精选关于谦虚的作文题目有创意(59句文案)

关于谦虚的作文题目有创意

1、谦虚在学习上的作用尤其重要。一个不懂得谦虚的人，在学习上取得一点点进步就引以为豪，认为自己无所不知，无所不能，整天沉浸在炫耀中，变得不思进取，那么他注定会成为败者。而为人谦虚，能够抛开已有的成绩，展望未来，虚心请教，听从别人的建议，那么你一定会有所成就的。

2、　　湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确。……(关于谦虚的作文题目有创意)。

3、建国后现任职务必须是总部或大军区副职职务。

4、谦虚使人进步，骄傲使人落后这句话的意思我终于明白了。谦虚话题作文篇3我们许多人都有自己喜欢的名言，用来鞭策自己。在我心中铭记着这样一句名言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

5、文体特征鲜明，五年来评分标准中都有这样明确的文体要求。如果文体四不像，“表达”20分中一般只能在第三等(11—7分)中赋分。平时写作训练中应有序地进行文体训练，练习规范的议论文、记叙文写作。议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路来写作；记叙文要写出波澜，要有真情实感，要有细节描写，要有意蕴，不能写得太浅显。

6、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语》)

7、标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。

8、(审题立意)第一句话可以抓住关键词语“错过”分析，说明“把握时机”的重要性。可以正面阐述，也可以反面否定。适合从“人与自我”的角度写起，比如写自己想做的某件事，因为没有及时抓住机会，从而追悔莫及。或者是在自己学习的过程中，比如学钢琴的起步阶段，因为一时的倦怠与放松，导致功亏一篑。第二句话可以抓住关键词语“火焰”“熄了”“燃起”分析，围绕“传承”“延续”等词进行形象性的描述。注意写作的时候，不仅要从形式上的延续阐述，更要从精神内核的传承方面描写或说明。有较多的素材可以写，比如手艺人，他们对传统手工艺的坚持；比如传统文化中的茶道、古诗词等；比如中医，可以写写民间常见的刮痧、中药等。

9、《今天》适合12岁以下孩子亲子阅读，12岁+独立阅读 

10、《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。

11、要求:(1)自选角度立意，题目自拟。(2)文体自选，诗歌不少于16行。(3)不少于600字。(4)不出现真实的校名、人名等。

12、这个坏毛病一直到去年因为一件事才有所改变。那是刚入三年级的那段时间，随着所学知识越来越难，我在学习上有点力不从心，导致成绩慢慢地不稳定了，好多次单元测试都不像之前得满分，有几次还只有八十几分，反而以前没有我分数高的同学的成绩变得越来越好。我开始反思自己，原来是因为我仗着成绩好就骄傲了起来，老师上课的时候讲一些我知道的简单知识的时候，常常走神，下课的时候，我总是最积极地跑到操场去玩，而其他的同学都在认真地预习功课，遇到不懂的就去办公室问老师，其中不乏还有成绩比我优异的同学。

13、　　C.法律需要多点人文关怀   D.大义灭亲，为你点赞   

14、胜固欣然，败也从容。我愿意用过程浇灌成功的花朵，而真正的胜利也必然如心底的向阳之花，用草扎的精神，同时光万寿无疆。 

15、铁凝、莫言面对《咬文嚼字》的淡然与诚恳，接受指摘的气度。

16、这样的春景给了我一种自信，什么自信呢？就是明天的期中考试能考100分。晚上放学，我回家就跟妈妈：“妈妈，明天我们期中考试我保证能考100分！”“不可能吧？你每次作业上错题那么多，不可能考100分吧？”妈妈半信半疑的问。我不管妈妈信不信，直接去复习了。

17、虽然为了短暂的美丽，走过了一个异常艰辛的历程，但我心里充满幸福。

18、　　A.回乡传播知识，最是初心动人    

19、英雄成功之后，如果他回到现状就是最感人的。比如华盛顿领导革命成功了，做了总统。大家说你继续做，他说我不要，我到此为止。比如范蠡做生意，不再依附权威，就感人。

