精选读书小故事20字左右(71句文案)

读书小故事20字左右

1、语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”形容闭门谢客、专心读书学习的典故。此典的其它形式有：“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

2、  紧接着我开始读散文、小说之类的文学作品。散文我最喜欢《林清玄的散文自选集》，这本书我来来回回已经读了好几遍了，每一次朗读都有新的收获。

3、匡衡，字稚圭，匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。(读书小故事20字左右)。

4、我还会经常把我的书带到学校去，和班上孩子换书看，他们的《淘气包马小跳》、《米小圈上学记》等等都被我一一俘虏。和孩子们一起玩书籍对话游戏“米”对“面”“小”对“大”“圈”对“方”哈哈哈哈哈哈“米小圈”对“面大方”。从开展读书活动以来，我的班级中常常出现这样的阅读趣事。

5、我要陪你读。从那以后，我给自己下了个死规定：必须要重新拿起书本。不管三七先上网把自己以前一直想看的却一直找各种各样的借口没有看，统统买回来！书是买回来了，很久没有看书的习惯，一时间找不到合适的时候。我就想到了一个办法，让孩子当我的定时闹钟。因为孩子已经养成每天看书、读书的习惯，不如让我来陪孩子读书，让孩子来监督我阅读。

6、来到慕尼黑贫民区的寄养家庭，莉泽尔夜夜抱着《掘墓人手册》入睡。养父为安慰她，每晚给她朗读手册的内容，还教她阅读。

7、读书就是读书，读书不为了清丽如水，读书不为了灵气才华。“腹有诗书气自华”，闻一闻浓浓的书卷香，看一看深厚的中国汉字，会不自觉地让你保留一股仙气，这份仙气就是属于你的专属气质。人生无处不是转弯的地方，但还好，在读书的道路上，还能继续走！

8、首先，意翔的全文都在潜意识中整理着自己读书的方法，这可就比单纯介绍读了什么书更高一个层次了；其次，“打补丁”式的阅读是史老师从未听说的，这真是意翔呕心沥血的创造；再次，结尾以对未来人读书方法的追问激发读者的共同思考。(读书小故事20字左右)。

9、周二至周日10:00-12:00；13:30-18:00

10、  我逐渐领悟到：读书就像爬楼梯一样，越到上面就越困难，会有很多人跟不上，最后留下来的一定是能够坚持，有毅力的人。

11、后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，当刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎。兄今代公瑾，既难为继，且与关羽为邻。斯人长而好学，读左传略皆上口，梗亮有雄气，然性颇自负，好陵人。今与为对，当有单复以乡待之。”。密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。

12、但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路过学堂时，依然像以前一样专心地听老师讲课。有一天，王冕的母亲对他父亲说：“王冕这个孩子既然如此痴呆，索性任他去吧！”

13、光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。

14、歆的系统阅读应该从1岁开始，每晚一个小时到一个半小时，4岁之前以每个月的《米卡成长天地》为主。

15、从那天开始，我开始刻意地观察孩子，发现他已经爱上了读书，只要给他买一本新书，他巴不得一下子全看完；常常让他在零食和书籍中做选择，毫无意外地都是书籍占了上方。感恩书籍，悄然间孩子就养成了一个受益终身的好习惯。我这才真正认识到：书籍有魔力，只要去靠近它，就会被它吸引，并且久久不能自拔。

16、他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

17、给孩子远扬的帆，给孩子勇气的桨，看他们会带我们到多美的地方；给孩子做梦的床，给孩子远眺的窗，这世界一定会变得更明亮。

18、老师说，“早上看书是一个好习惯。”每天我都早早上学，来到课室第一件事就是看书。班上的同学好多都没来，但是我一点也不孤单，因为书本也是我的好朋友。

19、像你们两人，脑筋好用，学了肯定有用，为什么不去做呢？应该赶快把《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史学习了。”孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。’当年光武帝统帅兵马的时候还手不释卷，曹操也自称是老而好学，更何况是你们。”吕蒙就开始学习，终日不倦，他所看的书，连老儒生都比不了。

20、前后比较，探索作者删、增的奥妙，弄清繁简的原因，找出修改的道理、用意。黄鲁直的写作水平逐日提高，成了一名出类拔萃的文学家。

21、东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。一本书的资料是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

