精选已经造句简单(52句文案)

已经造句简单

1、(3)我们的红领巾特别鲜艳，带在脖子上特别有精神。(已经造句简单)。

2、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

3、　　周围的梧桐树已经换上了一身黄色的衣服，走近去一看，梧桐树的叶子是半青半黄的，好象披上了一件夏天的绿装不愿脱掉似的。

4、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

5、(5)经过这些年的建设，我的家乡已经是今非昔比了。

6、我已经迈出第一步了，但是我还要继续努力才能成功。

7、(3)经过几年的具体实践，他已经是个技术熟练的老工。

8、看到这里辉哥相信大家对超简单造句法已经有了比较深入的了解，那么接下来，就是同学们各项神通造句子的时候了！

9、(19)十年前身强力壮的老王，现在已经是手扶拐杖，白发苍苍的老人了。

10、造句17：这里原来是一片沙漠，现在已经绿树成阴了。

11、例1：在东湖的尽头，两道白色的堤坝犹如两扇门扉，挡住了一湖绿波荡漾的春水。

12、一个虚伪狂妄的人，只是一具形骸躯壳，而心已经死亡，面对别人的时候，别人觉得他面目可憎，他自己一个人独处的时候，看到自己的影子也觉得惭愧。

13、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

14、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

15、★妈妈说今天放学后来接我,放学后她果然来了。★天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。

16、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

17、现在完成：吹牛逼(动作发生在过去，句子描述现在)

18、清俞樾《春在堂随笔》卷八:"其用意，其造句，均以纤巧胜。"夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:"造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。"

19、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

20、IgraduatedfromXidianUniversity.

21、太阳已经落山了，我们已经圆满地完成了今天的体育训练计划。

22、(21)看来这事已经是覆水难收,结局只能如此。

23、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

24、(造句)：人类大多数的行为，是应该在已往的旧例方面搜求理由的。

25、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

26、造句4：经过医生抢救，老人的呼吸已经恢复正常。

27、小红贪睡,早上醒来,上课时间已经到了,心里就着慌了。

28、添加，因为所有文件都有管理员负责搬家。所以

29、天已经放晴，残留的几片云现出了亮晶晶的边缘。

30、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

31、(2)岁月匆匆，一转眼我们已经是小学毕业班的学生了。

32、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

33、(解释)：不久;后来；罢了;算了；时而(叠用)

34、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

35、(9)你已经是大学四年级了,一旦辍学,岂不是前功尽弃吗?

36、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

37、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

38、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

39、他就像是走入了一条单行道，已经没有回头的可能了。

40、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

41、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

42、这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。

43、春天已经来了，但是雪还未融化，还要慢慢等待那美丽的春的气息，才能真正感觉到春天的美丽。

44、柳树已经发芽。已经的造句4(1)他已经是80岁的高龄了，可身体还是那么硬朗。

45、　　天已经放晴，残留的几片云现出了亮晶晶的边缘。

46、挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!

47、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

48、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

49、(7)再没有更多的要求了，这对我来说已经是奢望了。

50、造句在小学一二年级阶段属于由写完整句子到写段的一个手段，给词语造句属于命题写作的一个范畴，因此需要孩子拥有一定的积累并掌握一定的方法才能把句子写得准确而又生动。下面是牛老师总结的一些简单可行的造句方法，看看是不是可以给你一些启发。

51、把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。