精选珍惜时间名人名言短句(29句文案)

珍惜时间名人名言短句

1、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

2、时间是无声的脚步，不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻。(欧洲)

3、默读课文，说说在这一天里，“我”的心情经历了什么样的变化。

4、人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

5、句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法。运用夸张的修辞手法，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的某种感情，还能烘托气氛，引起读者的联想。

6、(活动一：收集雨的词汇)自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。

7、(1)在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项内容，请你再补充两项。

8、我们是祖国的花朵更应该携手共进，珍惜时间，让我们珍惜时间，做时间的主人吧！

9、人要懂得珍惜时光，不能丢了白天的太阳，又丢了夜晚的星星。天道酬勤的意思是，越努力，越幸运。你若不相信努力和时光，时光第一个辜负你。

10、读下面的句子。说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。

11、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。席勒

12、(3)尊敬的陆校长，您好！我们七年级(8)班将于11月11日下午两点在本班教室开展“交友之道”的主题班会，想邀请您参加，好吗？

13、降职(贬职)蕴含着诗人对友人遭遇的同情与关切。(答对“友人怀才不遇的惋惜，由衷的劝勉和宽慰”也可以。)

14、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

15、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

16、不管多远的路，也能走到尽头；不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强。

17、(1)(拟写宣传语)2019年9月6日，济南泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。

18、示例：尊敬的陆校长，您好！我是七年级(8)班的班委会代表，我们将于11月11日下午两点在本班教室举行“交友之道”综合性学习活动，想邀请您来参加，您看可以吗？

19、考查对材料内容的理解概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行总结概括。材料一中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”意思是，以利交者，利穷则散。为了金钱而结交的朋友，在没有金钱的时候就会绝交；为了钻营财利而结交的朋侪，在没有财利时就会分离。只有以真心换真心，才能成为永远的朋友。由此可知，交友应该不为外物所扰，不掺杂金钱利益。材料二中“当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋d，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”的内容启示我们，在自己落魄时，才能分辨出真假朋友。据此可概括为：君子之交应真心相待，不为外物所扰。交友对象的选择上要慎重，不交损友，多交益友。

20、(4)示例：面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。

21、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

22、(1)《中国诗词大会》之后，某校针对学生的课外诗词阅读情况进行调查，结果如下图表所示：

23、示例：我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意。我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。

24、(3)正 世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水。尽管雨有时会给人们带来灾难，但随着科技的进步，社会的发展，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。

25、(1)大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春。这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！

26、示例：给我一片绿，还你一片荫。从小树立环保意识，做绿色人生使者。

27、(1)校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，如图是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。

28、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？