精选宛若造句子简单(86句文案)

宛若造句子简单

1、九　提示:写作时要先选好材料。要按照一定的顺序,抓住重点进行写作。可以加上自己的观点。

2、亲爱的学弟学妹们，三年的光阴已经流逝，现在，你们即将面对的便是你们人生中的一个关键。我希望你们能把握住这次机会，考入自己心中理想的学校，但我更希望的是，你们能够以平常心来对待这次考试。高考，是我们人生中的垫脚石，而不是绊脚石。无论你们最终结果如何，不辜负你所花的三年时光，这便足以。不管怎样，高考终究只是我们人生旅途中的一站，未来，还有许多机遇在等着你们。不骄不躁、冷静对待，我希望你们走入考场的时候能如此行事。最后，祝愿所有的学弟学妹们能考入自己心目中理想的大学。(宛若造句子简单)。

3、示例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点儿感冒药行吗?

4、示例：乌黑 轻快有力 雪白 碧绿 剪刀似 光彩夺目

5、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。

6、(1)泥融飞燕子，_________________。

7、              ōu zhōu

8、(6)夏日 对荷花的赞美、对大自然的热爱之情(宛若造句子简单)。

9、一朵纤趁不染的白莲，从水中钻出来，宛如一位白衣少女，羞涩的卧在碧枝翠叶与波光水影。

10、进而论之，为了祛散特定年代之观念形态的重重雾障，达到拨乱反正、返本开新之重建公共空间的深远目的，以自主性为核心诉求的审美本质论也就应运而生、登台亮相，而其倡导者也在籍此获得令人尊敬的超然地位而掌握“学术场域”乃至其外的话语霸权。实而言之，正是在审美本质论的猎猎大旗的掩护之下，不仅审美交往的外部规律不再僭越内部规律，曾经陷入窒息状态的艺术创造又重获勃勃生机，而且美学研究也突破保守观念的枷锁桎梏，获得自我反思与知识更新的言说能力，在思想空场的废墟瓦砾之中建立起新的堂皇叙事。归根结底的总而论之，揭开审美本质一元神话的虚妄尴尬，绝对不是离经叛道、惊世骇俗的精神弑父，而是对美学事实之中规中矩的历史还原与现实重述，体现着“围绕问题讲历史，或历史地讲问题”(9)的建构理念。有理由相信，在建构主义的视阈下重新表述上述颇有意义的美学问题，不仅在问题本源处契合美学应有的开放性，而且与此同时年轻朋友也会在震惊之中受到启发，从而真正理解如下问题域：“在何时何地何情势之下，美学原理被指认为对于审美活动的本质呈现？”，“目不暇接、各领风骚的美学话语，究竟是由何人因何种需要如何建构而出？”，以及“为何某种美学理论能够在此时此地获取炙手可热的主导地位？”诸如此类等等。

11、慢步山道，常常有一种仙境的感觉，宛如白练腾空。云雾弥漫山谷，那时茫茫的大海;云雾遮挡山峰，又像巨大的幕布。一道道云雾围绕半山，像一条条云带。

12、昨夜，结束一天的约会，她是喜欢养狗的女孩，据说那条名叫小Q的狗，陪伴了她度过了花季年华。

13、示例:观赏　鄙视　自豪　谦虚　软弱　坚强　均匀　失衡

14、八(1)形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。万寿菊愉快地盛开。

15、那些情爱，隐隐约约地，宛若是将要来的小船。载着他们离去各自孤单的港湾。黄信然

16、(1)用“——”画出短文中表示时间的词语。  (4分)

17、“不是蝙蝠侠赢了，而是小丑不玩了。”二胖脱口而出后，得意的望着国文老师，后者脸色由白转红。

18、每年农历正月二十五夜晚，凤翔槐原排灯会正式开始。来自槐原地区四个村子的排灯队伍从四面八方向当地的圣母庙集结，槐原的排灯是一根长木棍撑起的斗型灯，灯体四面贴满了各式各样的剪纸和吉祥祝福话语，上千名村民手举排灯，绵延几里路，在夜色中宛若一条游动的火龙，流光溢彩，非常壮观。

19、(4)你还能写出一种花开的时间吗?(2分)                                         

20、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

21、一句话：我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，以一种平常心来面对它，祝高考顺心如意！

22、我很喜欢白色的绣球菊。它的茎笔直笔直的，叶子肥大，茎和叶子都是碧绿碧绿的。最引人注目的是花了，白色的花瓣密密层层，一层一层地往里包，远远看去，宛如一个大雪球，闻一闻还有一股清香呢。

