精选优美文段200字30篇(46句文案)

优美文段200字30篇

1、用A3纸办一张手抄报(主题“美好生活劳动创造”或“传承红色基因”或“春节”)

2、你说你的前生是一片月光，今生仍然守候在这尘世的每个角落，等待那个能与你白头的挚爱。月光下静默的树呵，让思念如此枝叶繁茂，而我时常孤独地徜在月光下，让自己在月光中迷失了方向。你说人这一生有一个至爱就足够，经历多年的奔波，你终于抵达爱的家园。我静静凝望着那一片月光，一种平庸的幸福海水般荡漾开来，风中摇曳的丁香花绽放出最美的花色。

3、四人一小组交流，知人论世，探究原因或本质，继续深化你的观点。

4、我们的祖先，不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的生物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地母亲的弱小孩子，因为大地的慷慨恩赐，才得以幸运地生息繁衍。

5、我期望着、盼望着、等待着......200字优美小短文篇3：飞鸟和鱼当大雁飞向了南方，稻谷时不时的弯下了腰垂下了头，似乎暗暗不舍哭泣。当飞鱼的那股冲劲奔向蓝天时，也许会百鱼相簇。但这样的欢庆却依旧不能使他展望到大雁的高度。

6、作为国内含金量最高的作文竞赛之手握“新概念”大奖的孩子，在中高考升学中也能够占据一定的优势。

7、老舍笔下的《济南的秋天》在开头便亮出了红袍绿裤，到后来，写到济南的秋水：“那份儿绿色”，“终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。”

8、理解作者通过对自然景物的描写所寄托的人生思考。

9、部编版高中语文教材必修上册第七单元的单元主题是“自然情怀”，入选本单元的篇目以此为《故都的秋》、《荷塘月色》、《我与地坛(节选)》、《赤壁赋》、《登泰山记》五篇写景抒情散文。学习本单元，旨在体会民族审美心理，提升文学欣赏品味，培养对自然的热爱之情。本专题学习的主要学习任务是基于第七单元内容，编写一本散文集。各阶段学习任务均以前三篇现代文为一类专题学习，后两篇文言文为一类专题学习。具体安排见下表。

10、童年的幻想充满了天真、幼稚、童真、情趣，也正是这些童真童趣充实了我的童年生活。

11、不仅扩大了孩子的阅读量，还可以帮助提升文学素养，有利于语言美感的塑造。

12、(3)用比喻的修辞手法表现“公文包”在与小男孩的对话中有激烈的思想斗争，以致让刀片划破了手。

13、在家长的陪同下尽可能多地参加社会实践活动：“美好生活劳动创造”、“传承红色基因”，填写好社会实践活动表。

14、(2)自选文体(诗歌除外)，不少于600字；(3)写出真实感受，不抄袭，不套作；

15、(1)傍，靠近。生动形象的写出秋夜的无数寒星映照在水中，仿佛依傍着小船写出了环境的安宁静谧的特点，表达了作者内心的宁静惬意。(2)以动衬静，作者身处一叶小舟，四围全是茭白和蒲草，有无数寒星陪伴，作者瞬间有一种错觉，以为没有人了，突然听到了不远处人家的欢声笑语，衬托出了夜的寂静。表达了作者的惊喜之情。

16、与家人一起收看春节联欢晚会，说说自己喜欢哪一个节目。

17、用A4纸办一张手抄报(主题“美好生活劳动创造”或“传承红色基因”或“春节”)

18、在院子的围墙的夹墙间的角边，有一株海棠，伸出墙头，迎着朝日初升的骄阳的光辉，开着几球粉红的花，很是灿烂可爱!200字优美小短文篇2：八月雨八月的雨——洗刷了七月的燥热，带来了秋日的凉爽!

19、同写“清秋”，为什么两位作家呈现出两种截然不同的美感？

20、或在提供锻炼意志的素材，或在加强个人修养，或在培养读者的综合能力，让孩子从故事中体会道理，从而淬炼自己的人格。

21、整个世界，因为有了阳光，城市有了生机;细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润!

