精选尊敬师长的古诗5言绝句(48句文案)

尊敬师长的古诗5言绝句

1、#四(4)班：郭泽轩、范升睿、张芯妍、徐子添、曹煜辰、钟彩恩、胡澤琦

2、你，屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉，微峨耸立的泰山是你的脊梁，你就是我的祖国——中国！

3、(3)(活动三：赏一赏)大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句(要注明作者和出处)，并作简要赏析。

4、我是二(4)班的王可妍，我喜欢遨游在书籍的海洋里，喜欢把自己当成故事里的主人公，喜欢思考书中的各种问题，喜欢文章中美丽的语言。阅读给我带来了无尽的快乐！    (尊敬师长的古诗5言绝句)。

5、有一天，我玩得正欢，妈妈找到我，要和我玩一种角色扮演的游戏，她当宝宝，我当妈妈，我痛快地答应了。我本以为妈妈只是跟我闹着玩而已，谁知，妈妈却跑进房间，为我写起了没有写完的作业。我心想：妈妈什么时候变得这么宽容了？管它呢，现在我可以自由放松一下啦！可我的屁股刚碰到沙发，就听见奶声奶气的叫声“妈妈，我要喝水！”我从热水瓶里灌了一瓶温开水递给她，又递给她想吃的水果，我又做了很多的事情......我躺在沙发上，筋疲力尽地说：“不玩了，不玩了。”妈妈急忙跑出来，一脸的疑惑。“当妈妈原来这么辛苦，以后我要多帮您做家务，好好学习，用优异的成绩报答您！”

6、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、(1)此题考查的是学生对文化常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。我国民间流传着许多赋予春天别名的雅称：三春、九春、青阳、阳春等。(2)此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力。解答此题要注意平时积累与识记，注意不要写错别字。只要是歌咏春天的诗句即可，例如，白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等等。(3)语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体．答案设计合情合理即可。首先应该说清楚目的，然后热情邀请，注意说话的对象，因为请的对象是老师，要注意礼貌用语。(4)此题考查栏目的设定。设置栏目时要围绕“寻觅春天的踪迹”这个主题来思考。可设置为：春之声、春之韵。

8、(2)(示例)画感恩母亲的作品   说感恩母亲的话语

9、哞mōu哞潺chán 烫tàng蔷薇qiángwēi

10、(1)(冬之诗)古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。

11、  冯骁骁，福州市西峰小学,四年级三班学生。同学现任队委、副班长。

12、(1)为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。

13、释义：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。

14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

15、随着我一天天长大，我的最爱从绘本转到了故事这一类的书。读《故宫里的大怪兽》，让我浮想联翩，我仿佛也进入了神仙境界，和梨花一起在故宫里和各种神兽对话；读《一粒种子的旅行》，我知道自然里的植物妈妈都是传播种子的高手！读《法布尔昆虫记》，我知道昆虫中也有冷血杀手和蠢萌小弟；读《神奇的校车》，不仅认识了自己的身体、还了解大自然的许多奥秘……

16、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

17、“爱是花的香味吗？”—— 爱是给人带来愉快而美好感受的东西。

18、④墙角数枝梅，________________。

19、王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。

20、“竹径通幽处，禅房花木深。”两句的好处，不在描摹景物精美，令人如临其境，而在于能够唤起身经其境者的亲切回味，故云难在造意。同样，被殷璠誉为“警策”的“山光悦鸟性，潭影空人心。”两句，不仅造语警拔，寓意更为深长，旨在发人深思。正由于诗人着力于构思和造意，因此造语不求形似，而多含比兴，重在达意，引人入胜，耐人寻味。

21、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

22、(1)《论语》中关于交友的句子。__________________，____________________

23、意思是：父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。关于榜样的诗句不耻下问

24、(1)在经典共读环节，小明希望你帮助他完成阅读《朝花夕拾》时避到的问题。

25、忘年之交：意思是年辈不相当而结交为友。故与“不计年岁长幼、以才能德行为主的交往”连线。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》

