成对比，突出黏土的追求和理想。

22、①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；

23、(5)图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

24、因为妈妈知道我考试成绩不好，自己心里也不痛快，再去责怪我，只会让我更加垂头丧气。

25、(3)整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

26、仿照下面语段中画线的句子，在横线处续写两组句子，要求内容相关，句式基本一致。

27、双向跟踪教学、实时监督质量——学习再无后顾之忧

28、没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气的。

29、最后烘焙完毕。黏土从灶中取出，放在一块木板上面，让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却。一番磨难既过，报偿的日子也就不远了。