精选关于传统美德的名言警句(37句文案)

关于传统美德的名言警句

1、名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？(孔子)

2、阅读《将心比心》故事，加深对“仁”的理解。

3、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

4、10兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》

5、见善则迁(学习)，有过则改。――《周易·益·象》

6、培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。

7、()诚信是个人立身之本，是社会发展之根基。

8、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》

9、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

10、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

11、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

12、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

13、小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！

14、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

15、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

16、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯　　　　

17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

20、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

21、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

22、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

23、　　诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生

24、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

25、今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

26、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？

27、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

28、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

29、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语为政》

30、小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力

31、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?――《论语·八佾(yì)》

32、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语·卫灵公》

33、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

34、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

35、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

36、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》