27、答题的原则有两个，一是用好表格中的文字提示；二是将表格中的数字虚化，抽象为文字。可从表格的横向或纵向角度，寻找出数字变化的某种规律，并用文字表达出来，此题找出最明显突出的方面。

28、散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。

29、(1)(辨识作品)小亮收集了四部作品，请你帮他选出不属于鲁迅先生的一部作品(     )

30、(2)(素材积累)  从你所学的诗词(曲)中积累上下相连的两句描写“风雨”的句子。

31、童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿竟进行思想和知识的教育。

32、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂。老师的话语似父亲，似朋友。

33、“白雨跳珠乱入船”，雨，想落叶一样轻，像针尖一样细，它密密地向大地飞洒。它们有的落到树叶上，轻轻的，柔柔的；有的宛如少女在翩翩起舞，地面被迸溅起朵朵水花；还有的落在屋檐上，犹如一段动听的乐曲，高低起伏的旋律让人忍不住和它们一起哼唱。

34、(4)林丽同学作为活动主持人，想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情，请你将其补充完整。

35、 教育教学九原则：教学相长、长善救失、启发诱导、因材施教

36、②写水：____________________________________________________________________

37、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

38、3孩子们之所以“惊喜”，是因为在这样的天气里，可以什么农活都不用做，在没有多少玩具的农村，一只只纸船就是很好的玩具。尽管大自然的疾风骤雨给许多生灵造成了

39、C．①无风无寒暖似春  ②绿萍水中绿 D．①暖风暖阳恰似春  ②绿萍映水绿

40、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

41、   “诗词中国”传统诗词创作大赛及其系列活动，是2012年由中华书局发起，联合中国出版集团、中央电视台、中华诗词研究院、中华诗词学会等单位共同主办，现已举办四届，参与诗友遍布海内外。第三届赛事获吉尼斯“最大规模的诗词竞赛”称号。

42、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

43、这是一道语文综合实践活动题。第(1)题考查学生猜谜语的能力。细读谜面，结合自己的分析与感悟可得出谜底。由“水、树、草、云”的变化可知，第一则谜语的谜底是风；由“家在湖泊海洋、滋润草木生长”可知，第二则谜语的谜底是雨。第(2)题考查学生对成语和俗语的掌握。含有“风”“雨”的成语与俗语有很多，比如成语有：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪等。俗语有：雷声大，雨点小；听风就是雨；屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风；无风不起浪等。第(3)题考查古诗积累。作答本题时，任选一句自己积累中的与“风”“雨”有关的诗句进行赏析即可。赏析时可围绕诗句的内容、主旨、所用表现手法来进行。

44、威慑 ( shè )聪慧( huì )开拓(tuò )．．．

45、(1)本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。A项“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适。B项结构、词性、内容都与上联相对应，合适。C项“琴音”与“笛音”重复用字，不合适。D项“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适。故选B。(2)本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌尽欣赏等。(3)本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

46、(1)本题考查语言的实际运用能力。主持人的开场白一定要和活动的主题相契合。本题要求用拟人的修辞手法,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。因此，这一开场白要注意说话者的身份不是主持人自己，而应该用“雨”的口吻来写；抒写时要运用拟人的修辞手法；要围绕着“雨的诉说”话题展开；此外还应做到语言表达得体，规范；表述准确，有条理。(2)此题考查学生有关雨的常识的积累。要求学生积累相关知识，运用相关知识作答即可。(3)主观性试题。选择哪一方都可以，采用“观点+理由”的格式，可以摆事实，也可以讲道理；语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可得分。

47、本题考查活动形式的设计。要求开展“交友之道”为主题的综合性学习活动，我们可以采用黑板报、主题班会、演讲比赛等形式，活动切合实际即可。示例：举行“如何正确交友”主题班会、“交友之道”演讲比赛。