22、有不少人认为，读书是一件很痛苦的事。不然为什么会有人“头悬梁，锥刺股”呢?可是，我却认为读书是一件快乐的事件。在书中。我可以跟海明威谈斗牛，听保尔·柯察金讲他的创作历程，和哈利·波特交流一下感受等等。总之，只要有输在，我的生活便从此不会变的枯燥，只会乐趣无穷。

23、孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢？”

24、   “你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我拥有一位读书给我听的妈妈”——史斯克兰

25、玛丽长大以后，成为一个伟大的科学家。她，就是居里夫人。

26、《时间线》一本孩子自己都能看的历史书，从地球起源到2010年日本大地震，绘画风格很童真，歆看的时候我只需要在一旁她问的时候把文字部分念念。

27、打开电脑，他钻进我怀里拱，键盘上全是乱码。

28、  上小学二年级时，我在看故事书的同时也夹杂着看一些科普读物，我认为这样也可以了解到科学知识。我甚至会尝试着跟着书一起来做书中的科学实验，这使我对书中科学知识的了解更深刻了。

29、  现在，史老师带领我们一批同学一起阅读，我的阅读伙伴更多了。史老师经常带我们读一些大部头的著作，并在两周一次的读书会上讨论。跟着史老师阅读，必须用尽全力才能跟上大部队的节奏。《曾国藩》有一百三十多万字，《犹太人3000年》非常难懂，在两周内要看完这些书绝非易事。

30、《宝宝的量子物理学》这本扎克伯格推荐的网红书，是妈妈买的最失败的一套书，完全不符合中国国情的一套书。

31、  而在我的成长道路上，就交过很多这样的益友。

32、他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌。

33、语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”形容抓紧时间学习的典故。

34、读者们也有许多感触和评论，敬请回看《特别编辑出品——“黄野鹿”读者精彩评论大戏》

35、比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂(yì)、殷浩诸人盛名冠世，(庾)翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟(等到)天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

36、  九到十一岁时，我看的书就多了，各种各样，千变万化的书籍数不胜数，这时候我才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。有时候在读书会上，暑假作业上也会读一些大部头小说，如《西游记》《爱因斯坦相对论》等。

37、  很快，我和弟弟的阅读质量飞速提高，妈妈为此买了许多书，光是四大名著中的《三国演义》，就有三个版本，原版、彩绘版、连环画套装。阅读时，有时我会画下书中的精彩段落，和弟弟一道交流。我的阅读量不断增加，开始看《骑鹅旅行记》《老人与海》……一段时间后，弟弟就没法跟上我的阅读脚步了。

38、车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。

39、妈妈的文章写多少篇，对鹿鸣来说，一点儿不重要。

40、《给孩子的汉字王国》(林西莉)这是一位瑞典的汉学家给我们孩子写的一本书。从甲骨文到金文，汉字的故事.每次歆问这个是什么字，我都会去找这本书有没有这个字的故事，它甲骨文是什么样子，最初的含义。我也是第一次知道古时候“鸟”是对长羽毛的鸟总称，短尾巴的鸟就不能用这个字，要用“隹”。

41、古时候有一个个性有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，最后感动了邻居文不识，在大家的帮忙下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

42、   这次文章，最让史老师欣赏的有金意翔对“补白式”阅读方法的提炼，倪蓁对阅读内容的领悟，尼莫写阅读伙伴的新颖构思等等。他们写出了新意，这是很重要的。

43、我总是忘乎所以地沉浸在故事里，我的身体好像有了一双翅膀，我想飞翔。

44、  上了小学，开始学习认字，我觉得绘本不过瘾了。妈妈帮我买了一些带拼音的故事书，比如《没头脑和不高兴》《小熊温尼菩》等等。我囫囵吞枣地读了这些书，最关心故事的结局。我发现了一个好地方，就是学校的图书室，那里有很多我们家没有的书。我每节下课都会跑去那里看书，我觉得那边的书特别好看，比我家里的都有意思。

45、之后我还阅读了许多经典作品，如《上下五千年》《说南宋》《曾国藩》等，这些书让我如痴如醉，废寝忘食。高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得更加光明和有意义。”

46、杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。

47、形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”

