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精选关于宽容的名人名言和事例(83句文案)

时间:2023-10-12 09:12:16

关于宽容的名人名言和事例

1、损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近。

2、世上只有一种善,那就是知识,也只有一种恶,那就是无知。

3、林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。(关于宽容的名人名言和事例)。

4、明朝年间,山东济阳人董笃行在京城做官。一天,他接到家信,说家里盖房为地基而与邻居发生争吵,希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封,道:“千里捎书只为墙,不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻,让出两尺又何妨。”家人读后,觉得董笃行有道理,便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此,也有所感悟,同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方,房子盖成后,就有了一条胡同,世称“仁义胡同”。

5、事隔两年,晋国与楚国发生战争。在交战中有一个将军冲在阵前奋勇异常,五次交锋,五次击退晋军保护庄王,最后夺取了战争的胜利。楚庄王觉得奇怪,就问这位将军:“孤王德行浅薄,对你又没有过特殊的照顾,你为什么冒着生命危险,这样坚决地护卫我呢?”那位将军说:“绝缨会上,扯您美人衣袖的正是末将,蒙大王不杀之恩,所以今日舍身相报。” 庄王听了不禁感慨万端,唏嘘良久。

6、宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。——佚名

7、默读故事,思考:面对这样的情况,我们该不该宽容呢?

8、“妈妈,那一刻,我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音还残存着些许惊悸。

9、江海不与坎井争期宵,雷霆不与蛙蚓斗其声。——(中国古代学者)刘基

10、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

11、清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。

12、做人,就该这样,你怎么对我,我就怎么对你。

13、  蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

14、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

15、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.——《孟子·离娄下》

16、我之所以躲避廉将军,是先男家之急而后私仇啊!”这话传到廉颇耳中,廉颇很觉惭愧,便袒衣露体,负荆登门请罪。说:“我粗野低贱,志量浅狭,开罪于相国,相国能如此宽容,我死不足以赎罪。”于是将相重归于好,成了生死之交。

17、当天晚上,返回旅馆之后,母女俩齐齐躺在床上,她这才亮出了葫芦里所卖的药:

18、开诚心,布大度。——康有为《上清帝第一书》

19、你真的对艾丽尔没有丝毫的怨恨吗?当初,她可是让你丢尽了脸。”朋友用质疑的语气问。

20、接着,又转过头去吩咐其他员工:赶快把碎片打扫干净吧!

21、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽容。——(美)马克·吐温

22、专业术语:正确认识自己和职业,做好角色的转化,符合新课改的要求,自身要追求不断地进步,从职业荣誉和成就中克服倦怠。

23、最后以南非国父曼德拉总统的名言结束这篇文章:当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛和怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。

24、有一句话相当经典:“我给你一颗糖,你很高兴,当你看到我给别人两颗,你就对我有看法了。但你不知道他也曾给我两颗糖,而你什么都没给过我。”

25、宽容就如同自由,只是一味乞求是得不到的,只有永远保持警惕,才能拥有。——汪国真《宽容与刻薄》

26、很多时候,人们会说,“这也算是创新吗?原来我也知道啊!”

27、整个小镇都知道了他的事,年轻人决定逃离这个让他觉得生活在羞辱中的小镇。他发誓将来一定要风风光光地回到家乡,找回自己丢失的尊严。

28、宽容是一种仁爱的光芒,无上的福分,是对别人的释怀,也是对自己的善待。老师要做好学校管理工作,就必须控制好自己的情绪,在人格上把师生置于同自己完全平等的地位;处理问题时应冷静、理智,以满腔热情和一颗仁慈爱心,给予学生无微不至的关怀,设身处地帮他们排忧解难,真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育方法。

29、凡事不只靠自己的力量,学会适时地依靠他人,是一种谦卑,更是一种聪明。

30、过渡:如人之心,换位思考,我们才可能宽容他人。课前,大家做了问卷调查,同学们列举了自己曾遇到的与他人相处时发生矛盾的一些事。老师选取了下面几件事,请大家试着以宽容之心处理这些事。

31、第二个人抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”

32、有个小男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。

33、人与人之间常常因为一些无法释怀的僵持,而造成永远的伤害。

34、人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。——济慈

35、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词

36、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。──(明)吴承恩《西游记》

37、社会公德教育:文明礼貌、敬老爱幼;保护环境、讲究卫生;遵纪守法、勤恳敬业;助人为乐、见义勇为;诚实守信、正直向上

38、蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。

39、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。──(英)布菜克《耶鲁撒冷》

40、可就在所有人都认为苏东坡凶多吉少,难免一死的时候,退隐山林的王安石听到了这个消息,他非但没有记恨,还给写信对皇帝说,哪有国家正在用人之际,反而为些小文字惹的麻烦去杀那有学问才华的士子的道理呢?

