精选异曲同工(75句文案)

异曲同工

1、《史记·平津侯主父列传》：“应对而皆动，不谋而俱起，不约而同会。”

2、有一日，我在看着著名杂志《咬文嚼字》时，上面介绍了今年的新名词，其中有两个名词令我挥之不去，它们就是“范跑跑”与“楼脆脆”。

3、“火疗”不是现代医学治疗，和制作食物异曲同工

4、首先，这道题目，人人可以说真话，每个人都遭遇过没想到的事。比如“没想到某同学的进步这么快”、“没想到爸妈对我爱得这么深”；没想到“我错怪了他”，“没想到某人言行如此前后矛盾”；同时，学生们更可以从自己所理解的社会上的大事出发，发表自己的看法。

5、    铜川市第二中学坚持“办好家门口老百姓放心的学校”的办学思想，坚持“质量立校、教研强校、规范建校、素质扬校、百姓信校”的办学理念。

6、玉峰究其原因，是所谓的考点、知识点，束缚了这位带头人。这是一个关系到学什么怎么教怎么学怎么考的教育理念问题。这个问题，到现在还残酷地摆在我们面前。

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8、    时隔七年，再次踏入的学校，学校的名称变了——铜川铜鼎学校，学校的性质也由公办变成了民办，是王益区一家全封闭民办中小学。董事长、校长吴顺其，从2005年建校后，虽然步履维艰，但是吴校长大胆尝试，不走寻常路，第一年招生就招三个年级，第二年就得到学生、家长和社会的认可，使铜鼎有了立足之地。学校曾荣获“全国优秀民办学校”“王益区明星学校”称号。

9、    两个学校都注重教师队伍的建设，鼓励争做“四有”好教师。教师要用自己宽广的胸怀热爱学生，用高尚的人格感染学生，用精湛的教学艺术吸引学生，用自己的人格魅力引领学生，让学生由爱老师进而爱他所教的这一门课，由爱这一门课进而更爱老师，爱所有的课程。

10、这与在美国流行的反重力瑜伽有异曲同工之妙。

11、“宝玉，你好狠心。”是诸多人认为的。可是对宝玉，痴颦是怎么也恨不起来的，绛珠仙草也真的“还泪”了。我没想到黛玉会“恨”。

12、但换个角度想想，如果不依靠法律，全凭情感，处理事情会出现问题，社会会变得一团糟，而要使一切尽可能安康，只能依赖于法律，这里我真没想到的是，法律与感情无法和谐相处。

13、个人认为你说的长歌行中与之有异曲同工之处的应该是这几句，我用引号把它们标明了。不过仔细品味似乎又不是同一种感觉，你自己去多揣摩吧。

14、如磁石铁，～。宋·苏轼《朱寿昌梁武忏赞偈》

15、(解释)谋：商量。合：符合，一致。事前没有商量过而彼此意见或行动却完全一致。也作“不谋而同”。

16、    你看，不管是公办学校的铜川市第二中学，还是民办的铜川铜鼎学校，都有许多相似之处和借鉴之处，都在为王益区的教育尽心尽力，都在努力办好家门口老百姓放心的学校，他们虽然“异曲”但最终“同工”！

17、走进这间屋子，会发现里面充满了(就闻到一股冲鼻的)恶臭，几个塑料桶中装满了猫咪和小狗的排泄物。而这位老奶奶却一点也不厌倦，她日复一日，年复一年地做着同一件事：清理排泄物，为这些小动物吃饭，喝水，为他们治病。(感人)

18、“火疗”在中医教科书中也没有任何相关描述，亦未见于其他典籍，更没有“宫廷秘方”之类的记述。

19、如今，越来越多令人真没想到的事正在发生，若不采取措施，恐怕整个社会都会令人真没想到。(没想到的也可以是好事。)

20、这就是思辨，这其实是在向高中写议论文过渡。我们原来为什么会“没想到”？原来的思维给我们带来什么影响？以后要如何“想到”？都是可以思考的。当然，如果在文字上没有议论，纯粹以记叙让人深省，当然也可以，而且那是更难的。说起来，莫泊桑“项链是假的”，欧亨利的“最后一片叶子是老画家画上去的”所写的这一类卒章显志的故事，不都是“没想到，真没想到“的反应吗？