48、书本真是一个神奇的世界，总是让我大吃一惊。

49、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

50、勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

51、俗话说“书犹药也，善读之可以医愚”，可是，假如我有再好的读书习惯，爱上了读坏书，那边无法医治了。一本书，它能带给我无尽的享受。

52、当初，孙权对吕蒙、蒋钦说：“你俩现在一起执政的指挥官，应当多学习，对自己有好处。”吕蒙说：“在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”

53、    当然也有很多时候我们一忙起来偶尔会忘记给孩子阅读，我想这一点我们也应该要反省，应该多抽出时间来跟孩子一起阅读。并不是因为每年的读书月才带领孩子阅读，也不能因为一时心血来潮陪孩子读一下，而是要形成一种爱阅读的习惯，要让阅读成为一种习惯让孩子一直坚持下去。

54、有一天，他发现一个才主家，家里堆了很多书，他就去帮才主家干活，不要钱，才主很奇怪，问他：你为什么白白干活呀！”匡衡也不隐瞒，就说：“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不？”才主非常高兴，就把家里的书借给他看，匡衡成了一个有学问的人。

55、这，是我自己选择的，比起写出文章，更让我有成就感和价值感。

56、“再来一次!”这句话如同魔法咒语，让共读家庭中的成人既期盼、又紧张——期盼着孩子们以如此直接的方式告诉我们：他们喜欢共读的这本书；又不免紧张、甚至有些疲惫，因为那不知道已经是第几次、或者还会有几次“从头开始、再来一次”的重复。

57、  文章先是以总起的方式说明自己对阅读的认识和理解；中间部分以时间顺序详细介绍自己的阅读史，从中反映了自己阅读内容与阅读能力的不断攀升；最后借由爸爸之口总结全文，点明中心。

58、  读书是我又爱又恨的事，这是为什么呢？就让我徐徐道来其中的原因吧。

59、  轩轩此次周记构思与众不同，轩轩是单讲自己阅读《西游记》的故事。从听爷爷讲到自己看，从半懂不懂到与主要人物同呼吸共命运。最后还有自己对“好故事”的认识与理解。

60、黄鲁直是宋朝进士，书法家，文学家。幼年时，他为了提高写作水平，找来古今中外的超多书籍，昼夜苦读。

61、跟人类世界的小朋友一样，幽灵世界的小幽灵到一定年纪，也要开始读书了。小幽灵科尼基在过生日的时候收到一本书作为礼物，当他兴致勃勃准备开始读书时，却发现这是一本完完全全、彻头彻尾空白的书。小幽灵为了弄懂“一本空白的书该怎么读”而大费周章，就在他准备放弃的时候，奇迹出现了……

62、  总而言之，在课外书里我得到的是无比的快乐！我还在书里得到了课本里无法得到的智慧和做人处事的大道理。

63、  小时候，我是和妈妈一起阅读的。一开始，妈妈会指着绘本中的彩色插图给我讲故事。慢慢地，我看到一张插图，就能磕磕巴巴地说出这幅画的小故事。后来，妈妈又买了几本手掌大小的小册子，中间用铁丝钉牢，小册中除了一幅彩画，还增加了一个简单的汉字，黑色汉字的上方还标注着红色的拼音，妈妈经常让我坐在她的膝盖上，一手指字，一手指画，让我跟着她读。有时妈妈出门领着我散步，每当看到一张海报，妈妈都要教我上面的汉字怎么读。渐渐地，我已经能看一些连环画了。

64、托米钻进地下室，东摸西摸瞎摆弄，找到一个打火机，居然还有烟火筒。托米点着烟火筒，就像发射小火箭，烟火腾地往上蹿，一下顶穿天花板。就这样，托米的小火箭从地下室一直穿到顶楼二十一楼，这只小火箭给这栋楼的住户都带来了怎样的惊喜呢？

65、每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

66、孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”

67、大家好，我是回龙埔第一幼儿园中一班的宋筱晓！

68、出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

69、五岁后，给歆的书单里，我们选了许多文字类的图书，当然不是为了认字，是让她感受正式的书面表达也为了扩展她的知识面，让她更加了解我们祖国，我们的历史.这类书主要由大人朗读，每次时间在20-30分钟左右。

70、  五岁时，我第一次接看书，我看的书是类似于童话的小薄本，图多话少，上面印画，下面印字。那个时候我还不识字，主要看的是画，那些字还是妈妈讲给我听的，那些印着生动形象的故事，是我最早时看的书。