精选关于困难的名言和事例(93句文案)

关于困难的名言和事例

1、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

2、多情人隐藏情感，远远要比无情人隐藏冷酷困难得多。——武侠小说家古龙《彩环曲》

3、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰

4、勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。

5、大自然给予人们困难时，也给人们增添了一份智力。一格言顺境最易见败行，逆境最可见美德。费兰西斯培根

6、✔苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)

7、如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。(关于困难的名言和事例)。

8、✔能屈能伸，勾践卧薪尝胆(勇把挫折当动力)

9、最困难之时，就是离成功不远之日。——法国近代资产阶级军事家，政治家拿破仑

10、“所有随风而逝的都属于昨天，所有历经风雨留下来的才面向未来。”——美国作家玛格丽特•米切尔(作品《飘》)

11、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。

12、19世纪法国著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克·伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。

13、　　不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

14、不少学生时间花了，也能背诵下来，但考试失分不少。究其原因，对考点理解不到位，一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，或者把语句的顺序写颠倒，因记忆模糊而导致失分。因此，应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。

15、“大道如青天，我独不得出。”——李白《行路难》公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃。”——李贺《致酒行》(年轻人胸中应当有凌云壮志,谁会怜惜你困顿独处,唉声叹气呢?) 806年，李贺带着刚刚踏进社会的少年热情，满怀希望打算迎接进士科举考试。不料竟被人以避讳他的父亲“晋肃”的名讳为理由，剥夺了考试资格。这个意外的打击使诗人终生坎坷。这首诗写诗人客居长安，求官而不得的困难处境和潦倒感伤的心情。

16、后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。

17、不管遇到什么障碍，我都要朝着我的目标前进。——(德)马克思

18、蒲松龄以此自警自勉，终于写出了一部文学巨著——《聊斋志异》。

19、人民日报：逆风而行半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。此时，应该继续上山还是下山？“向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其道理。事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。风雨过后，青山叠翠、彩虹似练的绝美景色，正是对逆风雨而行登山者的最好奖励。　　当困难挡道、步履坎坷，当山重水复、歧路徘徊，我们不妨从攀登中借鉴破解困境、滋养信心的办法。攀登可以克服困难、可以摆脱羁绊、可以快速突围，所以攀登总能给人以巨大的方向感、前进力和面向未来的希望。

20、一个人就是一本书。读人，比读其它文字写成的书更难。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出快乐，才能读出幸福。——冯骥才《大度读人》

21、　　在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

22、　　在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功

23、重磅！职称评审大变化，事关1700万教师：打破天花板、不唯学历不唯奖项、论文不做“硬杠杠”……

24、●上百句名言，不怕孩子写作文没素材，纯干货!

25、晚年过流放生活。给苏东坡又一次沉重打击，公元1101年7月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。

26、停止奋斗，生命也就停止了。卡莱尔追两只兔子作者：将会一无所获。陀思妥耶夫斯基

27、以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。

28、　　一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇

29、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥

30、200位一线授课老师  耗时60天  500+小时

31、　　团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同，团队的人数相对比较少，这有利于减少信息在传递过程中的缺失，有利于团队成员之间的交流沟通，有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之间相对不强，团队成员之间相对扁平，这有利于形成决策民主化。

32、困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。——土木工程学家、桥梁专家、工程教育家茅以升

33、侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——美国军事学家马汉

34、开耳文勋爵(大西洋第一条海底电缆的创设者)：”我坚持奋战五十五年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。“法拉第说，就是最成功的科学家，在他每十个希望和初步结论中，能实现的也不到一个。

35、意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯

36、第一轮：9~12月在早自习安排读背任务(也可学生自行安排任务)，并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目，对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查，面要广。

37、　　 万夫一力，天下无敌。------刘基

38、他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。即使过程艰幸，最终也能有所收获。

39、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。鲁迅

40、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

41、✔生物学之父达尔文，提出的进化论遭到物种不变论和神创论的传统观念不断的攻击和谩骂，但是他不畏困难，勇于坚持自己的理论，才有这划时代理论的面世。

42、“吾生平之长进,全在挫辱之时。”——曾国藩

43、盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

44、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

45、从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加

46、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

47、极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。

48、发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”

49、　　村子团结力量大，家庭团结幸福多。——(藏族)谚语

50、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

51、　　切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。

52、　　没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务;没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超;没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。

53、------- 作文 ID:XXZW100 -------

54、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

55、　　只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。

56、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游

57、　　得到一个最后的微笑胜于得到最初的一场欢乐。

58、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语

59、18岁，他找到生命中第一个爱的码头，并栖身在此。但不久后的一天，他再回家时，发现房子里的东西被搬迁一空，人也不见了踪影，爱情以迅雷不及掩耳的速度流失，码头从此成荒。

60、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。莎士比亚

61、学生对背诵的抵制情绪大，大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来，花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文，远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快，来得实在。背诵课文要花费时间和精力，可是考试又不考书上的，即使考到了也不过就3~5分，不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5~8分，但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益，从而培养良好的文言语感，进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准，写得对，也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。

62、在没有开始履行自己的使命以前，要有钢铁般的意志和耐心，不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯……——果戈理

63、　　蜘蛛结网，于树之枝。大风忽起，吹落其丝。蜘蛛勿惰，一再营之。人而不勉，不如蜘蛛。

64、要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。——毛泽东

65、✔贝多芬在准备大展宏图时，厄运捉弄了他——他的听觉大大衰退，同时，还剥夺走他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵，可是坚毅的性格使他在绝望中挺直了腰杆。

66、困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

67、　　许多人费劲爬到了梯子的顶端，才发现梯子架错了墙。

68、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果

69、贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

70、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。三毛

71、校园是社会的缩影，生活富足了，服务便捷了，衣物可以寄回家洗护，个人的消费选择无可非议。然而，寄出的除了包裹，是否还有懒惰？寄回的除了衣物，是否还有溺爱？

72、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。

73、越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。

74、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。

75、登上了山顶，可能是伤痕累累，但看到的却是无限风光。困难挫折的名言天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

76、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。巴尔扎克

77、苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。如：词作《奴娇•赤壁怀石》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。

78、以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。

79、生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。

80、最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。佚名

81、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

82、　　一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人!

83、③对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。

84、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才能磨炼。——夏衍

85、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那

86、　　团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

87、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生  

88、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧！快乐的日子就会到来。——俄？普希金

89、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的.结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈

90、18岁，他找到生命中第一个爱的码头，并栖身在此。但不久后的一天，他再回家时，发现房子里的东西被搬迁一空，人也不见了踪影，爱情以迅雷不及掩耳的速度流失，码头从此成荒。

91、我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。——英国前首相劳合·乔治

92、米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。