20、经历了这件事以后，我改掉了自己骄傲的坏毛病，我时时刻刻想着这句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

21、而真正的智慧者，却经常以一个普通的态度出现在你的面前，这时候你甚至不知道面前这位看似普通的朋友就是一个冷静察世，谦虚谨慎的知己，淡泊名利，从不去做一些为人所不齿的事情，这才是智慧者的本色。

22、通感《绿色可听》作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

23、还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》、《？——！》等。

24、所以你现在讲一个东西亮，这个灯光有多亮，不够，你必须有东西衬，就是有对比。你说很亮，超级亮都没有用，你要讲黑暗中的火炬，你把它衬托出来。你跟一个人说爱他，怎么爱，什么爱到入骨，这都不够爱。你要把对比拿出来，爱的对比是什么，恨。怎么把恨加进去变成爱呢？我最常听到的是说“我恨我这么爱你”，或者“即使全世界都恨你，我还是会爱着你”，这个对比就出来。

25、这年的冬天似乎特别的冷，人们隔着窗户看着白茫茫的世界，这样的鬼天气，哪还有人出去呀?那朵红玫瑰果然还开放着，就像是一抹残红，孤傲的开在冰天雪地里，有谁知道，她是多么的冷，现在她多想像往常一样，把身体弯下去，放低自己的花瓣。可是，雪已经让她不能动弹。

26、特别说明：下单后48小时内发货，周末及节假日不发货。 

27、(这六种含意要顾及材料的内容，否则为偏离题意。)

28、   中国人向来品性如钢，所以也偶有洁身自好者，硬是撑到出生后好几十年还清纯得不得了，这些清纯得不得了的人未浸水，不为社会所容纳，“君子固穷”了。写杂文的就是如此。《杂文报》、《文汇报》上诸多揭恶的杂文，读之甚爽，以为作者真是嫉恶如仇。其实不然，要细读，细读以后可以品出作者自身的郁愤——老子怎么就不是个官。…….

29、当我抬着沉重的脚步回到家时，看见妈妈满脸笑容问我：“考得怎么样，考了多少分？”

30、有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》;有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》;

31、四类卷：30分以下。完全偏离题意(失败、自身不足和缺陷，谦虚、虚心、宽容、低调，注重细节，理解，感恩、拘小节)，中心分散，结构混乱，材料不配套或部分不配套，文体特征不鲜明，语句不通，错别字较多。

32、　　BE/A项显得宽泛，也缺乏论点，C项从交警的角度出发，没有从小陈老陈的角度出发好。D项“大义灭亲”不符合原材料意思，言过其实。

33、回复：最新模拟，看《近期最新高考模拟作文(全国特级教师点评)》；

34、用“四个自信”引领高考作文命题，统率高考作文命题，落实立德树人的育人功能。坚定“四个自信”，尤其是坚定“文化自信”是落实立德树人的基石，引导学生通过对文化的理解和价值判断，明白事物的是非本质，进而形成正确的价值观念。

35、苏格兰阿伯丁的马歇尔学院大门上镌刻着三句话:

36、来生/我请求不再做您的女儿/因为/您的爱太辛苦/您的辛苦/让我心如刀割/心痛您的付出/因为/不知我何时能报答/请您别再对我这样好/亲爱的妈妈/这样我会心愧

37、你要用有形的东西来形容抽象的东西。我们回到笨，光是用这个外在形容还不够，笨是哪里笨？脑子笨。我们脑子里能装什么笨，最简单的就是脑子进水了，还能进什么东西？我曾经给一群小孩子做过这样的写作实验，让他们形容人笨而不用“笨”字，有人说脑子装了垃圾、装了铅块、装了铁，还是生锈的铁。还有一个孩子讲得非常有创意，他说这个人笨，脑子装了干掉的卫生纸。

38、以日期为经，人性为纬，辑录了366个故事。

39、当时骚客群集，各呈文才，王勃写一句，仆人通报给主人一句。换是你，你紧张不紧张？ 

40、不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点，凡是矛盾的双方都存在同一性，都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。 