41、其实,宽容就是行动上的一个微笑、一次谅解、一次退让……我们要让宽容架起彼此之间心灵的桥梁。在优美的音乐声中和学生一起朗诵诗歌,让宽容的种子在学生的心灵慢慢发芽、生根。(课件出示宽容诗歌,师引读,生配乐齐诵) 

42、“教育是事业,其意义在于奉献;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变,但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变,但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。

43、山锐则不高,水狭则不深。──(汉)刘向《新序·节士》

44、审美观念与能力的培养(可以结合教育观的个关键词来展开论述)(教育观念方面的话题都可以朝素质教育方向扩展)

45、毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘旧恩。——金缨《格言联壁》

46、尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——(古罗马诗人)贺拉斯

47、宽容是一种仁爱的光芒,无上的福份,是对别人的释怀,也是对自己的善街。一个人的胸怀能容得下多少人,才能够赢得多少人。

48、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克

49、能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。——中国谚语

50、  时间久了,李嘉诚也慢慢淡忘了这件事。两年后,美国来了另一个商人,专找李嘉诚要买他的塑料花,一下子让他赚了一大笔。事成之后,李嘉诚问道:“先生为什么专门要我的产品?”

51、如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。——佚名

52、宽恕而不忘却,就像把斧头埋在土里,而斧柄还露在外面。——巴斯克里

53、说着,站起来,轻轻拍拍女儿的肩膀,便静悄悄地走进了洗手间,不张扬,更不叫嚣,把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

54、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎

55、宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马,家家有路到长安。”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要。

56、在小组里讲述一个宽容的故事,推荐一个代表展示交流。

57、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

58、君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。

59、画出活生生的这一个——写人要凸显个性(技法+例析+例文+点评)

60、这个故事,读了一遍眼角有泪,再读一遍,依然有泪珠滑落,

61、检视一下自己平日的言行,原来还有这么大的提升空间,

62、宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。——佚名

63、我们常常原谅那些使我们厌烦的人,却不能原谅那些察觉我们厌烦的人。——(法国作家)拉罗什富科

64、关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。──中国谚语

65、三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?”

66、宽容中包含着人生的大道至理,没有宽容的生活,如在刀锋上行走。孩子,如果美德可以选择,请先把宽容挑选出来吧!——富兰克林

67、核心价值观教育是塑造人的灵魂的工作,要坚持日积月累、潜移默化,生动活泼、润物无声,像空气一样无处不在、无时不有,伴随学生学习成长的全过程。要使核心价值观教育活起来,让学生在日常学习生活中去体会。要使核心价值观教育动起来,让学生在志愿服务、社会实践中去感悟。要善于用身边事教育身边人,从学生熟悉的师生中选树典型,发挥榜样人物的带动作用,让学生学有榜样、比有参照,见贤思齐、不断进步;学习上有新收获、认识上有新提高、行动上有新进步。

68、“可是,您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来,搂住了我。说:亲爱的,你没事吧?

69、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——(英)布菜克《耶鲁撒冷》

70、忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。——卢梭

71、有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。

72、回到家中,母亲好奇地问小男孩,为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙:“因为我的手比较小呀,而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多。”

73、官渡之战刚刚结束。曹操的军队在清理战利品时,发现了一大捆信件。一个官员抱着这些信件匆匆来向曹操汇报;“丞相,袁绍仓惶逃跑的时候,扔下了不少东西。其中有一批信件,是京城和我们军营中的一些人,暗地里写给袁绍的。曹操接过来看了看,这些信大都是吹捧自己的敌人袁绍的,有的还表示要离开曹营投奔袁绍。曹操手下的亲信十分生气,向曹操建议说:“这还了得!应该把他们抓起来治罪。”

74、系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动。

75、以温柔,宽厚之心待人,让彼此都能开朗愉快地生活,或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助

76、一个22岁的年轻人在订婚大喜那天,他的女朋友却牵着另一位年轻小伙儿的手对他说:“对不起,我觉得,我们在一起不会幸福。”正沉浸在幸福中的他呆若木鸡,在亲戚朋友诧异的目光中真想找个地缝钻进去。

77、宽怀大度一些,机会便多了,世界也大了;偏狭小气,机会便少了,世界也小了。

78、能宽恕别人是一件好事,但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。——(英国诗人)勃朗宁

79、最高贵的复仇是宽容。——(法国)维克多·雨果

80、1991年,他出狱当选总统以后,他在总统就职典礼上的举动震惊了世界,就职仪式开始,他起身致辞欢迎来宾,介绍了来自世界各地的政要后,他说令他最高兴的是当初看守他的三名狱警也能到场,他邀请他们站起身,以便介绍给大家。看着年迈的总统缓缓站起身来,恭敬地向曾关押他的三名看守致敬在场的所有来宾以致整个世界都静下来了,曼德拉总统这一举动,让南非那些虐待了他27年的白人汗颜,和你让所有到场的人肃然起敬。

81、当你宽容别人的时候,你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。——(中国作家)罗兰

82、林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”