精选铁肩担道义美术作品赏析(41句文案)

铁肩担道义美术作品赏析

1、装饰画的色彩美体现了对比与和谐的形式美法则，既对比鲜明、夸张强调、又协调融合、细腻微妙。(铁肩担道义美术作品赏析)。

2、李大钊撰写的名联：“铁肩担道义,妙手著文章”，原是明代文化名人杨继盛所作，李大钊只是在原对联上改了一个字，明代文化名人杨继盛，因抗御强暴、反对权奸严嵩，而惨遭严嵩杀害，杨继盛就是在临刑前写下名联：“铁肩担道义,辣手著文章”。

3、情感、态度和价值观：引导学生认识社区环境的自然因素、社会因素及文化因素，培养学生关注社区环境、热爱社区环境的情感。

4、篆刻：胥勋名(开明印社社员)　释文：同舟共济，边款：同舟共济，共克时艰。

5、086 屯门海战——中国抗击西方殖民主义者的第一次战争

6、不知明月为谁好；更有澄江消客愁。(集杜甫句)

7、126 石涛的“民国声誉”——基于全球视野的知识考察

8、展馆陈设、书画摄影、设计、印刷、策展、布展、装裱、艺术品推广、艺术品高仿真为一体的综合性艺术品制作展示中心。

9、身比闲云，月影溪光堪证性；心同流水，松声竹色共忘机。(王剡题天台万年寺联)

10、   冲突是戏剧最重要的构成要素。此剧的最大冲突在于李大钊先生代表的正义革命d人同张作霖代表的军阀恶势力之间的顽强斗争，在此基础上，又有章士钊与李大钊、陈独秀与章士钊、洪素贞与吴渤海等的矛盾，人物性格就是在这些矛盾之中展现出来的。这便是戏剧文学美的独特之处。

11、064  山东菏泽全力推进清洁取暖，改善能源结构

12、路过　中国画　43cm×47cm　2017年

13、情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。

14、学生分析体会纹样色彩搭配的特点及其所蕴涵的情感，并归纳纹样色彩搭配的三种形式。

15、外面的世界　油画　50cm×60cm　1995年

16、音乐的运用十分巧妙，跟随剧情的发展而变化，时而透着温情，时而欢快活泼，时而情势紧迫。但剧中的箫声运用却与周围环境节奏不符，也在一定程度上预示了形势的转折。最为突出的有两处，一处出现在舅老爷即将回老家时，箫声刚罢，洪素贞一声大喊：“表姑夫——”，紧张的空气立刻凝结起来；另一处出现在形势已十分紧迫之时，李大钊先生独自吹箫，呈现出慌乱之中的一丝平和。这里用声音的变化造成戏剧节奏的混乱，使观众在不和谐之中产生对和谐的向往，同时营造一种意境之美。

17、156 传承与拓展——浅谈东莞非遗元素在现代设计中的运用

18、书法：王程(阿坝师范学院书法教师)　释文：众志成城，天佑武汉。

19、014  共议特殊使命下的“一带一路”前景

20、1998年，作品《寿星》荣获唐山市九八新春画展特别贡献奖

21、发现材质不同的美感。提高学生对生活物品和周边环境的审美评价能力。

22、教师展示一组纹样图片，引导学生观察分析纹样色彩搭配的关系。

23、通过观察、接触客观实物获得资料，用真实是情境调动起学生的学习欲望。

24、“铁肩担道义，妙手著文章”李大钊的这一联掷地有声的勉语，正是他自己一生奋斗的真实写照。他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚，为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。

25、引导学生回顾上节课所学的知识点，上节课所学与本节课知识联系起来是很有必要的，有利于学生快速进入学习情境，激发学习兴趣。

26、2020年作品连续多次入选北京艺高水彩画院。北京水彩研究院网展，及国际水彩交流网大联展。

27、教师播放课件，引导学生欣赏精选的纹样作品图片，让学生了解更多纹样作品，开阔学生视野，打开思路。结合前面所学知识加强对纹样知识的理解。

28、同学们居住的社区里都有哪些场所和设施？这些场所和设施都有什么样的功能？

29、油画：杨绍刚(中国美术家协会会员)　庚子年·除夕夜。

30、030  热烈庆祝中国人民解放军建军93周年

31、上联中的“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任。

32、苏州园林内的诗词匾额、楹联题对是造园者最真实动人的内心独白，它高于自然，又使人心向自然归隐。一草一木处处有情，以情景交融的草木楼台创设出如诗的意境。

33、教师播放课件展示一组生活中运用纹样的图片，引导学生：早在远古时代，我们的祖先就已经将纹样运用于生活中了。请大家欣赏这些图片，思考并回答问题：我们的生活中在哪些地方会见到纹样？

34、拈花一问，无人会笑；弄石千般，有字可传。(台湾慎德堂联)

35、学生回答后，出现水面架设无廊的木桥图片，问：是否符合你们的想象？能不能做得更好？

36、长信宫灯以设计的实用性、科学的结构、美观的造型，代表了汉代造灯艺术的最高水平。今天我们也要试着用环保材料为家中的灯具设计一件美丽的外衣，使这位光明的使者散发出更迷人的风采。

37、汲水　油画　60cm×50cm　1994年

38、* 平仄拼音来自AI，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。

39、112  “文学化社会”及其表征——唐代诗文装饰设计探析

40、文章真处性情见；谈笑深时风雨来。(翁同龢)