23、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银……(刘鹗《老残游记》)

24、秋风宛如一个心事重重的少女，她姗姗走过金黄的田地，徜徉于深幽的林间小路，她边走边唱，不是充满激情地唱，而是轻轻地哼唱，她还不时捡起几片落叶，玩弄一把又轻轻把。

25、No.32夏天的操场上，芙蓉树上开满了粉红色的芙蓉花，美丽极了。一朵朵宛如一颗颗美丽的小伞，在微风中芙蓉花从那高大的芙蓉No.树上慢慢飘落下来。芙蓉花总是散发着淡淡的清香。

26、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条,宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。

27、(4)他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

28、人类的生命，宛如一道壮阔的洪流，从不可知的过去，汹涌的冲向不可知的未来。

29、(1)写鹿没有一点儿精神。　写狮子因没有追到鹿而失去信心。

30、每个人人生，都走入了各自独立的轨道，到了二胖交论文的时候，我把他约了出来，给他说了一个秘密：

31、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵。从树上翩翩飞舞而下。

32、春天踏着轻轻的步伐来了，把山河大地都穿上了新装，宛如一个天真烂漫的小仙女！

33、(3)作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(3分)                                         

34、    在每一个清晨，午后，黄昏，我们走出教室，在报告厅的门外高声的诵读，站着，坐着，相互依靠着，应该是从来没有过的专心吧，我们陡然忘我，忘记了时间，也忘记了看着我们的老师，露出了欣慰的笑容。

35、脱掉(　　　)的冬装,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了。

36、雨过天晴，空中出现了一道彩虹，宛如一座桥，连接了天上人间。

37、(出处)语出《说文·人部》“僻”字下引《诗》：“宛如左僻。”

38、强而有力，宛若心脏的鼓动般，把我推向前方！我能听见你的声音，你就在我的身边。

39、养蚕是个阶段性、高强度的工作，短短二十几天，却要付出比平常农活强度高几倍的汗水。在随访的过程中，我曾跟随老王夫妇俩地头采桑叶，蚕房下蚕茧，深深地体会到了他们劳作的艰辛。望着他们黝黑的皮肤，粗糙的双手，心头有无限的感叹。

40、(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞眼睛

41、(4)你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。(3分)                                    

42、(4)日出江花红胜火，_____________________。

43、周末，收拾的人魔狗样，准备去她家里提亲，路过郊区时，意外遇见多年不见的舍长，他正在路边声嘶力竭的哭泣着。

44、程方，中共d员，大学本科。安康老摄影家协会会员。上个世纪七十年代与摄影结缘至今。经过艰难的学习和探索，逐步对摄影有了从感性到理性的认识。随着年龄不断的增长，其他爱好逐渐淡出，唯有摄影兴趣愈来愈浓。对于摄影，认为既是艺术，也是技术；它既能健身，又能养性，更是一种记录行为，通过相机记录社会发展、人类进步，记录老百姓日常生活中的喜怒哀乐。愿摄影伴其度余生。

45、(高考应用文评分标准)第五档(很好)：(21-25)完全完成了试题规定的任务覆盖了所有的内容要点。应用较多的语法结构和词汇语法结构或词汇方面有些许错误，但为使用较复杂的结构或较高级的词汇所致；具备较强的语言使用能力。有效地使用了语句间的连词成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。