21、总之，今年的中高考作文题，有着很多可圈可点之处。应该并且正引发强烈的反响，引起了语文工作者深刻、广泛、切入肌肤的反省，这个社会效果，也许连命题者也没想到过。

22、唐·韩愈《进学解》：“子云相如，同工异曲。”

23、今天，今年安徽省高考采用全国课标I卷，作文题是一幅漫画，寓意“多少分才能得到一个吻”。

24、到端村，集日那天，我先到了席市上。这和高、蠡一带的线子市，真是异曲同工。——孙犁《白洋淀纪事织席记》。

25、真没想到，邓稼先在美国留学的时候，只用了短短的三年时间，他便拿到了博士学位。他在美国的导师对他说：“留在美国吧，和我们一起研究科学，我一定会让你成为世界一流的科学家。”但是，他拒绝了。他挺身而出，在26岁的年纪，和“世界一流科学家”失之交臂，回到了当时一穷二白的中国。(交代清楚，动人)

26、简评：关于法与情的问题是一个很复杂很难说清的问题，这位小同学想在短短的几百字里讲清，是给自己设了难题。不过，他勇于挑战自我，关怀社会的勇气，是我佩服的。他企图用一二三四来梳理问题更是难能可贵。这样学着写，再加以大量的阅读，不断地思考，实是修炼，将来一定是写作好手！

27、《风味人间》第三集《滚滚红尘》中提到了云南洱源白族的传统美食烧猪皮，“一个多小时，猪身每个部位都被烧了五遍。外表金黄酥脆而不焦糊，是烧猪成功的标志。”

28、(释义)工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

29、(典故)子云相如，同工异曲。唐·韩愈《进学解》

30、    记得2010年11月，第一次来到这里，学校的名称是——王家河中学。那次我参加了铜川市王益区“阳光师训”送教活动，自己所执教的《羚羊木雕》被评为示范课。

31、异：不同的；曲：曲调；工：工巧；精致。不同的曲调；却同样的美妙。比喻事物的内容或形式虽然不一样；但却是同样的出色。也比喻不同的做法；收到同样好的效果。也作“同工异曲。”

32、    贞元八年(792年)，韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。后因论事而被贬阳山，历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年(817年)，出任宰相裴度的行军司马，参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎，人称“韩吏部”。长庆四年(824年)，韩愈病逝，年追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。元丰元年(1078年)，追封昌黎伯，并从祀孔庙。

33、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

34、我真没想到这个题目引发了我那么多的思考，总之，我想明白了很多东西。也明白了有很多我想不到的东西存在，所以，我要去思考。

35、我在讲座的开篇中，就引用了民国时代小学生的一篇有文言写的作文。无论从内容思想文笔任何一个方面看，都比现在的小学课本的选文都要好。你说可悲不可悲！

36、尤其是高中生已经是成年人，应当把他们当做有知识的公民来看，而初中生也是要为很快即将成为公民做准备的。应当期待他们有一定的思维高度和深度。应该逼着他们去读书，读有价值的书，读人类思想的结晶。

37、真没想到我们的友谊是这样的脆弱，真没想到友谊的小船说翻就翻！真没想到曾经的形同一人，却因一支笔被拆散！哎······

38、世界上的事情就是那么好玩，这次复旦五浦汇实验学校的期末考作文题，与中考题几乎是毫无二致。有人怀疑我们是沿袭了前天的中考题，需要辩解的是我们这张卷子，早在上星期一就交给教导处，周四已经付印了。

39、出自：朱自清《序叶氏兄弟的第二个集子》：至诚虽是个小弟弟，又是个“书朋友，他的观察力和记忆力却骎骎乎与大哥异曲同工。

40、西汉时期有名文学家司马相如和扬雄都是以词赋见长，司马相如是汉景帝时期的人，作品有《子虚赋》《上林赋》，辞藻华丽；扬雄是汉成帝时人，作品有《甘泉赋》《河东赋》，主张修政。唐朝文学家韩愈评价说“子云相如，同工异曲。”

