精选素质报告单家长评语一年级(99句文案)

素质报告单家长评语一年级

1、宝贝，你升入小学已有半年了，在这半年里，你取得了很多的成绩，你戴上了红领巾，你学会了许多汉字，还会说英语了，爸爸妈妈很开心，为你骄傲。爸爸妈妈希望你对自己的要求再高一点，作业的完成质量再高一点，做一个老师同学家长都喜欢的好孩子。

2、希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。

3、　　今天体验了学生上课，孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合，轻松的学习。愿在老师的带领下，孩子们有美好的明天，永远是最棒的!

4、感谢老师对我孩子的悉心教导、教诲,我们将尽力改正孩子的缺点不足,让他(或她)更好地学习、成长.望老师严格管教！(素质报告单家长评语一年级)。

5、对学生“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”基本素质考核中评定的A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)等级评定数排序，得D(不及格)数最少的优先录取；如得D数相同则以得C(及格)数最少为优先录取，如D数和C数相同则以得B数(良好)最少优先录取。

6、即：学生过程性评价值加学生发展核心素养问卷评价值构成该生综合素质评价总值，从高到低排序，按照市教育局核准的招生计划为基准，一次性录满。为了准确做到按审批计划数录取学生，对于在划定录取数值线边缘相同值量段的学生，确定了一下先后录取的办法：

7、五年级：培养长时间、克服困难、专注做一件事的能力(引导和鼓励孩子克服困难、坚持做完一件事，培养意志力)；

8、这个孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

9、雪飞很肯定的告诉大家：素质报告单目前对民办学校来说作用非常非常小，部分公办学校在登记时需要携带素质报告单，如果你还停留在之前“528”时代，那就白白浪费钱了，现在素质报告单对于择校来说，用处不大！

10、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

11、2：素质类家长：能力培养，多元发展，寻找适合孩子的教育路线。

12、XX本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。

13、(4)凡评语中呈现该生有较为明显的思想行为问题，有“不合格”、“不遵守”、“表现较差”、“不达标”等评价，可认定为D，每出现一次D，从10中减去0.即：四个评价主体评语评价赋值=10－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

14、我孩子比较爱动爱说，主动学习能力不强，积极性不高希望新学期培养学习兴趣，加强语文英语的听写能力！

15、即：四个维度等级评价赋值=230－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

16、①素质报告单，可能会作为报名需提交的资料，向学校提交

17、而若自招，往年在小学升学综测中占据重要位置的“素质报告册”今年是否还会占有重要席位？学校在招生过程中是否还会将其作为录取的参考依据？

18、若仍不能取舍，再审查其《陕西省小学生素质教育报告单》，由同分值筛查评委组结合报告单各项等级和班主任、同学、家长、自我的评语评价，分别依次对“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度赋分，计算出每项的平均值(精确到小数点后两位)，从“思想品德素质”开始筛选，赋分高者优先录取，若仍不能取舍，则继续对比“文化科学素质”，以此类推，直至拟录取学生数等于计划数。

19、版本三:首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。

20、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!

21、感谢老师对我孩子的悉心教导、教诲，我们将尽力改正孩子的缺点不足，让他(或她)更好地学习、成长。望老师严格管教！

22、这是首次小学生综合素质报告单被重用并参与到小升初的招生工作中，自2012年起实施综合测评到2017年最后一届截止，小学素质报告单它的分值也每年在动态变化着。

23、这个孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

24、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习争取更大的进步

25、对学生“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”基本素质考核中评定的A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)等级评定数排序，得D(不及格)数最少的优先录取；如得D数相同则以得C(及格)数最少为优先录取，如D数和C数相同则以得B数(良好)最少优先录取。

26、2017—2018学年上学期，在北师大福清附校小学部，孩子们在老师的协助指导下快乐学习幸福成长。为诠释北师大教育理念，加强学校与家庭、教师与家长之间的交流与沟通，达成共识，凝聚家校合力，2018年1月24日下午，北师大福清附属学校小学部召开家长会。

27、11你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

28、③参考其他城市看，面谈阶段孩子需要携带素质报告单。

29、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

30、你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人!

