精选水浒传好句摘抄加赏析(55句文案)

水浒传好句摘抄加赏析

1、去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。

2、昔时常说江湖上闻名，似古楼钟声声传播；今日始知星辰中列姓，如念珠子个个连牵。水浒传好词好句赏析且说鲁智深、杨志、武松三人，去山寨里唤将施恩、曹正，再带一二百人下山来相助。桃花山李忠、周通得了消息，便带本山人马，尽数起点，只留三五十个小喽罗看守寨栅；其余都带下山来，青州城下聚集，一同攻打城池，不在话下。

3、大奸臣蔡京、梁中书搜括民脂民膏，招致天怒人怨，把他们的罪恶脏物夺回到人民手中，就非常切合人民的意愿。智取的成功还充分体现了被压迫者的智慧。来个《水浒传》赏析100字左右不超过200字的来个.《水浒传》的成就还在于写人艺术的成功.首先，作者能根据人物阶级出身、个人经历的不同，写出各人走上梁山的不同道路，又在进一步与统治阶级斗争的过程中深入地展现各人的个性特点.下层劳动人民出身的李逵、三阮、二解、李俊、张顺、张横；不得意的知识分子吴用、肖让、蒋敬；下级武官鲁智深、武松、林冲、杨志；武将关胜、呼延灼；大地主卢俊义、柴进，等等，他们走上梁山的道路都各不相同.即使同属劳动人民出身的三阮与二解，或同是下级武官的林冲、武松、鲁智深、杨志，他们被逼上山的经历也各有千秋，毫不雷同.。《水浒传》摘抄100字左右+赏析武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。

4、我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。

5、      快乐的暑假，正向你们迎面飞来，一举手一抬足间，你们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。在漫长的暑假里，你一定有一个美好的暑假梦:也许是想游遍祖国大江南北，感受各地的风土人情;也许是想美美地阅读自己心仪的经典名著，遨游书籍的海洋;也许是想和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情……不管你的暑假梦是什么，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆，那就把你暑假里精彩的点滴记录下来，让你的暑假生活变得丰富多彩。

6、打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。(水浒传好句摘抄加赏析)。

7、大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。

8、心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。

9、梁山泊起义的潮起潮落，差不多都取决于宋江的决定。宋江本着对别人的忠诚，令江湖上的人物对他也十分敬佩，推举他为首领，这给他作出的"受招安"决定可以打下基础。

10、人无千日好，花无百园红送君千里，终须一别人无刚骨，安身不牢表壮不如里壮篱牢犬不入拳头上立得人，胳膊上走得马，人面上行得人骏马却驮痴汉走，美妻常伴拙夫眠柔软是立身之本，刚强是惹祸之胎好事不出门，恶事传千里欲求生快活，须下死工夫替天行道逼上梁山武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。(水浒传好句摘抄加赏析)。

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14、定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。

15、初步感知是对通读文本内容进行把握，明确大概讲了什么故事，有哪些人参与。为了更好地促进阅读效果，可以用根据章节内容画思维导图或制作主题手抄报等方式督促阅读。

16、2022中考语文押题作文：《____是我的底色》(共4篇，可打印)

17、名著整本书的阅读探索之路还很长很长。如何更加有效的推进阅读，提升效果需要更多一线教师的尝试和实践。每本书的题材和体裁都各不相同，适合的教学方式也要因地制宜，有所变通，但很多小任务的借鉴还是很有必要的，在实践中不断改进提升，相信整书阅读会越来越有成效。

18、义，包括了两个方面：一百零八个好汉为兄弟朋友赴汤蹈火，两肋插刀，这是义;为人民除暴安良，出生入死，也是义。要无愧于“义”字，要有相当的勇气，甚至要有一命换一命的决心。

19、如果你觉得你写出的作文文笔不够好，可以试试散文集，或者描写唯美的书，如果能找到一个你自己适合的写作风格，会对以后有很大帮助。

20、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

21、过府冲州、一马当先、高姓大名、佯醉假癫、骨肉未寒、似漆如胶

22、其余就是各种杂七杂八的书，但大概就以上几类，我平时反正什么书都拿来翻翻。多看点书，找到你自己喜欢的就可以啦。

23、悬疑推理小说：剧情刺激，内容充实，东野圭吾，永远的神。(我爱《白夜行》，真的。还有其他作者的也可以，不过我就只喜欢东野圭吾……)