41、漫画内容是两个孩子的考试成绩带来的家长的反应：

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43、“把酒精倒好，按照调理的部位大小把塑料薄膜剪好，把3～5块大毛巾叠好放在水中,其它3～5块毛巾叠好待用；让患者躺好并且露出需要调理的部位，以免患者受风着凉，可以把准备好的干毛巾盖于患者露出的部位，先上后下的做出防火墙；拧毛巾；根据酒精喷洒图喷洒酒精，并询问患者不舒服的部位打止痛符号；点火；扑火；照酒精喷洒图喷洒第二遍酒精；把毛巾取下；让患者盖好被子平躺30～60分钟。”

44、戴秀芬校长的课能够充分理解三年级学生特点，调动手势、眼神等无声评价，来激发学生参与课堂的动力。戴校长关注细节，以whereisthe/my...?进行思维式批判，通过Zip微小的表情做出合理的解释。整体以Zoom’sroom为情境，一境到底。

45、那天，我找到了一副很陈旧的眼镜，祖母看见了，就连忙叫我放下，她说那副眼镜是祖母的父亲生前留下的最后一件衣物(遗物)，祖母很宝贝它。一次，我在房间里与狗狗赛跑，将祖母的那副眼镜撞到了地上，但因贪玩并没有捡起，最后被我一脚踩成了好几半，我吓坏了，这可是祖母最宝贝的东西啊！最终我将眼镜丢进了垃圾桶，以为这样就永远不会被祖母发现。

46、首先是内容的选择，如上所说，这不是问题。对这个题目，同学们可写的内容太多了。在生活中，每个人都会遇到意想不到的人和事，在学习中，每一天人都会有新的收获，新的发现。把它写出来，对于每一个初中生来说，都不难。千奇百怪的事情，只要是出人意料的都可以信手拈来，涉笔成趣，得到阅卷老师的青睐。但不能只停留在“没想到”“吓一跳”的层面上，要把文章写得生动有趣，写出意义，还要从文章结构和技巧上下功夫。

47、通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

48、    吴校长从收费与奖励、身体与心理、学习与巩固三个方面和学生进行交流，让学生了解学校基本情况，了解自身存在的不足及努力的方向，明确身体与心理健康对人生的重要性……

49、［典故出处］朱自清《序叶氏兄弟的第二个集子》：至诚虽是个小弟弟，又是个“书朋友，他的观察力和记忆力却骎骎乎与大哥异曲同工。

50、在批改中，应该允许他们大胆地说出自己真实的想法，应该容许他们自由发表看法，分数的高低，在考生能不能自圆其说，文章本身是不是又有思想有见解有逻辑性有文采。少一点政治性，多一点学术性。

51、许多宗教的信仰方式虽有不同，但其教义殊途同归，都是劝人为善。

52、一个人有多少个“没想到呢？”无数个！每一次的失败后，“我真没想到这道题那么简单。”是的！很简单。可你，错过了。(文笔很轻松。)

53、到现在，我还无法忘记，每当闻到香烟味时，我会十分自责。唉，真没想到。(结尾呼应，仍然温情)

54、上海2016年高开中考这两道题，对今后语文学习的起了引领作用。

55、“异曲同工”的读音yì qǔ tóng gōn

56、人生当中(一世)，遇见的人有千千万万，但只有少数人可以让我们牢记在心中。而我的偶像就是这样一个人，在人群中散发着光芒，甚至在中国的历史中也是散发着光芒的那一位，他，就是两弹元勋----邓稼先。(第一段啰嗦了点。且缺乏文采)

57、    不谋而合 同工异曲 殊涂同归 不约而同异途同归 殊途同归

58、北京的天坛和上海博物馆有异曲同工之妙，都采用了天圆地方的结构。

59、(成语故事)西汉时期有名文学家司马相如和扬雄都是以词赋见长，司马相如是汉景帝时期的人，作品有《子虚赋》《上林赋》，辞藻华丽；扬雄是汉成帝时人，作品有《甘泉赋》《河东赋》，主张修政。唐朝文学家韩愈评价说“子云相如，同工异曲。”