31、孩子在期末考试中比平常有所进步。孩子的成长，离不开社会学校和家庭的培养，老师是培养孩子成长的工程师，你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，为孩子成长铺好了扎实的道路！

32、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，就这样努力下去，一定是学习最棒的。

33、(以下为2017年的信息，来自沣东新城官网，最终以2018年最新公布为准)

34、(家长光荣榜)小学生综合素质评价平台成长档案完成100%的学生展示

35、　　作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，能够不断进步，做最好的自己。

36、下午2：家长会准时开始，由各位班主任向家长们介绍小学部的理念、本学期举办的活动，总结本学期的班级工作，以及说明下学期学生的学业准备。

37、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.

38、　　要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬鼓励与改正错误的.机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。

39、每天做到四个“半”：半小时学习，半小时阅读；半小时体育运动；半小时干家务。

40、近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作成绩，这就是述职报告产生的历史原因。述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。

41、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

42、民办学校：面谈出现同分时，各区根据政策按照素质报告单成绩来排序；

43、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

44、　　 希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习!

45、周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。

46、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

47、(以2017年沣东新城官网发布信息为参考)

48、本次家长会令家长们印象最深刻的就是北师大福清附校小学部特别的综合素养报告单。

49、阳光体育：打开米学家长，点击“阳光体育”，点击右下角加号按钮，选择体育锻炼项目及填写锻炼时长，点击“校外发布”之后，再添加图片进行发布。 

50、您好!衷心感谢您对学校工作的关心和支持！这学期来，小学部秉承北师大“做扎根的教育”办学理念，遵循“知行天下、崇德致远”的总校训，以“人、创新、爱”为育人目标，凝练并追求“简单做人、坚持创新、濡养大爱”的小学部文化特色，努力 “把幸福的种子种在每个孩子的心中”！这学期，学部呈现以下课程文化：国家课程校本化：英语课增设一二年级英国原版《牛津阅读树》教程；音乐课以舞蹈、声乐、欣赏为载体，美术课呈现儿童画、POP字体、漫画、动漫设计表现形式，体育课三年级以上选修足、篮、排球类和轮滑等。特色课程趣味化：部分学生“一起作业”后开设“快乐大本营”课程，为乘坐校车的同学开设“幸福同行”课程，全体学生每日早诵英语，午读诗文。活动课程品牌化：有效落实常规活动，精心设计孩子们真心喜欢，全情参与的品牌活动，如“超级玩家”体育节、“迎新年，贺成长”以及正在试营业的“学生幸福银行”。国际课程常态化：融合小学国际部的优势资源，培养优秀学生的国际化思维方式，激发学生英语文化学习意愿，逐步让国际教育内容成为小学部常态化课程。“生本课堂”教学研讨活动、社会实践活动的开展，旨在通过协作学习、快乐探索的小学经历成就每个孩子的幸福童年，奠基每个孩子的幸福人生。家庭教育指导讲座、幸福教师沙龙的开展，让家长和教师运用心理学有效沟通，更科学地成就每个孩子的幸福童年，奠基每个孩子的幸福人生。

51、感谢各位老师的教育和指导，希望她能在今后的学习中更加认真踏实，取得好成绩！

52、是确定寻找孩子未来发展方向的一块“试验田”

53、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

54、那到底还要不要提前制作简历？看官方怎么说！

55、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。

56、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路！加油！

57、在短短三年生活学习,获益良多从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决较好的成长,身体也结实了在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯在家长心中是个听话的好孩子如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进我们相信会做到更好！

58、我们全家都惊讶地看着韩博这学期所发生的巨大变化。我们都没想到他可以变得这样懂事，也没有想到他的中文可以进步得这样快，更不知道他还有一些音乐和体育细胞，这是学校和老师们辛勤培育的结果。非常感谢学校和老师们的辛勤工作，从韩博的变化可以证明学校的教育方法是成功的，老师们的工作都很棒。我们都很庆幸韩博有这样的机会到翰林小学学习，不只是学文化知识，同时也学习做个好孩子。同学老师学校对他的肯定更激励了他，挖掘了他的潜能，我想他会受益终身的，同时这也是我们全家回国的一大收获。谢谢！

59、你喜欢读历史故事，这非常好，有助于你获取更广泛的文化知识。你小学的五年就像历史一样即将被翻过，希望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，认真是使你进步的好帮手，不信?你好好试试看!