41、闷雷卡在胸间，没等到它的春雨到来。“别怕，你还没输呢！”一旁同行的爸爸劝解到，“你最喜欢的草根皇帝刘邦，你觉得他是个人生大赢家吗？”当时我只是默默地听着，并未回答。“刘邦，他赢得不是汉朝，而是楚汉传奇的荡气回肠。草根出身的他，其实并未执着与一个结果，是非在己，得失不论，是为‘平常心’”。

42、引用《腹有诗书气自华》、《风物长宜放眼量》前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

43、(2)感谢挑错、接受批评、闻过则喜/纳谏、直面错误、接受意见建议/谦虚、虚心、宽容、低调、细节、理解、感恩。

44、写“一个人生气”，读来很没有感觉。“老师生气了跟我说”，与“老师拍着桌子跟我说”，谁更好？“老师握着拳头跟我说”，“老师扯着头发跟我说”……是不是更形象。因为我们是视觉动物，要吸引眼睛，所以有动作的时候就会被吸引。大海捞针，你看这词多厉害，有动作又有对比，动作最重要。

45、　　CE/A项从工作人员出发，准确，B项也是 C项宽泛，大而无当 D项从观众入手，准确，E项中“尊重”准确，但仅仅针对音乐，显得论题狭窄，也和原材料的表述有出入。

46、(审题立意)不要依附他人。依附他人可能会暂时抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价值。发挥自我价值。人(事物)的价值取决于自我的品质(质量、作用等)，要正确认识人(事物)的价值。中学生可以从“扮演好自己的角色，努力实现自己的价值”这个角度着笔。

47、考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

48、采用修辞式。如：《我们是初升的太阳》、《友谊的种子》都采用了比喻拟题，把我们学生比作初升的太阳，把友谊比做种子，都很形象生动。《我与诚信有约》采用了拟人，《躺着读书，站着做人》《榜上无名，脚下有路》都采用了对比、对偶，《读书皆有益吗？》采用了反问，《读书乐，乐读书》采用了顶真，《“假治”怎能“治假”》采用了回环，《满招损，谦受益》、《阳光总在风雨后》采用了引用等。

49、　　翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”

50、　　对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

51、　　BE/B项“抵抗疫情”很泛，没有把握材料中对待“谣言”的特定话题，E项转换为谈“老人素质”，属断章取义(如改为“防治谣言，多关注老人群体”则不错)。A项从“贵州敏敏”的角度出发，观点鲜明，C项从“重庆明亮”的角度出发，符合材料内容，D项综合“河北锋哥”“河南丽姐”“湖北小强”等角度，表达新颖，合情合理。

52、他是我在少年宫认识的学书法的同学，他的书法可以说是我们书法班里数一数二的了，但我在与其的接触中，从来没有感觉到他因此有过一丝骄傲，他始终都是带着谦虚的学习态度，在我们那个书法班里学习着。每当我写不好哪个字，跑去问他时，他总是表现出“这我不一定写得就好就对”的谦虚来，而我每一次经过他指点的字，都受到了老师的表扬。

53、　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

54、在生存危机的逼迫下，有动物在物竞天择后适者生存；在家庭压力的逼迫下，有人全力以赴不负重望；在就业艰难的逼迫下，有人重新开始重新学习开创新人生；在激烈竞争的逼迫下，有企业穷则思变创新发展；在政治压力的逼迫下，有黑人打破种族歧视，夺得政权；在经济压力的逼迫下，有穷人改写的贫穷的命运创造了财富；在民族危亡的逼迫下，国家发愤图强成功崛起……

55、《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。

56、　　事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说明他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空。所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界就停步不前、趾高气扬，如果是那样的话，必将很快被同行赶上，很快被后人超过。

57、　　AE/A项针对小云，“无私”是对的，但是“不慕虚名”的说法欠准确；, E项中前半句脱离了材料的核心，后半句也无倾向性。B项针对小宏，凸显“善念”；C项针对小腾，符合材料中“鼓励创新活动”的含义。 D项虽未提出观点，但能适用于三个人的想法。

58、唐太宗以魏征为镜，明其得失，从善如流，闻过则喜。