46、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

47、这条公路很长很长，如同一条长长的飘带一直伸向天边。

48、《纸的发明》中,         发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。

49、路上的车宛如一条长龙，其实宛如就是好像的意思。

50、具体来讲，当下课堂的美学讲述，依然或显或隐地承继与延续，已遭晚近后实践美学家所广泛质疑的主体性实践美学(欧陆理性主义美学的本土代表)的抽象演绎。这种看似根柢宽宏、辞章考究的美学论述方式，其操作模式大体可以归结如下。首先通过发挥人文学科所特有之天马行空的学术想象力，天才般地直觉得出一个统领全篇、贯穿始终的中心观点，诸如“美是人的本质力量对象化”、“美是人的自我确证”、“美是自由的象征”(7)此类等等。然后，据此未经省思、尚须斟酌的理论原点，授课教师按部就班、亦步亦趋地建构起一个涵盖“本体论、起源论、发展论、范畴论、功能论、美育论”的讲述框架(具体操作时略有不同，但总归大同小异)，并且急不可待、信心满满地将这一包罗万象、堂皇巍峨的术语魔方，呈现给台下准备不足、仓促上阵的莘莘学子，而没有考虑到后者的知识储备和理解能力。当然有些深谋远虑、经验老到的资深教师，还是具备一些吸引眼球、帮助领悟的些许技巧，其中最为常见的举措就是“讲故事”与“举例子”。然而这一看似左右逢源的长袖善舞和“以人为本”的投其所好，其内在实质无疑就是将丰富多彩甚至相互抵牾的美学史料，削足适履地镶嵌组装进预先设定的模块结构之中，即将“分析对象归于最为齐整必然，并且最终外在于历史的机械论或者现成结构”其让人难以理喻、不可接受的荒诞后果，便是在同属一个美学问题的讲读之中，充斥古今中外美学家的只言片语、断片残简，徒具你方唱罢我登场的喧嚣躁动。比如关于审美想象这一小小节目的例证表述，就不厌其烦地罗列有从古希腊大哲柏拉图的晦涩寓言，到后现代身体美学家舒斯特曼的美妙畅想，从先秦诸子各擅胜场的百家争鸣，到民国时代国学大师王国维的经典论述，宛若“七宝楼台，拆下来不成片段”，丝毫不考虑到当中时空分立的脱轨之处。面对扑面而来、无所不包的拼盘式大杂烩，普通学生自然一脸茫然、不知所云，甚至愤而掩卷、闭目不闻。

51、院落等多得数不胜数，厅堂楼阁、水榭歌台、小道游廊、假山花园等样样俱全，古树参天，繁花似锦，水流潺潺，燕语莺声，宛若仙境一般。

52、下大雨时“哗啦啦”一个个雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上“砰砰”它们一定很疼。路人踩到水上不时发出“啪啪啪”的声音，路边的狗狗摇着它那小尾巴一直喊着：“汪汪”“汪汪”!车子来了，溅起了“唰啦啦”的水花，太美了!

53、在落实搬迁政策的前提下，拆迁工作以摧枯拉朽的速度进展。

54、有的人征服了高峰，又举目遥望更险峻的山崖；探得了魂宝，又跃跃于另一次奇异的冒险；策马路过梅园，却一心想着直奔边关，戍国杀敌。

55、(3)杨振宇．以具象之法，解抽象之美——美学原理课程教学方法创新摭谈(J)．佳木斯大学学报：社会科学版，2009(6)：135-1

56、(10)王伟．后现代文化语境中的接受美学(J)．云南社会科学，2010(1)：135-1

57、崇高(cóngchóng)蚂蚱(ｍǎｍà)

58、No.6雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。

59、河岸边的柳树宛如一位妙龄少女在春风翩翩起舞。

60、许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学,你会用哪些古诗或格言来劝说他?                                                                                                                             

61、第二天课堂上，五人开黑队再次齐聚首，舍长走路都轻飘飘的，感觉昨晚他过得一定很累。

62、写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于300。

63、凤翔县陈村镇槐原村，是华夏民族起源地之炎帝陵就位于与此一塬之隔的宝鸡市。相传在远古时期，炎帝之母女登曾生活于此。

64、荷叶上的露珠晶莹透亮，如同一颗颗珍珠一样。

65、　　月光，月光，谱出一曲曲扣人心弦的动人旋律，犹如此时在月光曲中，自我陶醉，自我享受。

66、有的人可能会说美丽，好看，真俊。有的人就会说郑宇老师真是美目盼兮，巧笑倩兮，气质美如兰，才华馥比仙啊。后者的用词就比前者要好很多。我们再说英文，我觉得好词就是恰当但是不俗气。就是你们班同学都用的词你就别用了。大家都用good,你可以用excellent,meaningful,beneficial.大家都说郑宇老师moreandmorebeautiful，你就可以说increasinglybeautiful.用attachimportanceto比用payattentionto更容易得到阅卷老师的好感。好词需要在平时的阅读中去积累，当然了我后续的课程会把一些常用的好词分享给大家。第五就是书写了，我们一定要注重书写，因为书写不好会扣到4-6分。我们曾经模拟高考阅卷，我有幸批到写作这个专项，我给大家展示一下，书写的好坏给批卷老师带来的感受。

67、老师浅笑盈盈的走过来告诉我：这次考试你得了第一。

68、改变自己，使自己有出色的修养，而不是只看搞笑和言情。

69、整句和散句、长句和短句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生特殊的美感。比如《且息且行》中的一段话：