60、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

61、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步。加油，宝贝！

62、版本四:我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。

63、孩子在语文、数学、体育、音乐等方面取得了新的进步，但学习习惯及自理能力还有所欠缺。感谢老师的关心爱护！

64、小学生六年综合素养发展过程性评价，以《小学生素质教育报告单》为基础，分为两部分进行评价。

65、非常感谢老师对joy的帮助及教导，使她在德智体美劳上有全面的发展，也很快适应了苏教版的课程。望今后再接再厉，力争十佳小翰林！一年级最简短家长评语篇2黄天元家长：天元已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。

66、石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。

67、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值，值量为230分，出现一次B，从230中减去0.2；出现一次C，减去0.5；出现一次D减去0.

68、张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的`态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。一年级最简短家长评语篇3梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应；本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。希望以后能认真学习，多锻炼身体，交上几个好朋友。

69、按照《西安市2018年民办学校初中招生入学工作方案》《西安市2018年民办学校初中招生面谈工作实施办法》的要求，为严格执行市教育局下达的招生计划，结合我区8所民办学校初中招生面谈工作实施细则，特制订《碑林区教育局2018年民办学校初中招生面谈同分值区分细则》，请各校遵照执行。

70、素材积累：描写“风雨雷电”的好词好句好段！

71、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒，加油。

72、李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。

73、肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！

74、　　 无论在学校里，还是在家里，一直有老师同学家长在激励你鼓励你学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的——杰杰爸爸

75、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

76、　　 喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

77、请教育孩子遵守交通法规，注意居家安全，严禁孩子燃放烟花爆竹。

78、　　希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。

79、根据市教发〔2017〕37号文件要求，过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间，所以过程性评价赋值的最大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则，最好的值量范围应控制在230价赋值

80、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。

81、某媒体记者在采访市教育局领导时问了这样一个问题：民办学校采用面谈方式招生，学生及家长需要提前做什么准备?2018年教育局的人是这样回答的

82、根据市教发〔2017〕37号文件要求，过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间，所以过程性评价赋值的最大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则，最好的值量范围应控制在230

83、一二年级增设英语课可以帮助孩子养成好的学习英语习惯，同时，语言环境很关键，让一二年级的孩子在增设的英语课中提早感受英语口语是我觉得非常好的。最后感谢北师大福清附校小学部教师队伍对小孩的管理，以及徐校长的教育座谈会，受益匪浅，整体上非常满意。

84、  一年级：自己的事情自己做(主要引导父母要求孩子在假期的学习和生活方面逐步达到)；

85、　　孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样!

86、姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步!

87、综合素养报告单从知识、能力、态度三个方面出发，这种形式非常好，比较趋向于跟国际上接轨，也能比较全面的反映孩子在学校的表现。     

88、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。

89、你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，本学期你的进步非常大，这是人所共知的，爸爸妈妈都为你感到高兴。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，踏实努力的学习让你的成绩有进步，爸爸妈妈希望你多注意学习方法，并把自己融入到集体中去，争取更大进步。

90、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

91、说一千道一万，素质报告单在2018年还会不会有用处目前不知道，但雪飞不建议大家这么早准备，等到新政公布后，确实需要再准备也来得及。

92、感谢老师们一学期的辛勤付出，孩子在各位老师的精心呵护下，进步很多，懂事了很多但还不够大方，不够自信，希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点，成为一个优秀的学生

93、新城区召开现代服务业企业座谈会；签约硕士成为新城校园引才特使

94、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

95、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，生活上不够自立，学习主动，希望严格要求自己。

96、关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢！

97、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

98、盼望宝贝在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。