精选热爱生命的事例(63句文案)

热爱生命的事例

1、人教版四年级下册语文第二单元知识点汇总，可下载！

2、禾苗老师点评：这篇作文里的小故事很新颖，成语运用恰当，小故事大道理，表达了“热爱生活，珍惜生命”这一主题，看出小作者很爱思考，很好。需要注意的是，倒数第二段如果能将生活中的人结束生命的事例详细写出，通过反面事例，既丰富了作文内容，又增加了作文字数。请继续努力，多写文章！另外，老师提醒大家，生活中不要玩火，注意安全。

3、③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。    

4、1880海伦凯勒出生于美国南部。一岁半以前，她曾是一个聪明健康的小女孩。可是，突如其来的一场高烧引起的并发症夺去了她的视力和听力。紧接着，她又丧失了语言表达能力，成了一个真的聋哑人。

5、▲我们该怎样对待生命呢，是让生命暗淡，还是让生命富于激情呢？朋友， 让我们一起热爱生命吗？ ▲生命就要像小草一样，无论在什么环境下，都奋发向上永不低头，只有这 样的生命才是最精彩、最有意义的。时间就是生命，时间是一去不复返的，我们 要珍惜这大好光阴，努力学习，长大后为祖国效力。正所谓“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。” (热爱生命的事例)。

6、　　读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。

7、　　一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

8、窗外的雨淅淅沥沥的下着，我思索着，想象着，生命到底是什么呢？霎时，我的脑子里出现各种各样的遐想。看着这雨，它是那么的短暂，它为什么要落下呢？大概谁也不知道，这是为什么？

9、写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。请仔细品读你的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。

10、一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力……有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。

11、每一个生命，都有一个属于自己的梦想。要实现它，就要去追求。

12、最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。

13、论据和论点的关系十分密切，是证明与被证明的关系。

14、感悟生命，因生命而光彩，因生命而伟大，生命就是无私奉献，为国家分忧，如果要加上一个期限，那就是一辈子！

15、十多年前的山区寄宿制学校，无论住宿条件还是饮食条件都很差，每天两个菜，其中一个是寡淡的煮白菜、煮土豆，或者煮南瓜之类的，另一个也是素菜，至于肉，一星期吃上一次，也是调料里面零星的几片。孩子们都会用一种玻璃罐子带上几瓶咸菜和着饭一起吃，为了让孩子们补充一点营养，我隔三差五的会在自己的宿舍里炒一些肉分给孩子们吃，还时常把自己带来的零食与他们一起分享。

16、有一次，我偶然在电视上看到，一个70多岁的老爷爷，50年一直干着自己所热爱的职业，他是一名医生，一名光荣的乡村出诊医生，一个医药箱陪他走过了50年，他用这50年诠释了一个医生的职责，生命的意义。又一次，我在看一个歌唱选秀节目，一个60岁的大叔，唱了40年的歌，一直坚持这自己的摇滚音乐梦，他从年轻唱到不在年轻，始终不放弃自己的梦想，这就是生命。他们可以做一件事那么久，现在，他们老了，但，在生命的标准上，她们依然年轻，因为她们有一颗不肯老去的心。

17、一只小小的生命都有如此大的愿望，并去追求。生命就是这样的，何况人呢？(热爱生命的事例)。

18、乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦.凯勒，坚韧勇敢的杏林子……

19、下列对文章内容的理解，有误的一项是( )。

20、对我们小学生而言，时间就是生命，珍惜生命，就要珍惜时间。正如陶渊明所言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

21、生命像一缕温暖的阳光，在寒冷的冬天给予我们温暖，为我们提供前进的力量。在饥寒交迫给予我们慰藉，满足我们心灵的祈求。在遇到艰难险阻时给予我们希望，鼓舞我们努力奋斗。我们要有坚强的意志去对待生命，对待生命中的每一件事。

22、如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气，失去一切。(德)哥德

23、他还是走了，走得那么轻松，没有遗憾，他把他生命里的最后一支歌献给了她，他无悔。

24、他是一个平凡的人，和我们每个人一样，有着世俗人的一切。他是一个伟大的人，他的伟大处无人能及。他就是他自己，一个有独立而深刻思想的中国知识分子。 他的精神营养来自于古今中外人类一切优秀的民族和优秀的思想者，而这种独立于一般人的精神营养方式又使他形成了独特的精神气质、思维方式和生存试工、表达方式。 他就是这样一个复杂的矛盾体，一个不可替代也不可简单评价的存在。 一切伟大都出于平凡。鲁迅也是如此。但正因为他的伟大，我们应当还原真实的鲁迅。

25、　　这是一个真实的故事。有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。

26、热爱生命，珍惜生活(段伟东——内蒙古呼和浩特市)

27、知了不安分地扒拉着纸盒，发出一阵“刺刺”声，似乎想从“牢笼”里挣脱出去。我嘴角不禁露出了一丝微笑：这个纸盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到这里，我便放心地出去玩了。

28、英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”

29、点评：这篇文章，作者写出了自己对生命的认识。通过一个具体的事例，让作者感悟到原来生命的意义在于有一种能够坚强面对挫折的信念。全文语言富含哲理，读完引人深思。

30、早晨，杰森照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。

31、擎天撼地：举起天，撼动地，形容强大的生命力。    

32、小瓜苗才存活了几天，为什么说它有“擎天撼地的生命力”？

33、　　一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

34、对人生充满信心，并帮助周围青年奋发向上。但在这种情况之下，她仍然以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。

