精选忍俊不禁的情景表现出来(86句文案)

忍俊不禁的情景表现出来

1、他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。(忍俊不禁的情景表现出来)。

2、家里(①②)       院子里(③④⑤)       院子外(⑥⑦⑧)

3、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。

4、“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。

5、答：能画出来。作者坐了许多次小船，印象深刻，而且从小船上感受到了父亲对自己无微不至的关爱，这些都被作者深深地记在了心里，所以作者能够画出这只小船。

6、汛期 赶集 访友 间隔 唯独 懒惰 俗语 平衡 协调

7、②好书是生活中最宝贵的财富之一。——史美尔斯

8、天南(地)(北)         (奇)珍(异)宝          风景(优)(美)

9、注意“冠”字是秃宝盖，上面没点；“圈”字里面只有两横，书写(略)。

10、                                   27* 我的“长生果”

11、(2)“怂恿”是褒义词，写出了作者很想要《青年近卫军》。(X)

12、好吧，估计很多人都猜到这个嚣张的老太太其实就是英女王伊丽莎白二世本人，从法律意义上讲，这个超长的待机的老太太真的是个黑户。根据“王室不能参政”的原则，老太太没有选举权，还得给一票首相收拾烂摊子。

13、廉颇(lián)  推辞(cí)  蔺相如(lìn)

14、⑮后来我们一家人常说起这事，母亲笑他脑子笨，缺根弦儿。妹妹则笑得捂着肚子，差点背过气去。父亲被我们笑得不好意思，就给自己找理由说：不是我手脚慢，是火车司机弄错了，本来应该停五分钟，他只停了三分钟。

15、默读课文，结合课文内容，说说刷子里这个人物的特点。

16、纵然粉身碎骨也毫不害怕，只要能将高尚的节操留在人间。

17、《捉迷藏》讲述了孩子们听完了故事一窝蜂跑到院子里玩捉迷藏，大家互相追赶、奔跑，开心地笑……该曲是由单一主题发展的二段曲式，b小调，作者通过跳跃的伴奏和上下快速的十六分音符跳音，描绘孩子们捉迷藏时你追我赶、开心喜悦的场景。

18、我的答案：高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。鸭蛋的吃法，一种是带壳切开，这是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

19、        ——(喉咙哽咽)——(看到战士们吃罐头)

20、我忍俊不禁的笑了，这句话是病句，意思重复了。

21、根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。(填序号)

22、(5)请把陆游的《游山西村》补充完整(4分)

23、(1)读一读，圈出体现海力布心情变化的词语。

24、(1)两人之间(jiān√  jiàn)      间(jiān  jiàn√)断

25、如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边○叫，一边胡乱○扑飞，飞累了，就○倒垂下来，像一个秤砣，还○张着嘴○喘气。

26、统编教材1-6年级(上册)课文中的85位知名作家

27、(2)借助图表，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。

28、(轻快)的音乐  (隆重)的典礼 (浩瀚)的太空

29、(2)大臣(chén√   chéng)  胆怯(qiè√   què)    上卿(qīn   qīng√)

30、(3)这件事何必隐瞒，“打开天窗说亮话”吧！他迟早会知道的。

31、                                   语文园地八

32、滚(瓜)烂熟  囫囵吞(枣) 手不释(卷)  如(醉)如痴 不求甚(解)如饥似(渴)

33、“一只猴子在人群里钻来钻去，模枋人的动作，惹得大家哈哈大笑”，这句话点明了故事发生的原因；“水手们又大笑起来”，水手们的大笑刺激了孩子的情绪；“水手们笑得更欢了”，他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气，致使孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子。水手们的“笑”推动故事情节向高潮发展。

34、                              21 古诗词三首

35、统编教材1-6年级(下册第5单元) “地毯式”过关自查表

36、(2)(鉴√ 签)别  发酵(xiào  jiào√)

37、(2)读着“山一程，水一程，身向榆关那畔行”，感受到将士们身离故乡很远，行路很艰难；读着“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，仿佛听到嘈杂的风雪声，看见风雪交加。此时，词人也许回想起故园的刮风声，下雪声，风雪夹杂声，这样写抒发了作者浓烈的思乡之情。

38、(3)提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学交流。

39、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

40、早晨起来，虽然天气寒冷，但仍然阻挡不了孩子们玩耍的兴致。他们来到院子里一看，铜盆里的水早已结成厚厚的冰。他们把铜盆翻过来，扣在地上，再朝着盆地使劲敲击，哈哈！一块完整的冰块出来了！这时，一个小男孩找来一根麦管，对着冰块用力吹。你看，他的腮帮子鼓得高高的，就像一只吹起的青蛙。其他的小孩子一起喊：“加油！加油！加油！”哈哈！冰上终于出现了一个小小的孔穴。于是，他们又找来一束彩丝，从空穴中穿过，再打上活结，提在手上。一个晶莹透亮的冰制打击乐器就完成了！一个孩子提着，其他的孩子围在四周，不时地用小手在冰上打击着，就像立春时节大人们在迎春仪式上“打春牛”一样。虽然他们的小手都冻得红红的，可是再冷的冬天也冻不住孩童们的快乐！