22、按照公式仿写：表明与某作品的异同+引用某作品+分析某作品+引用本文+分析本文+得出结论(200字左右)

23、 在文中括号里给加线字注音。          

24、   每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是

25、居家学习的日子里，无法做到“行万里路”，不妨试着“读万卷书”吧！古人云，布衣暖，菜根香，诗书滋味长。阅读，是一个民族精神发育和文化传承的基本途径。书籍，是人类进步的阶梯。

26、学生按照公式仿写：表明观点+联系历史或现实+评析历史或现实+课文的做法+重申观点+联系现实，点出对读者的意义(200字左右)

27、联系其他四篇文章，围绕关键词，简略陈述你的观点，要求态度鲜明。

28、在家长的陪同下尽可能多地参加社会实践活动：“美好生活劳动创造”、“传承红色基因”，填写好社会实践活动表。

29、学会结合文体特点(如《赤壁赋》的“赋”)、文言字词、艺术手法等，挖掘与归纳中国古代写景抒情类散文的创作特点。

30、童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念

31、学习积累自己喜欢的成语和格言警句，能背诵优秀诗文20篇(段)或《三字经》精选，总阅读量不少于2万字。

32、针对散文集中这三篇文章究竟配上哪一幅图片，需要我们进一步思考。

33、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

34、兴许有时不负初心与大雁擦肩而过倒成了一生中最美的遇见，在那海天交融你会看到一只飞鱼一次又一次努力奔向大雁的方向。两种生灵暗暗的期待着下一次的遇见。

35、(3)“士”作为国家根本利益的维护者、精神家园的守护者要完成其历史任务，就只能倾尽全力于理想人格的建构，把心灵的和谐、社会的和谐、宇宙的和谐融汇起来，达到“天人合一”的境界。

36、布娃娃有着金色的头发，蓝色的眼睛，苗条的身体和一双可爱的小手。

37、明确：“破屋”“疏疏落落的尖细且长的秋草”都是残败的生命。

38、石佛寺校区：镇平县石佛寺镇国际玉城农业银行旁

39、人物的描写也是同样精彩，比如说“母亲是最美的满天星”“我的眼前仿佛氤氲出一幅夜空静谧图，这小小花朵便是繁星，闪烁在我的心灵深处。我的眼前又出现了母亲温柔的模样，就算迟暮，也灵秀婉约，不失仪态，光芒四射。”

40、作家自己本身就是语文教师，和孩子的接触机会最多，自然也是十分了解孩子的阅读喜好和问题。而他们笔下的作品，不管是用作平时的阅读，还是应对语文考试，都是很好的选择。

41、  d.课后：复习当天所学内容(整理复习笔记，对自己的难点和易错点标记好回头问老师，摘录课本或课外优美词句)；完成当天的家庭作业；建立自己的错题本

42、我自己从二年级下学期开始正式写作文，从第一篇作文开始，老爸就让我用这个方式去修改，在我的印象里，他很少直接告诉我哪个句子要怎么改，一般只是跟我说，爸爸希望你再加两个成语，爸爸希望你再加两个比喻句，爸爸希望你细节描写再多一些动作……然后我自己就使劲的去想啊想，这时候那些看过的书，朗读过的片段就会在头脑中自动出现了。想想，有时候还觉得挺神奇的，就这样，我就慢慢的自己会修改文章了。一篇文章修改的遍数最好要做到三次以上。

43、追问1：“一椽破屋”和“一间小屋”比较，呈现了散文什么样的选材特点？

44、初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。

45、推荐理由：这是一部革命战争题材的儿童文学作品，也是一部影响了几代人的红色经典。主人公嘎子才十三岁，便经历了战争的残酷，他小小年纪就失去了亲人，孤身加入游击队， 虽然有时候调皮捣蛋，但在战场上，他是一个英勇杀敌的小 战士，面对着刁钻的鬼子，毫不畏惧，用鞭炮声动摇了敌人军心，使得八路军把鬼子打得落花流水，最终大获全胜。嘎子是好样的，是我们学习的榜样。在阅读的过程中，相信你一定会被字里行间那令人忍俊不禁的儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的战斗生活所深深吸引，更重要的是会觉得找到了一个终生难忘的亲密伙伴。