精选亡羊补牢的故事告诉我们什么道理(27句文案)

亡羊补牢的故事告诉我们什么道理

1、如果出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

2、了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰地教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。从题目激趣导入，探究寓言的意思，以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化，使目标的落实扎实到位。

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4、不管是工作还是学习，我们的经验往往都是很有限的，而错误也会在所难免，尤其重要的是，当我们犯下错误是，用什么样的态度去面对，当然，相比于破罐子破摔的态度而言，及时弥补措施才是最为有效的办法。

5、(做动作理解“钻”)你会“钻”吗？创设情境：一个漆黑的夜晚，你出现在一个村庄，你四处张望寻找猎物。突然，你的眼前出现了一个窟窿，原来是养羊人家的羊圈坏了。你小心探出头，从洞的一头穿了过去。

6、师：再来看看下面这两幅图，你觉得哪幅图是“叼”。左边的，右边的？

7、寓言故事道理的感悟主要通过朗读的方式来完成，理解关键词语的意思，联系生活、借助上下文体会词语蕴含的情感并通过朗读来表达，从而促进对寓意的理解。从故事中悟出的道理可以联系生活经验进行口语表达，不同经历的孩子可以有不同的感受，鼓励多元的表达，用寓言故事中的道理警醒生活中的自己。

8、　　在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了;因为冲红灯而造成交通事故等。

9、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”(亡羊补牢的故事告诉我们什么道理)。

10、师：嗯，我把这个人请上黑板。你瞧，我们写这个故事的人用“原来”告诉我们这个人丢第一只羊的原因，谁能用上“原来”丢第一只羊的原因是什么？用自己的话说一说。

11、——农夫不听劝说。结果大灰狼又来叼羊了，狼是怎么叼羊的呢？请你演一演。

12、生：“又”字要加强，可以加上疑问“咦”“哦”。

13、教师带领幼儿回顾故事情节，鼓励幼儿创编动作、台词，为表演做准备。

14、——羊到底为什么丢了呢？一起去故事里找答案吧。

15、师：以前的，我们没办法挽回了，但是以后，我们不要这样了。我们再把这两句话读一读。(生齐读)

16、钻zuān(钻出)(钻研)(钻牛角尖)    

17、"庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:"我听说过，看见兔子才想起去找猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……"是一则很有意义的故事。

18、生：有一次我发现我有蛀牙了，特别的疼，我就赶紧去医院把那颗牙拔了，再也不用忍受牙疼的痛苦了。

19、　　他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的劝告。

20、——羊为什么少了？请你仔细观察图片，看看图片上有没有什么线索？猜猜羊丢掉的原因。(羊圈破了/羊被人从洞里偷走了/羊被大灰狼吃了……)

21、当我们已然做错事情的时候，如果继续执迷不悟，就将会自取灭亡，这也正应了孔夫子的那句“知错哼哼该，善莫大焉”。面对已经犯下的错误还是要及时启动修补机制，才能将损失控制在最小的范围之内。

22、牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。 

23、师：谁能连起来再说一遍，这一遍应该能说的更好了。

24、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

25、亡羊补牢，犹未迟也。在创立水肤兰之前与水肤兰刚起步的阶段我也曾做过错的选择，但是庆幸的是我及时调整，没有让错误扩大，也让自己让水肤兰以及水肤兰的所有家人有了更好的生活。

26、“那如果丢的是你的压岁钱呢？”叶晨看着妹妹，妹妹的马尾辫在他眼前晃动着。