41、(2)读短文，填写虎门销烟前后围观人群的表现。

42、争先恐后(动作、语言描写为主，要求要有多个细节)

43、①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

44、反复出现的词语：立刻。 好处：连用四个“立刻”写出了母亲的动作之快，突出地表现出母亲为了维持一家人的生活二分秒必争，拼命挣钱的样子，刻画出一位辛劳工作的母亲的形象。

45、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

46、麻雀  机警多疑(心眼儿多)(时时提防人) (筑巢的地方又远又高又险)

47、得意忘形      诡计多端      处心积虑

48、这句话说明李大钊早已预料到这一天的到来，从容不迫。

49、感受：因为“我”在园子里感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感受寄托在了黄瓜上。

50、(答案)(1)父亲送我去广州在火车上错过下车时间，把自己送到了二百里外。

51、成熟：(形容植物的果实等完全长成)秋天到了，家乡的稻谷成熟了，黄澄澄的一片。

52、自七岁开始——十二三岁——1980日本访问回来后

53、D.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(把“改正”和“认识”调换位置。)

54、刘伯承虽然在忍受着剧痛，但此时却在想：“这点疼痛算什么，中国的军人、共产d人是没有什么疼痛能打倒的！”

55、我使劲儿咽着唾沫，把窜到喉咙眼儿的火苗硬压下去。

56、(2)课文多处运用四字词语，使文章读起来节奏感很强，饱含气势。(√)

57、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

58、①李大钊被捕前，形式严峻，仍然坚持革命工作。

59、(1)(粉碎)(领导)(2)(不计其数)(坚持)(3)(拐弯)(迷惑)

60、协调有序(先分析词义，这是个多人场面描写，重在写出语言、动作、神态等)

61、第二部分写了毛泽东对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程。

62、②作者通过“浸”字表达了作者对桂花的喜爱和赞美的感情。

63、想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

64、(3)短文两次写到了父亲的笑，联系上下文，推测父亲当时可能在想什么。请写在文中的横线上。

65、(1)联系上下文，在□里填上合适的标点符号。

66、(3)我们过惯了舒服日子，再过苦日子就难以适应了，这真是“④由俭入奢易，由奢入俭难”啊！

67、红日初升，其道大光——少年中国蒸蒸日上，前程灿烂

68、《将相和》中的“讲”是指廉颇。“相”是指蔺相如，“和”是和好、团结的意思。课文讲了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个小故事，写出了将相和之间从不和到和好的过程。

69、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。

70、(1)(白鹤)(生硬)      (2)(孤独)(悠然)       (3)(韵味无穷)

71、(3)早晨，同学们(陆续)走进安静的校园，开始了新第一天的学习。

72、B.第二段描写了琅琊山朝暮、四时之景的变幻无穷，写出了太守的欣赏山水之乐。.

73、(答案)不苟且就要做一个有趣的人；有趣的人就需要对生活抱有大爱；就要有着强烈的好奇心；要深藏大智慧；不仅自己收获快乐，也成为别人的“开心果”。

74、(答案)鲁达为救被欺辱的金氏父女，三拳打死了镇关西后出逃，在赵员外的帮助下到五台山出家。在前往大相国寺途中，制服了占山为王要强抢刘太公女儿的小霸王周通，后在赤松林遇见史进，两人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙，火烧瓦罐寺。

75、品味下列句子，分析其表达效果，揣摩人物心理。(4分)

76、下列句子修改不正确的一项是(    )(3分)

77、默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义，说说你从中受到什么启发。

78、她没有驾照，因为所有的驾照都是她发的，她不能自己给自己发驾照，于是无证驾驶70年，嚣张到极点。

79、 (滔 舀√)到了战士们的碗里，不少人的眼角有些晶亮。

80、海力布打开嗓门，高声地说：“叫你们搬家，还不行动，速度啊，不然你们会无家可归、家破人亡、后悔莫及的呀！”乡亲们还是不慌不忙地对海力布说：“你这消息是从哪儿来的，你总是很关心我们，可说这个消息，真是让我们捉摸不透。”

81、“衡”是左中右结构的字笔画要写紧凑些，书写(略)。

82、我发现写句子时，用上成语更精炼，用上俗语更生动活泼。

83、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

84、［5］陶甚健.构建政府联系群众的“立交桥”——城市台电视问政节目的实践与思考［J］.中国广播电视学刊，2015

85、我喜欢动态的湖面，理由是：运用比喻的写法，写出湖面鳞光闪闪，很明净的感觉。我喜欢静态的湖面，理由是：运用比喻的写法，不湖面比作镜子，写出湖面的平静。