35、我家有一株石榴树，因为盖房子的原因，他被拔了出来，它像一根枯木，躺在角落里，在几个月的时间里它完全被人遗忘了。等新房子盖起来了，将它再次栽倒土里时，它身上散发着枯萎的气息，当时我对它没报的多大的希望。

36、海伦·凯勒写到：“如果人们能把每一天当做最后一天那有多好啊！”是啊，那样人们才能更懂得珍惜。

37、大家好！今天我要与大家分享的师德小故事的主题是——《热爱生命  享受平凡》

38、　　一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。

39、____________________________________________

40、回忆起我教育生涯中的故事，感觉很多，涵盖了我生活的点点滴滴，又似乎很少，少得竟没有一件惊天动地的壮举。任思绪飞扬，时光追溯，有那么几个片段在我脑海中渐渐清晰起来……

41、爱因斯坦曾说过：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”

42、有哪一个神话，比桑兰的故事更美丽?最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。

43、是什么样的力量，让这个小生命不顾一切地逃了出去呢？即使残损了一个触角，它还是义无反顾。如果不是对生命充满了热爱，怎能激起如此强大的力量呢？

44、海伦.凯勒(1880---1968年)，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。1955年荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一个获此殊荣的妇女。她一生共出的专著有14部，其中《我生活的故事》被翻译成五十多种文字，传遍了世界的每一个角落。

45、那些整天愁眉苦脸的人到底要什么呢？当我问他们为什么每天愁眉苦脸时，回答我的只是一句句不知道。

46、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我曾听说过这样一个真实的故事：某个学校的一名初中生，因违纪被老师批评教育，该学生非常不服气，一怒之下，冲出教室，翻越护栏，毫不犹豫纵身跳下，当场死亡。14岁，正是青春洋溢的年纪;14岁，正是梦想刚刚起航的时候;14岁，正是意气风发年少骄傲的时候，生命之花却已经枯萎凋零，留给家人的只是无尽的伤痛……

47、尽管他剩下的时间不多了，但他不自卑，他不相信世上存在着永恒。他认为没有一样东西是永恒的，生命，也是一样的。“人总是要死的！”他常常自我安慰。

48、那么，我们在生活中应该怎样热爱生命呢?我是这样热爱生命的：在课堂上我专心听讲并积极回答问题。回到家里我认真完成作业。练习一下美术特长班上所学的绘画内容。我还利用上学和放学的路上，背一背英语老师要求背诵的英语单词和句子。而且，我在马路上不玩耍打闹，而是遵守交通规则，小心翼翼地过马路，注意交通安全、珍惜生命。这也是热爱生命。

49、如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。

50、几年之后，它比别的树开的花﹑结的果更多。我被这坚强的生命所震撼了。

51、刚上学前班的孩子哭闹是必不可少的，何况他们离家那么远，又要离家那么久！面对孩子们撕心裂肺的哭闹，我总是心平气和地安慰他们，带领他们游戏，分散他们的注意力；对于那些哭的特别持久的，我也总是不厌其烦的把他拉到身边，耐心的说:“小朋友不要哭了，别怕，老师会照顾你们的，再过几天就可以回家了……”哪怕这样的安慰并没有多少作用，但我断不会因此而离去，我要让他们知道老师一直与他们在一起；有些小朋友一哭闹起来，对老师拳打脚踢或者是手上咬上一口也是常有的事，作为老师的我也总是想，他们还小，不懂事……

52、　　最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!

53、树，砍断枝条还能重生;草，只要有根，即便烧了，第二年依然还能吐露新芽;一粒小小的种子,居然可以掀翻压着它的石块，努力汲取灿烂的阳光……

54、有人说，生命是一条奔流不息的小河，坚强乐观地奔向大海；有人说，生命是一朵美丽的花，散发着清香，生命就是一座彩虹，丰富多彩，生命，带领我们不断前行，即使有再多的困难，也永不言弃，越挫越勇。

55、我们做为一名小学生，应该用优秀的成绩来回报祖国，要体现出自己生命的价值。但想要的到优异的成绩，就必须珍惜时间，珍惜这一分一秒来刻苦学习。美国的总统富兰克林不是说过吗，“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”

56、红瓦绿树，碧海蓝天，千红万紫，莺飞燕舞，这些我们随处可见，也许人类已经厌倦了这些美丽的事物，开始破坏它，伤害它，但是你有没有想过那些盲人的感受呢？他们想尽办法的保护它们，虽然他们看不到，但是心里已经打开了那扇窗。难道只有失去，才能懂得珍惜吗？

57、操场上我与孩子们游戏的身影，走廊上孩子们排着队抬着口缸翘首以盼的等着我分发食物的样子，教室里一群小脑袋围着一个老师，依偎在一起看电视的情景……一幅幅温暖的画面，定格在我的脑海中成为此生挥之不去的记忆！

58、冰心说“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍牺牲的血雨。”生命又何尝不是如此，要热爱生命，并不懈努力，才能活得精彩。

59、回到家，我把知了放进一个正方形的纸盒里，用绣花针在上面刺了几个小洞，让它呼吸。

60、因为它的生长环境恶劣，生活的时间不会很长，但它依然不屈服、不放弃地向上生长。   

61、当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头.当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

62、 一天早上，我起来的时候，忽然听见一只狗在叫，声音越来越大，我恨不得出去看看是怎么回事。我一看，一只小狗它跑的速度非常慢，可叫的声音却非常大。我想阻止它的时候，看见它走过的地方居然有血迹。我走近一看，原来它的脚受伤了，这时它停了下来，改变了方向朝我家跑去。这时它的后面出现了几只狼狗，它们跑的十分快，叫的声音十分凶猛，好像和那只小狗有仇似的。