精选爱护自然的名人名言(68句文案)

爱护自然的名人名言

1、造化可能偏有意，故教明月玲珑地(宋•李清照)

2、自然是亲切的向导———贤明、公正，而且善体人意。

3、人是自然的产物，存在于自然之中，服从自然的法则，不能超越自然，就是在思维中也不能走出自然。

4、我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。——辛尼加

5、心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。——梭洛

6、只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

7、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。

8、所有人学习的过程都是持续性的，不仅仅是幼儿。通过探索、实践，不断补充已有经验，更新自己的观点。观察记录的书写，不同于小说，一定会有起因、经过和结果。可能在幼儿园的三年观察期结束，孩子们仍旧在持续观察的过程中，让已有经验继续补充、壮大。简单的技能学习，如使用铁锹：老师在告诉幼儿相关的使用方法和技巧，能够快速地掌握；但是关于学习品质：如分工合作、团结同学、勤俭节约、生态环保......通过半个小时的活动，或者几分钟的交流，学生们就学会了？常见的表达如：

9、我们身边触目惊心的事例历历在目，如;路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗?乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起;保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。

10、到底是什么在决定儿童的发展？实际上是环境。儿童的心理发展、行为发展，总之是从未成熟到成熟。

11、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

12、人要低头做事，更要睁眼看人，择真善人而交，择真君子而处。

13、人是自然的产物，存在于自然之中，服从自然的法则，不能超越自然，就是在思维中也不能走出自然。

14、自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

15、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

16、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭

17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

18、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

19、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

20、自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开;谁顺从它，谁就承受其恩典。——佚名

21、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔

22、　　《张载集·近思录拾遗》里“为生民立命”的“命”作“道”。“立命”见于孟子“夭寿不贰，修身以俟之，所以立命也”。《周易·说卦》载“立道”：“立人之道，曰仁与义。”张载以仁义道德精神，处处事事以民为本，为生民构建安身立命之道的精神家园。

23、老师在写作观察记录的过程中，首先要清楚有的学习并不能一蹴而就，而是需要拉长时间，将以前的观察记录和现在的进行对比，这样才能发现孩子的变化。而其中臆测类的词语就不在观察记录的书写范围之内，也不需要老师在其中“做手脚”，美化儿童的成长过程。观察记录文末那种完美式的结局并不是那么“完美”，不那么完美的结束，才能变成下一次的开始。 

24、　　幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

25、我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。——恩格斯

26、公园里，引人注目的枫叶宛如一团燃烧的火焰呈现在我们的眼帘里，使人赞叹不已。微风拂过，便飘然而至。那壮观、迷人的景象，立刻吸引住了我们，我不禁陶醉在这醉人的美景中，时而犹如天边灿烂的朝霞，时而飘落到人们的衣襟上。枫叶奇形怪状，一些像小鸡小巧可爱的脚爪一样，叶片的周围还有一些波浪纹的形状，一些像手掌一样，真是五花八门。

27、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

28、艺术上也许有谬误，而自然是没错的。——德莱顿

29、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物(亚里士多德)

30、如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。——克劳迪安内斯

31、山中何所有?岑上多白云只可自怡悦、不堪持寄君“诏问山中何所有”，赋诗以答。——陶弘景

32、人法地、地法天、天法德、道法自然。——老子

33、我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯

34、自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它，谁就被一脚踢开;谁顺从它，谁就承受其恩典。——佚名

35、　　自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

36、保护我们的家园，让地球充满绿色。关于保护大自然的谚语精选手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

37、最初，做了大量的室外游戏、活动。培养幼儿良好的习惯，对环境作了设计、安排，制作大量设备和玩具，发展许多有用的动作。他们的活动是用单元活动与自主游戏串联起来的，游戏与课程是连为一体的。儿童的发展与老师的参与紧密联系，儿童的活动在老师的参与、支持、鼓励与评价之下完成。

38、无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是我帮大家整理的写保护环境的名人名言(精选50句)，仅供参考，欢迎大家阅读。写保护环境的名人名言大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

39、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

40、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德

41、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

42、我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。——辛尼加

43、　　别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

44、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜

45、大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭

46、最伟大的药方就是大自然。自然界里蕴藏着治疗一切疾病的秘诀。

47、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

48、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

49、蒋和：布白有三；字中这布白，逐字之布白行间之布白。初学分布，皆须停匀；既知停匀则求变化，斜正疏密错落其间。

50、音乐也可以画出来？美术活动的这些新思路必须让你脑洞大开！

51、轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

52、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

53、造化可能偏有意，故教明月玲珑地。——李清照

54、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

55、那么活教育是怎么教学的？比如下雪了，把各种课程融入一个单元里，下雪是一个自然的现象，那么围绕这个自然现象应该做哪些工作呢？

56、通过今天的制作手工面条的活动，同学们收获了喜悦，孩子们知道了食物来之不易。养成了勤俭节约的好习惯；

57、大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭

58、关爱生命，停止杀戮，我们拥有一个共同的地球。

59、亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果

60、艺术上也许有谬误，而自然是没错的(德莱顿)

61、我们的座右铭，众所周知是服从自然生活(辛尼加)

62、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。　　——寒涅卡

63、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

64、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格

65、如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。——克劳迪安内斯

66、秋姐姐虽然能干，但她懂事呀!便把最后三个月的机会留给了冬小弟。冬小弟看着秋姐姐亲手布置的空间被虫子破坏，便请来狂风爷爷，狂风爷爷“呼呼”地吹了起来，虫子都被冻死了。冬小弟又请来喜爷爷，喜爷爷帮他弄了重要节日——春节。在这一天，人们吃饺子，鞭炮“呯呯乓乓”地响了起来，然后春姑娘便……

67、研究自然是与名师交往，切不可轻视自然(阿加西斯)