70、一群女孩子，像含苞欲放的花朵，浅笑盈盈地跑过来。

71、首先，精英主义审美理想支配下的授课理念，使得本应趣味盎然、生气勃勃的美学课程，深埋在“高度技术化的神话和学术专业之中”如果说当代大众文化的审美读解，意味深长地缺席于偏重严肃艺术的早期美学教材，还是情有可原的历史缺憾，那么在大众审美文化全面崛起、后来居上，特别是青年亚文化异军突起、蓬勃发展的时代语境之中，今时今日的美学讲堂想要延续未置一词、任之不理的鸵鸟政策，完全回避这一传统美学所不愿且难以正视的审美问题，已是自欺欺人、徒劳无功。有鉴于此，为了避免沦为不食烟火、闭门造车的空洞呓语，而让抽象繁复、云山雾罩的理论陈述，显得不那么曲高和寡、搁置现实，内地高校的美学课程，不约而同地加入相关章节进行系统讨论，顷刻之间将这一原本未开垦的处女地，幻化为各式各样新学旧说的演武场。如若按照常理推论，上述力图让美学教学“接地气”的良苦用心与“及物化”的对症下药，似乎会让那些对抽象理论心存畏葸、对古典艺术昏昏欲睡的“00后”学生，眼睛为之一亮而感同身受、兴奋异常。然而根据网络教学平台所做之问卷调查的结果反馈，实际情况却是“常有学生抱怨‘美学课不好学，学不好’，也有教师说‘美学课不好教，教不好’”台下年轻学子要么呈现出木雕泥塑般的凝滞静穆，要么目光似乎无意离开掌中的移动智能设备，遑论消化咀嚼台上教师纵横古今、学贯中西的引经据典与声嘶力竭、激情饱满的慷慨陈词。正所谓言者谆谆，听者藐藐，这是为什么？

72、(5)你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)(3分)

73、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。(同上)

74、蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能

75、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

76、(4)发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生

77、胖爷我虽年少，月薪却已高达1800，加上提成满勤，轻松拿到2500。如今事业有成后，花销都开始大手大脚了。

78、妈妈的手很粗糙,再也找不回以前的(　　　),那是为我们操劳的结果。

79、李新景，中国老摄影家协会会员，陕西省老摄影家协会会员，陕西省老摄影家协会宝鸡分会会员。作品在全国、省、市各层级摄影大赛中入展、获奖。

80、它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。(  )

81、(7)《昆虫备忘录》是我国著名作家_________写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及__________、__________和________等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。

82、他的松软的呈现出灰色的皮肤垂在皮包骨头的四肢上。宛如破布挂在于枯的树枝上一样。

83、试问百千年来谁著史？问题的关键不在于理论阐述的年代，而在于重述思想的时刻。课程讲述者如果对汉语美学的演进历程稍作回眸探勘，不难发现正是由于审美本质论的直觉发明，使得艺术活动的自律性、审美交往的超功利性等美学论述得以顺理成章的重见天日，并且藉由统编教材这一管道掌握话语权力，进而成为学界内外关于促进内地美学现代性转型的“普遍共识”。由于众所周知而又不便提及的历史原因，此前在目中无“人”之机械套用社会学理论的反映论美学框架之下，审美活动的本质界定既流于庸俗又过于褊狭。进而言之，初期以反映论为代表的他律论美学，基于实用主义、功利主义的现实思维，回声般地将艺术简单等同于外在世界的现实镜像与观念形态的美学图解(如“文以载道”及其演化为后世诗教的各种说法变体)，进而视艺术活动(审美活动的典型代表)为可资利用的工具。就表象而言，这一话语系统高度肯定艺术活动的功能作用，似乎大大提升审美活动的现实地位；然而若往深处进行剖析，其恰恰是对后者于不期然间的贬低看轻。因为在其眼中，审美活动只是达到特定目的之可供选择的工具手段，呼之即来、挥之即去，并不具备独立自主的应有地位，而只是一种依附性的第二位存在，毕竟目的达成之后手段便可弃置不顾，而且也可以藉由他种路径实现既定目标。职是之故，审美活动的本体规律与内在属性被置若罔闻、熟视无睹，甚至艺术活动也在激进工具论的巨大轰鸣声中沦为时代精神的单纯传声筒。

84、(9)易中天．破门而入——美学的问题与历史(M)．上海：复旦大学出版社，2006：

85、吴安全，中国老摄影家协会会员，陕西省摄影家协会会员，陕西省老摄影家协会会员，安康市摄影家协会会员，安康老年大学摄影学会副会长。