精选简短的教育名言(73句文案)

简短的教育名言

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

4、看完这13个小故事，彻底颠覆你的思维方式！

5、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

6、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

7、人生歪理，歪的却很有道理！有才，值得一看！(收了)

8、班主任坦言：学霸非天生，班级前10的孩子，90%都来自这4种家庭！

9、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根(简短的教育名言)。

10、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

11、一个寡妇在杀鸡前的晚上喂鸡，不经意地说：快吃吧，这是你最后一顿，结果……

12、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

13、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。--爱因斯坦

14、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！你看到第几张会醒？

15、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

16、各位父母们，当众教育孩子，你学会扬长避短了吗？

17、人一生可以干很多蠢事，但最蠢的两件千万别干

18、哲学家柏拉图曾说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，决定他后来往哪走。”人在慢慢成长路上走出的第一步，往往与他的家庭有着密切的关系，甚至他今后选什么路，怎么去走这条路，都依旧带着他家庭的影子。父母前半生在教育的土壤里种下什么因，很大程度会决定孩子后半生所结出的果。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。

19、　　志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

20、High school teacher, who is the norm.

21、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

22、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

23、 在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。

24、Try to think of yourself as a child.

25、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

26、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则

27、Spiritual communication is better than knowledge transfer.

28、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

29、撒切尔夫人凄凉的晚年，让人悔悟人生真谛！(值得一读)

30、上辈子杀猪，这辈子教书！做个安静教书的老师太难了！道出了所有老师的心声......

31、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

32、朋友圈最火的16个幽默段子，哈哈一笑，烦恼全消

33、王老师指出夫妻关系、亲子关系、教养方式是家庭教育问题的三大根源。在夫妻关系中，孩子和父母是等腰三角形的关系，在亲子关系中，不同的阶段有不同的关键词。孩子表露出了学习问题，其实已经出现了心理问题和情绪问题，而情绪问题的来源，正是家庭中这三种关系处理不当。

34、马羞辱驴，驴一怒之下竟然...十个人看完十个人开悟

35、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵--没有付出，没有爱心，就没有教育。

36、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

37、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

38、没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。——纳尔逊

39、为什么现在的亲戚没以前亲了？老祖宗两句话就说清了

40、人为什么要喝茶，为什么要喝酒，看完就懂了…

41、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

42、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

43、如果你所做的事情别人很容易就做到，那么你拼命也没有用，因为拼命也是有限的。

44、教育孩子就是投资自己的后半生(老师转给家长)

45、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。

46、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

47、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

48、“穷养儿，富养女”原来是指这样养，可惜现在才弄懂(深度好文)

49、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“四块糖”的故事。

50、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

51、For all the students, all for the students.

52、　　一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

53、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

54、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

55、深思：好人，是什么时候开始变坏的？看完之后原来如此！

56、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

57、讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。

58、　　不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

59、Interest is the best teacher.

60、回复：(招聘公告)获取天津近期教师招聘公告汇总

61、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

62、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

63、First learn to behave, and then learn knowledge.

64、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

65、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

66、两女员工搞定领导后，一个升职，一个在晚上收到领导短信

67、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

68、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

69、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

70、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

71、看得懂这些，你就有做老板的条件，看不懂，就是一般人

72、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。