24、话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”

25、家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。(第二回)

26、崎岖山岭，寂寞孤村。披云雾夜宿荒林，带晓月朝登险道。落日趱行闻犬吠，严霜早促听鸡鸣。

27、中年级在此基础上进行阅读方法的指导，能运用一定的方法行进阅读，积累语言，并就书中的人物或情节表达自己的见解。中年级更多的应选择读物推荐课、班级读书会、阅读方法指导课、语言积累课等，在培养阅读兴趣的同时，掌握一定的阅读方法，培养主动积累语言的习惯。

28、作文其实就只算一道题，但是它却要占去50%以上的分值！而且还是主观题！所以同学们(当然包括我)也是很经常栽在这上面的，那么针对我遇到的这些问题，我总结了一下几点：

29、1好运动者健，好思考者智，好助人者乐，好读书者博，好旅游者悦，好追求者成。

30、剥下人皮蒙战鼓，截来头发做缰绳。阻当官军，有无限断头港陌；遮拦盗贼，是许多绝径林峦。鹅卵石迭迭如山，苦竹枪森森似雨。断金亭上愁云起，聚义厅前杀气生。

31、新鲜出炉！2022《开学第一课》观后感精品范文+写作指导+模板+素材！孩子肯定用得上！

32、那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。

33、也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听门外老鸦哇哇的叫。

34、13万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

35、舌为柔和终不损，齿因坚硬必遭伤。(第二十七回)

36、我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。

37、有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。

38、武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。(注意前后的因果，“闪”突出武松动作之快)赏析：这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情：“回头看那日色时，渐渐地坠下去了”，武松“踉踉跄跄直奔过乱树林来”，既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境。

39、《水浒传》真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。

40、学生汇报，教师调控。大致按教师启发谈话——小组交流——全班交流——教师小结的程序进行。汇报形式力求多样，要以学生口头谈收获为主。

41、谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌辱，杨志忍无可忍便杀死牛再去报馆。最后被判充军大名府。

42、赏析：写景佳句，字字如金，描摹入神，写的舒缓从容，细品如如化境，一个卷子，漫天飞雪舒缓沉实之态毕现。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

43、中考作文丨中考语文满分作文：初心仍在，岁月无恙 

44、能添壮士英雄胆，善解佳人愁闷肠。(第三回)

45、先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。

46、武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

47、日常生活中，语文积累也是一个比较重要的部分。日常积累的主要目标其实就是在生活中寻找作文的素材，或是在读书中积累一些好词好句，在写作文时可以省去思考素材的时间，脑海里直接就能快速检索到一个。

48、那村妇见李逵相貌凶猛，不敢不依，只说没酒，躲到灶间烧火做饭去了。李逵坐了一会儿，自往房后净手。眼望不远处沂岭山脉连绵起伏、山高林密，想到山那边就是自己的家乡，今晚就可见到老娘，心中高兴非常。猛然间，李逵听到屋里有人说话：“哎哟，我说当家的，你这是在哪摔坏了腿，一瘸一瘸的？”

49、相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并无差。笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。

50、在课外阅读交流课中，给学生最大的自主表达空间是最重要的教学设计策略，应该尽量减少以教师的所谓正确、全面、深刻理解来替代、淹没学生阅读的真实回应过程，剥夺学生阅读的乐趣。

51、2风雨如晦、星星之火、刀耕火种、淅淅沥沥、电光石火、

52、才离黑煞凶神难，又遇丧门白虎灾。(第三十七回)

53、(赏析)：这段心理活动中传递出两个信息：第宋江作为一个朝廷懂法的人，知道晁盖所犯的一串串事件，每一件事情都是诛九族的罪，虽然前面是事非得已，可是到了现在已经是不能够回头了；第宋江担心晁盖等人，怕他们出了疏忽和闪失，心中有种隐隐的操心。这是一对矛盾，从理上讲，晁盖等人于法度上饶不得，从情上讲，却不愿他们出现闪失。这是宋江很真实的心理，也是宋江复杂人格的外在表现。

54、作品建议：(1)作品主题鲜明,画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息。在书签上注明班级姓名，开学后,每班选取5份上交学校。