60、心里仿佛有两个小人儿在打架，一个让我去向妈妈坦诚，一个让我就那样过下去。算了算了，我鼓起勇气敲了下她的房间，“进来吧”母亲答道。“妈妈，”我张了张口，却不知要说些什么，“我知道你要说什么，”母亲答道“我让你自己打扫地板，是为了想让你知道，自己的一切总要自己承担，毕竟你会长大，我会老去，这些都是无法改变的，不是吗？”那一刻，我突然明白了什么，原来我不能再做那个被捧在手里的小公主，也要学会承担了，是吗？

61、语法：异曲同工联合式；作定语、宾语；褒义。

62、    他将学校的办学理念渗透在交流之中，让孩子知道“学习从主动质疑开始，展示从自信勇敢开始”，“沐浴晨光想一想今天该干什么，踏着夕阳问一问今天有何收获”，鼓励孩子“不为失败找理由，要为成功找方法”，“人生，没有永远的伤痛，没有过不去的坎。要学会承受，学会坚强”，“只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮”，“把握今天，努力书写精彩的明天”……时间长达一个小时。既有理论的支撑，又有事例的佐证，于细微之处，可见其拳拳教育情，浓浓爱生意。

63、就在20分钟后，我到了家。与此同时，我发现，你早已待在家门口，似乎在守望着一样。一看到我，就跑了过来。

64、简评：事实牵强，又与“没想到”关系不大。在我看起来，有套题之嫌！

65、这就是思维定式，以原来的习惯拒绝接受新的事物和变化。没想到的背后，就是这种理论在作怪。就像阿Q一辈子没有走出未庄，所以他只好以未庄的标准为一切标准。

66、活动结尾，各位上课教师依次简述课后反思与理念，听课青年教师进行简单评课与学习，资深余德慧教师对上课教师给予了肯定，提出了宝贵的建议。最后区教研员吕枫教师以打造“温暖课堂”为主旨，提出应面向全体学生，尊重学生主体，激发学习兴趣，激发学习内驱力等观点，充分肯定了上课教师的认真与出彩，并给予了具有启发性的宝贵建议。

67、这样的教材，就算是全部背得出，写得出，水平依然很低。整整一册书只有两三首古诗，“床前明月光”就要讲一节课时间。如此教材教法，既没广度更没有深度，只能停留在一些肤浅的事情上面。学这样的课本，用这样的教法，怎么能教出优秀学生呢？学生学了五年六年，能学得到什么呢？

68、简评：好文章，选材极好！这就是读书的功效！描述动人！问题在那些是想不到的，哪些是想得到的，应该分清。请您修改一下，文章会更好！

69、(近义词)不约而同、异途同归、不谋而同、不期而遇、殊途同归、殊涂同归、异口同声、异曲同工。

70、(解释)比喻采取不同的方法，而得到相同的效果。

71、第二天一早，我下楼时看见了你为我做的早餐，但一想起昨天的决定，就坚决地拿了钱自己出去买早饭了。我凭着记忆到了小区外的一家早餐店买了一份小馄饨就吃了起来。

72、路上，我进了一家文具店。就在这时，我看见了你的车开过店门口。你并没有看到我，而是径直地把车开到了上课的地方，我为了不让你发现我，换了一条崎岖小路。远远的，我望见了你把车子开回了家。

73、我们吵完后开始冷战，我回去想过后想和他道歉，但一看那冷冷的脸色，我又把我的话逼回去了，我见她如此，便也摆出了“扑克脸”。后来，写同学录时我们都期盼对方能向自己要同学录去写，但那时少年的自尊心很强，没有人主动破冰去主动与对方和好，于是，即使在毕业典礼时，我们依然在冷战、冷战、冷战。就这样，我们彼此都给对方留下了永久的遗憾。

74、    这两篇文章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。