精选苏霍姆林斯基师爱名言(30句文案)

苏霍姆林斯基师爱名言

1、   希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；(苏霍姆林斯基师爱名言)。

2、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

3、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

4、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

6、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

7、教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。----陶行知     (苏霍姆林斯基师爱名言)。

8、要培养青少年与种种不良作为作斗争的精神：我们认为，培养公民与生活中的种种不良作为作毫不妥协的、积极的斗争，这是学校的一项重要任务。如果孩子们看到了浪费现象和随便对待公共财产的行为，看到了懒懒散散、无所事事、阿谀奉承这样一些恶劣行为，却采取视而不见、听而不闻的态度，那是不能容忍的。

9、-----程颐一日为师，终身为父。----关汉卿学贵得师，亦贵得友。

10、教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。

11、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

12、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。

13、——关汉卿学贵得师，亦贵得友。-----唐甄为学莫重于尊师。

14、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

15、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

16、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

17、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民 

18、回复关键词(准考证)即可查看教师资格准考证打印入口回复关键词(速记本)即可查收教师资格考前速记本回复关键词(最新)即可查看苏州最新招聘公告回复关键词(往年)即可查看苏州往年教师招聘汇总回复关键词(预约)即可预约2021教招公告回复关键词(教资)领取教资笔试白皮书回复关键词(教招)领取江苏教师面试示范视频回复关键词(芒果/网易云)即可查收芒果/网易云体验会员

19、我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

20、   这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德”。

21、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

22、271页PPT---大学课堂教学设计配套课件

23、   老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

24、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

25、    “不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

26、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

27、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。一日为师，终身为父。

28、   译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

29、   这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。